O potencial produtivo dos jovens

Tendo a pandemia prejudicado o aprendizado das crianças ao fechar as escolas, substituindo o ensino presencial pelo ensino virtual, as gerações de brasileiros nascidos nos últimos quatro a cinco anos poderão chegar ao mercado de trabalho, no futuro, com apenas 55% do seu potencial produtivo desenvolvido. Por isso, dificilmente conseguirão entrar no mercado

Bê-á-bá discrepante: a pandemia e a desigualdade educacional no Brasil

como o jovem, Helena Tesserolli, de 9 anos, tem o perfil de uma estudante dedicada e participativa. Ela precisou dividir os recursos tecnológicos da casa com seus irmãos — embora já tenha seu próprio celular. Aluna do quarto ano da rede municipal de Jaguariúna, São Paulo, ela conseguiu ter um ano estimulante. Fez projetos a pedido da professora — e um deles até

Pandemia escancara desigualdades sociais

do processo de aprendizagem é mais do que uma estratégia: trata-se de uma missão que os professores mais comprometidos encaram para garantir a formação de cidadãos do futuro, preocupados com o desenvolvimento sustentável e com a igualdade social. Professora da rede pública de São Paulo, Débora Garofalo faz parte deste time. Com o projeto que criou e implantou

Jovens são principais vítimas e não causadores da violência

, tinha como objetivo combater a violência contra os jovens e garantir suas vidas. Dados estatísticos apresentados pelo Mapa da Violência e pela Rede de Observatórios da Segurança Pública no Brasil, citados por Larissa Borges, demonstram que os jovens negros são as principais vítimas e não os causadores da violência. De acordo com o 14º Anuário Brasileiro de Segurança Pública

Racismo e Multiculturalismo no Brasil

! Os opressores empregam energia para oprimir, os oprimidos tem que reagir, os justos tem que resistir ao avanço do passado sobre o futuro, querendo nos atrasar. Quem pode relaxar, viver em paz? Há muitos anos, academicamente, não se fala mais em "raças". Existe a "raça humana" e diversas etnias que a compõem, mas quando vamos falar de preconceito e discriminações

Diana Serpe - “Pandemia não é desculpa para negligenciar a inclusão escolar”

de alunos com deficiência estavam matriculados em escolas no País – informação que certamente deixa de lado crianças e jovens que não possuem acesso algum a qualquer tipo de formação educacional. A despeito da subnotificação, uma população na casa do milhão, formada por crianças e jovens que compõem o futuro dessa nação, não pode ser ignorada

Como a nova Base Nacional Comum de Formação pode apoiar os professores nos desafios atuais

caminhos para construir uma escola que valorize os interesses dos alunos, que não se restrinja à sala de aula, mas que dialogue com o entorno. O jovem quer uma escola que caiba na vida, que seja capaz de oferecer uma Educação integral em consonância com seu projeto de vida. Para dar conta desses modelos de ensino, do continuum curricular, do ano bianual

Fundeb: Entidades criticam inclusão de escolas ligadas a igrejas e ao Sistema S

ouça este conteúdo readme.ai Cadastre-se e receba nossa newsletter: ok Entidades ligada à educação criticaram pontos do projeto que regulamenta o novo Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb), aprovado na quinta-feira 10, na Câmara dos Deputados. Em plenário, os parlamentares incluíram escolas ligadas a igrejas, entidades filantrópicas

Com pandemia, doações online se tornaram cruciais para ONGs

, ela não titubeia: "Porque eles oferecem um acolhimento tão amplo e sólido que as crianças percebem que têm todo o direito de sonhar, e isso é fundamental, pois crianças sem sonhos criam um país sem futuro". ​Aldeias Infantis SOS Brasil No Brasil há 53 anos, a organização humanitária Aldeias Infantis SOS Brasil: - Já protegeu 150 mil crianças, adolescentes e jovens

Coluna | Dois dribles no retrocesso bolsonarista

. A agenda econômica, aquele conjunto de platitudes hiperbólicas que nunca saiu do papel, merece uma frase à parte. Pois é, leitora e leitor da coluna, estamos preparados para mais dois anos? Hoje, no entanto, vamos pensar positivo. Há duas políticas públicas fundamentais para o futuro do país, em que o papel do Congresso é central. Ainda estamos no presidencialismo

