#5 - Na linha de frente - liderança escolar e estudos tutorados na pandemia

Este podcast é parte do projeto Educação Que Dá Certo, do Todos Pela Educação. Neste episódio, discutiu-se o papel que a secretaria estadual de Educação de Minas Gerais exerce para garantir que os materiais didáticos cheguem a todos os estudantes nestes tempos de isolamento social. Da série "Lições que Ficam", este quinto episódio refletiu sobre a importânc...

Liderazgo docente en comunidades profesionales de aprendizaje: Estudio de caso de dos escuelas públicas en México

Neste estudo, objetivou-se descrever a liderança de docentes exercida por professoras e a direção em comunidades de aprendizagem profissional, em duas escolas públicas de ensino fundamental. O desenvolvimento das comunidades obedeceu ao modelo de aprendizagem organizacional, que inclui: organização inicial, identificação de problemas, aquisição

O Ensino Híbrido e a Educação Básica pós-pandemia

O EducaCSA é o canal do Colégio Santo Américo que objetiva compartilhar temas atuais sobre Educação. No episódio de estreia do canal, a diretora geral do colégio, Viviane Flores, falou sobre como o ensino híbrido passou de método opcional de ensino para a única alternativa de aprendizado com a chegada da pandemia. A diretora aborda os desafios da alfabetiza...

Trabalhos em Linguística Aplicada

A revista tem por objetivo divulgar trabalhos na área da Linguística Aplicada que reflitam sobre a linguagem a partir de alguns eixos: interculturalidade e identidades; educação linguística; tecnologias e redes sociais; tradução; multimodalidades e intermidialidades; antropologia linguística; políticas linguísticas; discursos e políticas.

Educação que dá certo - o caso de Teresina (PI)

os fatores de sucesso (premissas e elementos centrais da política educacional) que ajudam a explicar o desempenho do Município.

Ideia de educação pública e cultivo das capacidades humanas

Este ensaio faz a defesa da educação pública, concebendo-a como suporte da democracia e busca investigar a ruptura entre filosofia política e pedagogia, entre teoria da democracia e teoria da formação humana, bem como analisa como essa ruptura dificulta a reflexão sobre o crescimento mundial do neoconservadorismo. A partir do diagnóstico de que o avanço

Projeto aponta racismo estrutural como uma das causas do trabalho infantil

para o seu enfrentamento. Racismo e trabalho infantil A escravização negra no Brasil durou mais de 350 anos e as crianças foram exploradas como mão de obra doméstica e rural, impactando a garantia de direitos dessa população até hoje. Soma-se a isso, a ausência de medidas eficazes de reparação e políticas públicas capazes de transformar essa realidade. Dos 1,76 milhão de crianças

MEC lança programa para combater evasão escolar no ensino fundamental

para evitar o abandono, a evasão escolar e a repetência dos estudantes, entre o 6º e o 9º do Ensino Fundamental", afirmou. O secretário substituto da Educação Básica, Mauro Rabelo, disse que dados sobre evasão escolar levaram a equipe do ministério a formular uma política pública inédita para os anos finais da educação básica. O programa foi construído por gestores

Se problema do MEC fosse financeiro, ministro seria economista, diz Ribeiro

dinheiro na ponta, não é política pública. Se fosse assim, nos anos que tivemos um bom orçamento [no MEC], os alunos estariam muito melhor. Não é questão só de dinheiro, gestão de recursos, ou aplicação de recursos, se fosse o ministro da Educação deveria um economista, não educador", afirmou Ribeiro a deputados integrantes da Comissão de Educação da Câmara

'Despejar dinheiro na ponta não é política pública', diz Milton Ribeiro em meio a cortes recordes

dinheiro na ponta [nas escolas e secretarias de Educação] não é política pública", disse o ministro, ao ser questionado sobre o veto do governo Jair Bolsonaro (sem partido) de projeto de lei que garantia conectividade para todas as escolas. "Tivemos grande orçamento [em anos anteriores], os alunos estariam numa condição muito melhor [se houvesse efeito]. Não

Ministro diz que organizador do Enem queria ser 'protagonista das políticas públicas' e 'não é assim que acontece, não comigo'

