‘O jovem deve conviver com a diferença’, diz educador

os pais ligados ao Escola Sem Partido. Veem que o jovem sai de uma família homofóbica e volta respeitando outras formas de sexualidade. Ele aprende também que, além de sua religião, deve respeitar outros credos. Qual é o papel da família e da escola na formação dos jovens? O Escola Sem Partido diz que as instituições de ensino estão ofendendo os princípios morais

Professores dizem sofrer censura de pais e alunos nas salas de aula

Miguel diz que polarização é cada vez mais evidente em debates de temas polêmicos nas salas de aula - Fábio Guimarães RIO — Quando escolhe a roupa que usará durante um dia de aula, Miguel (nome fictício), professor de Português e Literatura de duas escolas privadas, deixa as camisas vermelhas de lado. Nas duas vezes em que as vestiu no trabalho, foi chamado

Novo Fies prevê dívida fixa e fim do prazo de carência para pagamento

impactar no custo para universidades e faculdades privadas. O governo prevê, entretanto, mecanismos de compensação para as escolas que tiverem inadimplência menor. A inadimplência do Fies atingiu 53% dos contratos em fase de pagamento no fim do ano passado, como a Folha revelou em janeiro. Quase 30% do total tinham atrasos de mais de um ano. A inadimplência

Os maiores interessados

, o diálogo não ocorreu sem ruídos. A direção recusou-se a negociar, e a situação avançou a custo de muita insistência e argumentação dos estudantes. Em uma oficina sobre diálogo na escola, a jovem desabafou: “Não há espaço para a escuta, só para a burocracia e os resultados”. A visão de Karen não é exclusiva dos grupos organizados da juventude, como mostra a pesquisa

Gestores escolares participam de formação do projeto Jovem de Futuro

Gestores escolares de Santarém, oeste do Pará, participam nesta quinta-feira (1) e na sexta-feira (2), no hotel Barrudada, de uma formação do projeto Jovem de Futuro, que está sendo implementado em parceria pelo Instituto Unibanco e Secretaria de Estado de Educação do Pará (Seduc) nas escolas públicas de ensino médio. Compreender as etapas de execução

Violência relacionada a identidade de gênero e orientação sexual faz alunos abandonarem escola

esses termos na Base. O debate sobre a questão de gênero já está acontecendo, resta saber como isso vai figurar no documento, mas com certeza vai aparecer — afirma Siqueira. — Há dados que mostram que jovens abandonam a escola por esse preconceito, muitos cometem suicídio. É um problema real. Não é algo que possamos ignorar. É trabalho do conselho fazer normas

Guia apoia educador a implementar cultura de participação na escola

Em 2013, o recado foi dado na rua. Três anos depois, eles foram às escolas. Enquanto a classe política e toda a sorte de especialistas tentam entender o que acontece no país, jovens manifestam nos espaços que os cercam e nas redes sociais da internet a vontade de ter voz e participar. Essa demanda chega em formato e regras próprias que, por falta

EaD não é remendo (mas pode ser impulso para o ensino médio)

dos impasses que levaram a uma educação estagnada, avaliada há anos abaixo da média, em exames nacionais e internacionais. No ensino médio do jeito que está, o aluno não só não aprende, como também acaba abandonando os estudos: é o caso de 1 milhão e 600 mil jovens entre 15 e 17 anos que estão fora da escola. É aí que começa a se formar a geração

Adeptos de religiões afro-brasileiras relatam preconceito em sala de aula

Kayque e Graziele: menino desobedecia ordem da professora, que o obrigava a rezar ‘Pai Nosso’, e dizia que era filho de Xangô - Custódio Coimbra RIO — Todos os dias, quando chegava à escola, Kayque Ferraz era obrigado a rezar o Pai Nosso. Adepto do candomblé, o menino de 8 anos se recusava a cumprir a ordem: dizia que era filho de Xangô e, portanto

Infraestrutura escolar

Levantamento do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) aponta que mais de 70% das escolas municipais distribuídas por todo o território nacional padecem da carência de instalações esportivas de grande porte. O recorte realizado a partir da PNAD (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) denuncia a insuficiente contribuição dos Jogos