Ilhas de excelência: Sistemas pedagógicos pelo mundo podem ser inspiração para nos ensinar a repensar a escola básica brasileira

profissionais, aos quais é disponibilizado um plano de carreira, conta com programas de formação de excelência para o magistério nas universidades do país e não apenas complementou o desenvolvimento iniciado, como fez com que a carreira se tornasse uma das preferidas entre os jovens do país. Em agosto de 2019, durante um workshop a profissionais da educação organizado

Sala de aula e mão na terra: Escolas agrícolas introduziram modelo de ensino que se divide entre aulas na escola, em casa e na roça

educativo que têm as experiências cotidianas dos alunos (as festas comunitárias, os mutirões de trabalho, a vida associativa, a sua forma de organizar a produção etc.) e valorizar o espaço rural e aqueles que nele vivem. Essa postura é fundamental para que os jovens e suas famílias vejam o campo com um espaço de realização de seus projetos de vida e futuro. Leonardo

Startup aposta em SMS contra evasão e engaja alunos da rede pública

índices educacionais. Em parceria com secretarias de Educação e financiadores, como Fundação Lemann e BID, a startup disparou mensagens de incentivo e perguntas para entender se os alunos acompanham as atividades ou se estão desmotivados frente à mudança forçada para ensino à distância. De início, o fechamento das escolas levantou incertezas sobre o futuro da Eduq

Movimento irreversível: Para Fernando Haddad, ex-MEC por sete anos, ataques à universidade não vão frear ascensão da juventude negra

"Hoje a maioria dos jovens que estão matriculados na Universidade Federal são egressos da escola pública. Por isso ela está sendo atacada. Mas a capacidade de resistência desse pessoal não pode ser subestimada. O governo vai ter uma surpresa se continuar insistindo nessa filosofia. O movimento em defesa da Educação é irreversível, ninguém vai parar

Escola do futuro: Para onde devemos olhar ao repensar o ensino no Brasil? Especialistas mostram que a resposta pode estar perto

pelo brasileiro para Seymour. Entre traduções intermediadas, os dois educadores dialogam sobre qual seria o futuro da Escola. Seymour diz a Freire que acredita que a Escola é ruim por si só. Dentre os motivos que o levam a pensar isso, está a visão de que instituições de ensino são espaços onde crianças estão segregadas do resto da sociedade e segregadas entre elas mesmas

A grande oportunidade da educação brasileira

A baixa qualidade da educação brasileira é um problema crônico, que resiste por décadas, perpassa governos de esquerda e direita, e continua afetando o futuro do país. Há um número alarmante que sempre cabe ressaltar: dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) revelam que sete em cada dez alunos brasileiros concluem o ensino médio

Empresas se unem para capacitar jovens da periferia de SP

O futuro é jovem! Esse é o lema de organizações que se reúnem para capacitar e contratar jovens da periferia da cidade de São Paulo a partir do próximo ano. O Global Opportunity Youth Network (Goyn) utiliza o conceito de "jovem-potência" - aqueles de 15 a 29 anos que estão fora da escola, não conseguem emprego ou atuam no trabalho informal -, e pretende

12 perguntas sobre educação que novos prefeitos precisam responder

do currículo, como a proposta de redes estaduais e municipais e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as escolas devem poder elaborar seu próprio projeto pedagógico. São elas que estão mais próximas da comunidade, com melhores condições de compreender suas demandas. O futuro prefeito pretende dar condições para que essa autonomia seja exercida? Tem visão crítica

Relator quer Fundeb contra evasão escolar

à escola. O investimento seria uma forma de tentar evitar que o abandono escolar e a perda no aprendizado comprometam a renda e a produtividade desses futuros trabalhadores, trazendo prejuízos ao País. Uma pesquisa feita por um grupo de entidades educacionais, entre elas a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), aponta

Tabata Amaral - A um voto de mudar a educação

que o regulamenta. E, para isso, os congressistas precisarão deixar de lado suas disputas, mostrando comprometimento com o futuro da nossa educação. Hoje, o deputado Felipe Rigoni, relator do projeto de lei 4372/20, que regulamenta o Novo Fundeb, apresenta o seu parecer. Ao longo dos últimos meses, eu tive a oportunidade de participar das muitas discussões que guiaram