Iniciativas ajudam alunos a driblar a dificuldade de acesso à internet para estudar

os alunos matriculados no ensino fundamental, do 6º ao 9º ano. Esse número também inclui uma turma mais velha, os estudantes da EJA, Educação de Jovens e Adultos. Os alunos têm acesso ao conteúdo pela internet e por dois canais na TV aberta. Anna Clara usa as duas formas. "Seria bem melhor se a gente estivesse em uma escola, o professor junto com a gente. Mas, já

Inscrições para o Prouni começam nesta terça-feira; são mais de 167 mil bolsas de estudo

, anuncia MEC Para concorrer às bolsas integrais, o estudante deve comprovar renda familiar bruta mensal, por pessoa, de até 1,5 salário mínimo. Para as bolsas parciais (50%), a renda familiar bruta mensal deve ser de até 3 salários mínimos por pessoa. O candidato deve ter cursado todo o ensino médio na rede pública, ou na rede particular na condição de bolsista

Especialistas apontam desafio de novo ministro e ausência de perfil técnico para educação pública

'laica' Diversas entidades se posicionaram sobre a nomeação de Ribeiro para o Ministério da Educação. A União Nacional dos Estudantes (Une) criticou a postura do governo em relação à área. "Reafirmamos que o problema da educação no Brasil é Bolsonaro. Mas reforçamos nossa defesa da educação laica, pública, gratuita, de qualidade, com atenção e permanência

Educar tradicional: Sou professor para que a cultura Guarani continue viva

a pé", conta a professora Cristina Maria Teixeira, que leciona em uma sala multisseriada em uma comunidade caiçara de Ilhabela e vai de barco ao trabalho. Desafios O Brasil tinha 5,5 milhões de estudantes no campo em 2018, segundo dados do Anuário Brasileiro da Educação, publicado no último ano. Entre eles estão alunos de assentamentos rurais, comunidades

Educar tradicional: Sou professor para que a cultura Guarani continue viva

de Ilhabela e vai de barco ao trabalho. Desafios O Brasil tinha 5,5 milhões de estudantes no campo em 2018, segundo dados do Anuário Brasileiro da Educação, publicado no último ano. Entre eles estão alunos de assentamentos rurais, comunidades quilombolas, indígenas, ribeirinhas, caiçaras e de diversos outros povos tradicionais do Brasil. "Daqui da minha mesa eu falo

Claudia Costin: ‘MEC não assume o papel de coordenar a resposta educacional à covid’

Em meio a uma crise sanitária que forçou estudantes de todo o Brasil a ficarem em casa, as cadeiras de titular dos ministérios da Educação e da Saúde, duas áreas prioritárias, continuam vazias. Após as demissões de Abraham Weintraub e de Carlos Decotelli, multiplicam-se nomes para ocupar o MEC e os desafios para garantir as aulas remotas e o retorno seguro

Comunicação escolar: as melhores ferramentas e estratégias para se comunicar bem com alunos e famílias

dessa rede social. "No começo, o Facebook foi muito útil na busca ativa pelos estudantes. Buscávamos o perfil do aluno ou dos pais, mandando mensagens para levar todos para os grupos de WhatsApp", conta a educadora, que complementa frisando que, posteriormente, a página da escola ajudou a centralizar o diálogo e a fortalecer a comunicação. "Essa aproximação

Empresários da educação comemoram indicação de Feder para Ministério da Educação

Mesmo que pouco conhecido na área educacional, o nome de Ricardo Feder, convidado para comandar o Ministério da Educação, agradou empresários do setor pelo perfil empreendedor, liberal e proximidade com o segmento privado. Para estudantes e secretários de educação, as mesmas características geram preocupação. Secretário de educação do Paraná, Feder

Rossieli: não há chance de rede privada retomar aulas antes de setembro

esse ano quase que como um ano conjunto com o ano que vem. Não é uma questão de aprovar ou reprovar. Primeiro, a gente tem que dar oportunidade para todos. Não é justo com o estudante, com o professor, com a escola, com a família. Não é culpa deles. Temos que ter uma compreensão muito clara. Tem que ter protocolo, não dá para ser de qualquer jeito, fazer de conta