Resolução garante uso do nome social em escolas estaduais de Minas Gerais

de ensino. O texto ainda proíbe o uso de expressões vexatórias contra transexuais e travestis no ambiente escolar. A medida pretende diminuir o constrangimento e a evasão de pessoas LGBT dentro das escolas, visto que apenas 59,4% estudaram até o 3º ano do Ensino Médio, segundo pesquisa do Núcleo de Direitos Humanos e Cidadania LGBT (Nuh) da Universidade Federal

1/06 - Dia Mundial do Leite

e Redação com os alunos das escolas estaduais para estimular o debate e a conscientização sobre os benefícios do leite para a saúde e a nutrição. De acordo com o diretor executivo do Silemg, Celso Moreira, a iniciativa vai premiar os melhores textos e desenhos em quatro categorias: 1º a 5º ano do Ensino Fundamental, 6º a 9º ano do Ensino Fundamental, Ensino Médio

PM investiga policial que agrediu estudante dentro de sala de aula em Maceió

dos policiais no local ocorreu após denúncia de porte ilegal de arma e tráfico de droga na escola. Nas imagens, é possível ver o policial chegando à sala de aula. Ele se aproxima de um jovem de casaco, conversa com ele por alguns segundos e, em seguida, o agride com um violento soco. Logo depois, ele tenta agarrar o jovem com as mãos pelo pescoço. O garoto se levanta

Ideias: Educação integral

É essencial envolver no debate sobre Educação, em especial as metas de Educação Integral e a Base Nacional Curricular Comum (BNCC), as demais políticas que criam condições para o desenvolvimento de crianças e jovens. O trabalho multissetorial e a articulação das políticas de Educação e Desenvolvimento Social potencializam o atendimento. A criança

Em crise, Faetec sofre com debandada de alunos

. Por isso, quando a jovem foi para a rede estadual, há cerca de um mês, entrou com o restante da escola já no meio do segundo bimestre. A diferença entre a rede estadual e a Faetec é que, na primeira, os salários são pagos com verba federal do Fundo Nacional da Educação Básica (Fundeb), que não pode ser usado para a Faetec, que faz parte da Secretaria estadual de Ciência

Nas escolas, professor ganha status de mentor

nas escolas públicas brasileiras, as instituições estão tendo que se reestruturar e repensar todo o formato de ensino para engajar as novas gerações. “Uma das razões é a falta de conexão entre o mundo escolar e a vida real desses jovens”, avalia. Segundo ela, as chamadas “competências socioemocionais” têm sido cada vez mais valorizadas pelos educadores e empregadores

Falar de bullying e suicídio na adolescência para salvar vidas

Ela tinha um sorriso lindo, cursava o ensino médio na Escola Estadual Santos Dumont, na região de Venda Nova, em Belo Horizonte, e era goleira no time de futebol. Uma adolescente que parecia bem. Mas, no início de 2016, ela tirou a própria vida com uma corda. Foi um “baque” para os alunos, uma surpresa para o colégio. Pelos corredores, contam que a jovem

Unicamp promove curso de férias sobre física para estudantes do ensino médio

Para muitos estudantes, a ideia de fazer um curso de física durante as férias pode parecer um pouco estranha. No entanto, o curso Física nas Férias (Fife), da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) pretende mudar esse preconceito com aulas teóricas e experimentos para apresentar aos jovens onceitos da física moderna e o método científico. Durante

Documentário traz sonhos e desafios dos jovens do ensino médio público

Estreia em 8 de junho o documentário Nunca me Sonharam, que apresenta um panorama do ensino médio nas escolas públicas do Brasil por meio de depoimentos de jovens estudantes, professores e especialistas em educação. Percorrendo as cinco regiões do país, o filme é capaz de aproximar o público dessa realidade de forma intensa, mostrando a grandeza dos sonhos

Educadores defendem inclusão de competências socioemocionais na rotina escolar

de ensino. “Essa educação para o século 21 não é nada mais do que colocar, de maneira intencional na escola, o desenvolvimento dessas competências para que crianças, jovens, professores e gestores possam se desenvolver em sua plenitude e estejam preparados para essas mudanças tão bruscas que estão acontecendo neste século. Com isso, essas pessoas podem ser