Corporalidades, linguagens e literaturas - Uma trajetória Afrocientista

Este artigo apresenta um relato de experiência de um trabalho de literatura e linguagens com estudantes do Ensino Médio da rede estadual de ensino de Uberlândia, participantes do projeto Afrocientista, em 2022. O projeto Afrocientistas Yalode/Geplafro - travessias com a linguagem, localização, centralidade e agência negra, promove formação que busca ampliar...

Aprovado na USP: experiências do projeto Afrocientista no Cefet-MG e a iniciação científica de estudantes negros no Ensino Médio de escolas públicas

Este artigo é um relato tem por objetivo descrever as experiências do projeto Afrocientista em Belo Horizonte, em que as ciências não foram utilizadas como algo para ser aprendido, mas algo para se participar, na perspectiva da relação co-constitutiva de estudante-comunidade-cultura-história. O relato é também manifesto para incentivo e investimento em proj...

Projeto Afrocientista - Uma experiência de educação antirracista no Colun-UFMA

O artigo apresenta as impressões de estudantes negros constantes nos murais digitais produzidos ao longo do Projeto Afrocientista, 2022 e as ações desenvolvidas pelo Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da Universidade Federal do Maranhão no Colégio Universitário. Os resultados mostram que essas ações possibilitam o acesso a conhecimentos e contribuem para a ...

Editorial: Afrocientistas e promoção de igualdade racial

Este editorial apresenta o número especial da Revista da ABPN, que traz artigos que abordam ações desenvolvidas no momento de recrudescimento de políticas como prática de resistência. O foco é o projeto Afrocientista, que tem como público jovens negras e negros oriundos de classes sociais vulnerabilizadas e com alto potencial de engajamento acadêmico e so...

Afrocientista, por uma educação antirracista - Parceria ABPN, GEPPHERG/UNB, Neab/UNB e IFB, Distrito Federal

O projeto Afrocientista tem como objetivo fomentar a iniciação científica e o fortalecimento da identidade negra, potencializar o sentimento de pertencimento racial e cidadania em jovens negros em situação de vulnerabilidade social, aumentar sua autoestima, consciência racial e atuar na redução da evasão escolar. Os resultados das três edições (2019, 2021, ...

Práticas pedagógicas e representações: experiências no Projeto Afrocientista - Neab Gera/UFPA - 2022

Este artigo compartilha experiências desenvolvidas na terceira edição do Projeto Afrocientista - Neab Gera/UFPA e centra-se nas percepções dos estudantes. O objetivo consiste em produzir uma inflexão acerca do potencial das práticas pedagógicas na promoção de uma educação antirracista junto a estudantes do Ensino Médio. Os resultados mostram que as represen...

Uma educação para as relações étnico-raciais na escola: limites, possibilidades e desafios

Este artigo busca refletir sobre a importância do sentimento étnico afro-brasileiro dentro do ambiente escolar, interpretado como uma nova epistemologia, a partir da perspectiva de que a escola dé lugar de representação dessa realidade em que a população negra se coloca como agente político e cultural. A interface com saberes e história oriundos da cultura ...

Inadimplentes do Fies acumulam R$ 11 bilhões em dívidas atrasadas

. "Acredito que agora a vida começa a andar", afirmou ela. Medo de voltar à inadimplência A arquiteta Fabiana Goulart, de Curitiba, também conseguiu renegociar seu contrato no ano passado. "A gente achou que era uma luz no fim do túnel", conta ela sobre o programa. "No meu caso, especificamente, a parcela ficou em R$ 2.500. Então é uma parcela relativamente alta

Paraná tem menor número do Brasil de alunos de ensino médio em aulas integrais, indica pesquisa

tinham acesso ao ensino médio integral, número que fica bem abaixo da média nacional de 20%. Atualmente, de acordo com o Censo Escolar, o Paraná possui 253 escolas com o ensino integral, dos 2,1 mil colégios do estado. Dos 364 mil alunos matriculados no ensino médio do Paraná, 28.480 têm acesso ao ensino integral. A diretora de um colégio estadual de Curitiba

'Falei que seria astronauta e ele riu': Machismo afasta meninas das exatas

direta da nossa observação, o tema da violência de gênero esteve presente em todas as conversas e surgiu com nuances mais graves em algumas cidades, como São Paulo e Rio de Janeiro, com casos de assédio, e Curitiba (PR) e São Luís (MA), com casos de violência doméstica", conta De Mari. "Isso impacta diretamente nas escolhas profissionais. Se uma menina não

Novo Ensino Médio: estrutura oferece formação técnica e profissionalizante voltada para a realidade dos alunos

