PALAVRA-CHAVE BUSCADA
69 resultados encontradosTipo de Documento
ITENS DO OBSERVATÓRIO
Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula
- 18/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
geográfico aplicado aos princípios da vida. Em diferentes momentos é abordada a importância de atuar de forma ética e autônoma — afirma Vera Lucia da Costa Antunes, coordenadora de Geografia do Colégio e curso Objetivo. A educadora destaca que a maneira como o conteúdo da disciplina foi desenvolvido favorece a interdisciplinaridade: — A Geografia se integra bem
Jovens fazem preparação árdua para torneio mundial de ensino profissionalizante
- 14/10/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
e ampliar as chances de vitória para o Brasil. Sérgio trancou temporariamente o curso de bacharelado em Sistema de Informação, na cidade de Estância, para estar em Brasília desde janeiro deste ano e passar pelo treinamento em um dos centros de referência montados pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai). Para ele, o perfil competitivo e a vontade
Artigo: Ao encontro do próprio destino
- 03/09/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
o centro da inovação. "As cidades feias que nos perdoem", mas a inovação precisa da beleza do Rio. Mas só beleza não atrai inovação, nem garante que ela ocorra. Os inovadores buscam qualidade de vida e uma cidade que transpire cultura e conhecimento. CINQUENTA PROPOSTAS FEITAS NO 'REAGE, RIO!' PARA VIRAR O JOGO Parece evidente que o Rio tem um único destino
Gestão Escolar Participativa Na Escola Pública: Uma Concepção Que Exige Conquista
- 26/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
, da sua cidade, do seu Estado e do seu país. O fato é que nascemos indivíduos, nos tornamos cidadãos e nos construímos cidadãos participativos. A participação não é uma ação pronta em nós, e tampouco cai sob nós. Na verdade, ela precisa ser desenvolvida em nós diariamente. Quando nos tornamos mais participativos, nos tornamos mais cidadãos, com uma consciência política
Como a punição está presente nas escolas de hoje?
- 20/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
realizada, em 1982, com alunos de quintas às oitavas séries do antigo Primeiro Grau (hoje dividido entre Fundamental I e Fundamental II) e alunos do Segundo Grau (hoje Ensino Médio), em 15 escolas da cidade de Campinas, pude coletar inúmeros depoimentos, nos quais essa estratégia de provocar “efeitos colaterais” era muito comum. Por exemplo, “sumiu um tipo
Manifestantes protestam contra LGBTfobia em Belo Horizonte
- 20/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
isso com mais pessoas”, desabafa. Participaram do ato deste sábado (20) artistas mineiros, a Associação Brasileira de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais (ABGLT), Centro de Luta Livre Orientação Sexual de Minas Gerais (Cellos-MG), Cellos Contagem, Coletivo Mooca, Conlutas, Coletivo Vulva, Conselho Regional de Psicologia da 4ª região, Frente Autônoma LGBT, Igreja
O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância
- 08/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
da época, a carta/correspondência. Martins (2005) citado por Faria, também afirma que desde a Antiguidade pode-se constatar iniciativas de intercambiar informações entre pessoas ou cidades distantes geograficamente. O uso da comunicação por correspondência estava presente tanto na Grécia como em Roma. No entanto, é no século XIX, na Europa que a EaD caracterizou
A reforma do ensino secundário na Argentina e na Cidade Autônoma de Buenos Aires
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este texto oferece uma caracterização geral do sindicato Ademys, suas perspectivas, ações e enfrentamentos em relação à reforma do Ensino Médio em curso na cidade de Buenos Aires, Argentina, denominada Nueva Escuela Secundaria (NES). Elucida os contextos e processos de aprovação da legislação que lhe dá sustentação e aponta os principais problemas
Educación Química
- CEDOC
- Texto
Com o objetivo de incentivar a comunicação entre professores e pesquisadores de Ciências Naturais e Educação Química, a revista Educación Química, publicação do Departamento de Química da Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM), vem constituindo um fórum de orientação, análise e melhoria do processo de ensino-aprendizagem de Química que possa