População ainda desconhece mudanças trazidas pelo novo ensino médio

, em que parte dos jovens vai a universidade e parte vai para o mercado de trabalho. Trazer a educação profissional para educação regular foi um grande avanço, porque em todos os países, a maior parte dos jovens não vai para a universidade; no Brasil, pouco mais de 20% vão para universidade. Então, não podemos ignorar a maior parte dos estudantes que estão nas escolas

ODS já marcam presença em escolas no Brasil e no mundo

), por meio de oficinas na escola. Instituto Lázaro Cárdenas, de Madrid (Espanha). Um curta-metragem feito pelos alunos relaciona formação profissional aos objetivos da Agenda 2030. Instituto San Antonio de Padua, de Buenos Aires (Argentina). O projeto "Conectando mundos" leva as questões dos ODS à comunidade do bairro Pompeya, um dos mais vulneráveis da capital

Novo Ensino Médio: estrutura oferece formação técnica e profissionalizante voltada para a realidade dos alunos

Verde do Colégio Stella Maris de Curitiba, Ana Cláudia Alexandrini, o Novo Ensino Médio é muito positivo. "Essa nova estrutura de ensino veio agregar a vida acadêmica pois oportuniza aos jovens a uma formação técnica e profissionalizante", avalia. Itinerários formativos Mas afinal, o que são os itinerários formativos? É um conjunto de disciplinas, projetos

Como dosar a relação entre crianças e internet?

a criatividade, criar conteúdos, engajar-se com questões reais e participar efetivamente da construção de uma sociedade melhor. É claro que os riscos não devem ser menosprezados —e, para isso, podemos contar com diversos projetos que nos ajudam a entender e evitar as principais armadilhas da internet. Mas preparar-se para minimizar os riscos não significa negar

Ensino é mais eficiente quando dialoga com o perfil geracional do aluno

em um projeto só. "No 8º ano, sei que eles adoram Naruto [série de mangá que conta a história de um jovem ninja]. Então, para ensinar energias renováveis, usei a geografia das aldeias do desenho como base para pensar uma matriz energética, e depois os alunos puderam construir sua usina hidrelétrica no Minecraft", relata. Por sua vez, a professora Roberta Duarte

De educação básica à saúde, caciques de aldeias no interior de SP narram desafios para garantia de direitos

aqueles que já existem, como o canto, a dança, a culinária e o artesanato. A maior dificuldade, segundo ela, é mantê-los por conta da degradação da natureza, biomas e rios, já que sem eles perdem o principal meio pelo qual ensinam seus sucessores sobre a história dos antepassados. Na aldeia há escolas que garantem ensino, além de postos de saúde. Contudo, como não

Bem-vindos de volta à escola, pais

gerações para se fazerem sentir, os casos de depressão e ansiedade, medicalizados ou não, entre crianças e jovens em idade escolar explodem, nos alertando de que o futuro é hoje, seus efeitos já estão aí. Os pais nunca foram tão bem-vindos à escola, diria mesmo que se tornaram imprescindíveis na luta contra a ameaça perene que paira sobre os coletivos

Apagão docente: jovens se afastam da profissão

às contratações necessárias". Dedicação exclusiva Além de uma distribuição de aulas mais equânime, outro ponto consensual é a fixação do professor em uma só escola, o que dá a oportunidade não apenas de criar uma identidade maior com a instituição e sua cultura profissional, como também de elaborar projetos interdisciplinares. Dois fatores têm emperrado, ao longo

A difícil inclusão das PCDs

. Educação A análise dos dados sobre educação indica que a maioria das crianças e jovens com deficiência não frequenta ou não frequentou a escola. O percentual de 17% de frequentadores sugere os passos a serem dados em prol de uma escola que realmente inclua PCDs. Tanto a Constituição Federal quanto a Convenção Sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência garantem

Anielle Franco lista ações por educação antirracista e oportunidade para negros

que nos tratam de maneira diferente em relação às oportunidades. Igualdade racial, para mim, é a gente não estar falando sempre de racismo. Não estar falando sempre sobre um jovem negro que foi morto a cada 23 minutos no Brasil, não ter que entregar currículos e explicar o quanto nós, pessoas negras, somos qualificadas para estar em vários lugares. Então, para mim