Verde do Colégio Stella Maris de Curitiba, Ana Cláudia Alexandrini, o Novo Ensino Médio é muito positivo. "Essa nova estrutura de ensino veio agregar a vida acadêmica pois oportuniza aos jovens a uma formação técnica e profissionalizante", avalia. Itinerários formativos Mas afinal, o que são os itinerários formativos? É um conjunto de disciplinas, projetos

Camilo Santana toma posse como ministro da Educação

, e fica atrás apenas de São Paulo nacionalmente. O Ioeb traça um retrato sobre as condições de desenvolvimento educacional das crianças e jovens, da Educação Infantil ao Ensino Médio. No ranking das capitais, Fortaleza apareceu na 3ª colocação, empatando com Curitiba, tendo à frente as cidades de São Paulo e Teresina. Ensino em tempo integral nas escolas

Gestão democrática, formação humana e emancipação política: uma escola pública municipal de Araucária

A pesquisa busca analisar as possibilidades e limites de um processo educacional emancipatório, desenvolvido em uma Escola Pública Municipal de Araucária-PR, e compreender a centralidade do papel do Conselho Escolar, das Assembleias e da representatividade estudantil na horizontalidade das relações de poder. Os resultados mostram a singularidade da escola e...

Conheça as experiências da educação no Ceará que levaram Camilo Santana ao MEC

, e fica atrás apenas de São Paulo nacionalmente. O Ioeb traça um retrato sobre as condições de desenvolvimento educacional das crianças e jovens, da Educação Infantil ao Ensino Médio. No ranking das capitais, Fortaleza apareceu na 3ª colocação, empatando com Curitiba, tendo à frente as cidades de São Paulo e Teresina. Ensino em tempo integral nas escolas

Unicamp 2023: 2ª fase tem porte de armas e racismo como opções de temas da redação, e questão aborda aporofobia

domingo começou às 13, com duração de cinco horas. A universidade oferece 2.540 vagas em 69 cursos. Nesta etapa, as avaliações ocorrem em 17 cidades de São Paulo (14 a menos do que na 1ª fase), além de Belo Horizonte (MG), Brasília (DF), Curitiba (PR), Fortaleza (CE) e Salvador (BA). Em Campinas (SP), onde fica a reitoria da universidade, as provas ocorrem

Renato Feder, atual secretário de educação do Paraná, aceita convite de Tarcísio de Freitas para assumir pasta em São Paulo

do Paraná (Alep). Outro nome apurado foi o de Luizão Goulart, atual deputado federal do estado e ex-prefeito de Pinhais, na Região Metropolitana de Curitiba. Hoje no Solidariedade, o parlamentar esbarra no fato de ter sido filiado e prefeito pelo PT. Perfil de Feder Natural de São Paulo (SP), Feder é formado em administração pela Fundação Getúlio Vargas (FGV

Gestores escolares estão em crise

e ganharam tonalidades ainda mais fortes no período eleitoral, quando as disputas políticas polarizadas contaminaram o ambiente escolar e levaram até a manifestações de rua e porta das instituições, como aconteceu em escolas tradicionais e catarinenses. Mais recentemente, o fenômeno ganhou a configuração de uma onda em Curitiba, onde alunos de três diferentes escolas

Unicamp 2023: veja resposta da universidade para questão sobre Stella do Patrocínio que cursinhos pediram anulação na 1ª fase

seguiu o modelo da edição anterior do vestibular e foi aplicada em 31 cidades de São Paulo, além de Belo Horizonte (MG), Brasília (DF), Curitiba (PR), Fortaleza (CE) e Salvador (BA). Resumo da 1ª fase A Unicamp manteve a tradição de estabelecer diálogos entre conteúdos do ensino médio e assuntos do cotidiano na 1ª fase do Vestibular 2023 ao abordar temas

Especialistas avaliam que transferir administração de algumas escolas do Paraná para iniciativa privada não vai melhorar Ideb: 'Lógica de mercado na gestão escolar pública'

, manutenção da infraestrutura, disponibilizar um profissional especializado em gestão educacional e garantir internet com boa velocidade. Confira a quantidade de escolas selecionadas por cidade: Londrina: 4 escolas Ponta Grossa: 3 escolas Almirante Tamandaré: 2 escolas Curitiba: 9 escolas Fazenda Rio Grande: 2 escolas Colombo: 3 escolas Pinhais: 1 escola São José

Lula diz que Fies terá 'muito mais força' e governo vai ampliar universidades federais

é uma das melhores formas de você fazer a distribuição porque você tem quase 60 milhões de pessoas no Brasil que ganham salário mínimo", lembrou o ex-presidente. O atual governo cogita congelar o valor, assim como o das aposentadorias. Tempos de prisão Uma pergunta citou o período em que o ex-presidente ficou na prisão, na Superintendência da Polícia Federal em Curitiba