Em reunião da Comissão de Educação na Câmara dos Deputados nesta quarta (31), o ministro da Educação, Milton Ribeiro, disse que o "Inep estava tendo uma independência, querendo ser protagonista das políticas públicas da educação no Brasil. Não é assim que acontece, não comigo". A audiência com os parlamentares ainda está em andamento. O Instituto Nacional

MEC terá plataforma para ajudar planejamento da volta às aulas

adequado a respeito dos gastos efetivos. Em outras palavras, despejar dinheiro na conta não é política pública", opinou. "Estou mais empenhado em trazer uma visão mais técnica e mais lógica na implantação do recurso público que seria empenhado para essa política pública", acrescentou. O texto, aprovado em fevereiro pelo Congresso, previa que o governo federal

Ministro da Educação defende veto a projeto que garantia internet a alunos e professores: 'Despejar dinheiro na conta não é política pública'

. Em outras palavras, despejar dinheiro na conta não é política pública", disse Ribeiro, após ser questionado pela deputada Tábata Amaral (PDT) na Comissão de Educação. "Se fosse assim, em anos com grandes orçamentos do MEC, alunos estariam em condição muito melhor. Se fosse questão de dinheiro, somente de dinheiro, de aplicação de recursos, o ministro da Educação

Formação docente faz a diferença, comprova Ricardo Paes de Barros

, nem muito grande: quais as vantagens educacionais das redes medianas? foi liderada por Ricardo Paes de Barros, professor do Insper que se dedica ao estudo de evidências científicas para formulação e avaliação de políticas públicas. Ela comparou características educacionais de 242 municípios médios, assim como seus resultados no Ideb ao longo dos anos. Nesse tipo de análise

Com ajuda de brinquedos, professora do fundamental incentiva alunos a ligar a câmera

a aprendizagem, demonstrando que a conectividade para todos os estudantes brasileiros se tornou uma política pública necessária e urgente. Neste contexto, preparei uma atividade de acolhimento para o primeiro dia de aula de 2021 dos meus alunos do sétimo ano, visando compreender como os estudantes se sentem nesse momento de volta às aulas, ainda em ambiente remoto

"Se eu passar mais esse ano sem estudar, penso realmente em desistir"

de qualidade. "Imagino que não seja fácil para os gestores públicos pensarem em alternativas, mas acredito que tenha que partir de uma escuta verdadeira. Quando pensamos em políticas públicas, pensamos no macro, mas também temos que olhar as especificidades de quem está lá na ponta para saber como é que você pode de fato, e com maior eficiência, alcançar essas pessoas

Análise de Imprensa - Março de 2021

ao Ministério da Educação (MEC): “Há um ano com aulas mediadas por tecnologia ou distribuição de materiais didáticos, podemos destacar que a educação brasileira está solitária. Assistimos à inércia do MEC e à ausência de orientações para aulas no formato híbrido, além da falta de ações para o retorno presencial seguro e o fomento a políticas públicas

Não é só no Brasil: Enem também pode ajudar em processos seletivos de faculdades estrangeiras

, isso é importante: mesmo as universidades públicas europeias costumam cobrar anuidades quando o estudante é estrangeiro, sobretudo se for extra-comunitário, ou seja, de fora da União Europeia. No caso de alunos nacionais, as taxas, mesmo que existam, costumam ser subsidiadas pelo governo. Coimbra Considerada uma das instituições universitárias mais antigas e tradicionais

Reabertura de escolas não afetou ritmo da pandemia em cidades paulistas, indica estudo

na atividade da doença. Segundo Lichand, a Secretaria da Educação paulista será capaz de fazer agora esse acompanhamento detalhado, porque está integrando os dados do SUS aos da rede pública de ensino. "Será o mundo dos sonhos para formular política pública, porque permitirá olhar de forma integrada os dois impactos, tanto na saúde quanto no aprendizado", afirma

Oportunidades e incentivos transformam a vida dos jovens das escolas públicas

e uma delas foi ter acesso a uma educação pública de qualidade". O jovem estudou no Colégio Federal Pedro II, onde além de aprender idiomas era constantemente desafiado a ser um jovem pesquisador. Aos 15 anos, Daniel foi convidado a estudar política, economia e direito na Universidade de Yale, nos Estados Unidos. Quando voltou para o Brasil, fundou o Observatório