Anielle defende mudança em livros didáticos e oportunidade para negros

no Brasil, para além das pessoas que pensam contrário e para além daqueles que nos tratam de maneira diferente em relação às oportunidades. Igualdade racial, para mim, é a gente não estar falando sempre de racismo. Não estar falando sempre sobre um jovem negro que foi morto a cada 23 minutos no Brasil, não ter que entregar currículos e explicar o quanto nós, pessoas

Jogos apoiam aprendizagem integrada de matemática no ensino médio

realizados em sala de aula ou em outros ambientes pedagógicos da escola, um conhecimento prático, baseado no conhecimento adquirido, com a mediação do professor. O projeto também desenvolve outros aspectos: interação com os colegas, raciocínio lógico, cooperativismo, rapidez, ideias de proporção, além, claro, das diversas operações matemáticas. Por meio de gincanas

Orientação vocacional nas escolas favoreceria o ensino superior público, dizem especialistas

de uma política pública desenvolvida em âmbito nacional. "Nós já temos algumas ações pontuais de orientação profissional em escolas públicas e agora, com as aulas de Projeto de Vida, que fazem parte da proposta do Novo Ensino Médio, isso foi reforçado, mas ainda é pouco", diz Marcelo Afonso Oliveira, docente de Psicologia da USP e coordenador do serviço de orientação

Como saber se a escola do seu filho é ideal para ele

, crítico, respeitoso e disciplinado", orienta Camila. Para Luciana Lapa, vice-diretora da escola Móbile Integral, certamente, a opinião dos estudantes precisa ser ouvida e considerada, assim como é essencial que haja coerência entre o que as famílias buscam como projeto de vida para o filho e o que ele tem como expectativa e anseios particulares

Após reforma, professora de história troca ensino médio por fundamental

e o Estado, como ativismo digital e empreendedorismo. A ideia é que as mudanças tornem os últimos anos de ensino mais atrativos —em 2019, 11,8% dos jovens entre 15 e 17 anos estavam fora da escola nessa faixa etária. Até o início deste ano, o MEC investiu R$ 2,9 bilhões na reforma. Governo federal precisa investir. Com alterações na carga horária e mais disciplinas

Programa de educação para assentados e quilombolas quase some sob Bolsonaro

em um assentamento em Taquari (RS), Fagundes dá aulas no campo e presta assistência técnica para as famílias, enquanto cursa mestrado. "Não é simples formar educadores que vão atuar em escolas multiseriadas ou em escolas em que o jovem vai querer abandonar o campo, assim que conclui o ensino médio", diz Claudia Costin, diretora do Centro de Políticas Educacionais, da FGV

"Lula tem pressa", diz Camilo Santana sobre plano para educação

com eles. O senhor tem? Ainda precisamos construir um projeto pedagógico, mas tenho clareza de que a conexão é essencial e abre a crianças e jovens a oportunidade de ter uma escola mais atraente e que não se encerre no turno escolar — o que, aliás, pode ser importante ferramenta para ajudar a sanar as lacunas deixadas pela pandemia. A ministra Anielle Franco avalia

Novos caminhos por meio do ensino médio

investimentos é a formação continuada dos educadores, considerada "elemento fundamental" pelo estudo. Cursos para gestores escolares, professores regulares e professores de projetos de vida precisam ser realizados pelo governo federal, pelos Estados e pelas próprias escolas, promovendo o empoderamento de instâncias colegiadas locais. Olhar para esses pontos, fruto

Proposta de militarização gera tumulto em escola estadual do Mato Grosso

que legislação vem descumprindo um de seus próprios dispositivos, que prevê que as escolas manifestem interesse em aderir ao projeto. "Nenhuma unidade de ensino da rede pública do Estado de Mato Grosso será obrigada a se tornar uma Escola Estadual Militar", versa a lei em seu inciso 1, parágrafo 5º. A escola Adalgisa de Barros atende cerca de 1400 alunos do Ensino Médios

A diversidade na escola como direito

mais da cultura local como protagonista da minha identidade de mulher negra e quilombola", define. Aluna de uma das 2,5 mil escolas em áreas remanescentes de quilombos, Elenilza teve uma oportunidade rara para jovens de sua idade, no Brasil – conhecer suas raízes e aprender a valorizá-las em uma relação horizontal com as demais culturas com as quais convive. Em um planeta