Novo ministro, Feder já defendeu extinção do MEC e privatização do ensino

. Com 41 anos, perfil empreendedor e liberal, Feder é mestre em Economia pela Universidade de São Paulo (USP) e graduado em Administração pela Fundação Getúlio Vargas (FGV). Foi professor da Educação de Jovens e Adultos de matemática por dez anos e diretor de escola por oito anos. Também foi assessor voluntário da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Enquete do ENEM mostra pouca seriedade com a educação, diz ex-chefe do Inep

e meio de mandato. A educadora, por sua vez, estabelece o perfil que ela deseja que ocupe a chefia do MEC. "Ele precisa ter a sensibilidade, parar de caçar bruxas em nome de uma ideologia — isso não existe — e colocar o bem-estar de crianças, jovens e adultos diante dessas demandas do mundo do trabalho — para o qual nós precisamos nos ambientar melhor do que hoje

Cotado para assumir o MEC, Renato Feder tem perfil oposto ao de Weintraub

pelo tema. Começou a dar aulas de matemática aos 16 anos para estudantes da sinagoga que frequentava (da época guarda o primeiro cheque que recebeu como pagamento). Também foi professor voluntário de turmas de jovens e adultos, e, mais tarde, acumulou a carreira de executivo com a de professor de administração e economia na universidade Mackenzie e de diretor

Pesquisa destaca pedido de alunos por apoio emocional e risco de evasão

/ estudante na UFPE) e Thais Duarte (jovem participante da Oficina Perguntação / Coletivo MJPOP Ousadia Juvenil de Mossoró – RN), mediados por Ana Paula Brandão, da Fundação Roberto Marinho. Todos lembraram que a resposta de políticas públicas para este momento precisa ser rápida. Wilson Risolia lembra que "Muito do que os jovens de hoje chamam de sonho, na verdade

Reação a efeitos da pandemia na educação é principal desafio de próximo ministro

da frustração de arrecadação. "Para reabertura das escolas e das universidades e para a volta às aulas presenciais, será necessário investimento a mais, de forma a readequar as infraestruturas para um cenário de cuidados sanitários redobrados e investir em processos de mitigação de danos tanto da perspectiva psicossocial quanto da própria educação, para estudantes

De saída do MEC, Weintraub decide dificultar acesso a cotas sociais em pós-graduação

públicas e empresariais de diversidade e antidiscriminação por meio de seu perfil no Twitter. De acordo com Amparo, a ação de Weintraub "pode ser um desincentivo, como ato de racismo simbólico, ilegal, mas sem poder de revogar políticas". A observação do professor leva em conta os dados do Grupo de Estudos Multidisciplinares da Ação Afirmativa (Gemaa) vinculado

MPF abre inquérito sobre portaria do MEC

), como políticas de ações afirmativas. A portaria original ainda previa que Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) elaborasse censo discente da pós-graduação, para verificar o perfil dos alunos, e fosse criado um grupo de trabalho dentro do MEC para acompanhar a implantação das ações previstas na portaria. Em nota à Agência Brasil, o Ministério

Enem 2020: Covid-19 evidencia desigualdades

a desigualdade educacional, exacerbada no contexto de isolamento social. As diferentes realidades socioeconômicas dos candidatos da avaliação impõem desafios especialmente quanto às possibilidades de acesso à internet e às condições de estudo em casa. Segundo levantamento do jornal Folha de S.Paulo, realizado com base no perfil de participantes do Enem 2018, 34

Universidade pode tirar negros da mira da bala, diz pesquisadora

e raciais são parte essencial dessa agenda de inclusão. Oficializadas em 2012, com a Lei de Cotas, essas medidas poderão ser revistas em 2022. Qual o impacto da pandemia para os jovens negros? Os negros têm mais chances de morrer em razão das precárias condições de acesso à saúde e pela pobreza. Os jovens mais pobres, grande parcela dos estudantes negros

Como alunos de ensino médio têm estudado durante a quarentena

escolas públicas e seis em cada dez das privadas tinham uma plataforma de ensino antes da pandemia, organizar a "virada de chave" não foi nada simples. A fala de professores em nossa matéria anterior é reforçada pelos relatos dos estudantes. O primeiro momento foi de tentativa e erro, seja por plataformas das secretarias, perfis das escolas em redes sociais

Falta de preparo das escolas para a educação a distância aumenta desigualdades

seja de que os conteúdos passem a ser publicados em páginas e perfis das redes sociais, já que o estudo indica que cerca de 50% dos professores já compartilham suas aulas na internet. Além disso, entre 60% a 80% dos estudantes em contexto urbano reportavam o uso das tecnologias para realização de trabalhos. No mesmo período, uma média de 20% a 30% dos alunos declararam usar