A saúde e a educação paulistana

foi um forte para os brasileiros e os paulistas não fogem a essa regra. Durante algumas campanhas, respondem ao desafio. Foi o que se verificou durante a pandemia da Covid19. newsletterPolítica As principais notícias e colunas sobre o cenário político nacional, de segunda a sexta. inscrever Ao se cadastrar nas newsletters, você concorda com os Termos de Uso e Política

Universidades buscam combater evasão e inadimplência após pandemia

O ano passado foi de desafios para as universidades particulares. A pandemia afetou a saúde mental e financeira dos estudantes, que muitas vezes nem querem voltar à modalidade 100% presencial. As instituições de ensino tentam se adaptar para acompanhar avanços tecnológicos da educação, mas muitas delas, notadamente as pequenas, sofrem com falta de dinheiro

Instituições ofertam formação antirracista para profissionais da educação

oferecer uma educação que as insira, especialmente com a pandemia e a pobreza dos últimos anos. "A educação é um dever e um direito de todos nós e nenhum setor pode se isentar de sua parte. Por isso, o Projeto Seta tem um olhar de 360º para transformar não apenas professores, mas comunidade escolar, famílias, todas as pessoas que trabalham na educação."

Somente 0,24% do dinheiro para infraestrutura de escolas cívico-militares foi efetivamente gasto

, retira o Exército da sua função constitucional e os policiais da segurança pública", diz ele. Segundo Idilvan, contudo, pelo tempo de funcionamento das escolas cívico-militares, é difícil avaliar seu desempenho. "Essas escolas são muito recentes, elas foram implementadas e veio a pandemia, não dá nem para ter alguma conclusão sobre isso. Mas essa baixa adesão

Falta de Educação

em conjunto com outro dado preocupante. Números preliminares indicam que, em 2021, ano em que as atividades escolares foram prejudicadas pela pandemia de Covid-19, grande parte dos municípios brasileiros deixou de aplicar o percentual mínimo de 25% de seus orçamentos na manutenção e desenvolvimento do ensino. Por força da Emenda Constitucional nº 119, de 27 de abril

Abstenção no Enem de formandos da rede pública de SP é três vezes maior do que a de escolas particulares em qualquer raça

A desigualdade social e racial de acesso ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) aumentou durante a pandemia no Estado de São Paulo. Em 2021, estudantes do terceiro ano do ensino médio de escolas públicas, mesmo tendo direito a fazer a prova de graça, tiveram uma taxa de abstenção pelo menos três vezes mais alta que os formandos da rede privada em todos

Estudo aponta que 40% dos estudantes enfrentam dificuldade na alfabetização; cenário é pior entre os mais pobres

com renda de até 1 salário mínimo: 53% Família com renda de mais de 5 salários mínimos: 79% Segundo a superintendente do Itaú Social, Patrícia Mota Guedes, há um desafio das redes de ensino na volta do ensino presencial após o período de pandemia. "As escolas e redes estão vivenciando muitas lacunas de aprendizagem. A recomposição é fundamental para que as crianças

“A convivência na escola é algo tão sério quanto matemática”, diz pesquisadora

ao qual os meninos pertencem. São comunidades que reverberam discriminações, transgressões e o uso da força. Em paralelo, tivemos um período de tentativa de censura na escola de temas que deveriam ter sido trabalhados há muito tempo, sobretudo as discriminações. A discussão na área política compreendia que esse trabalho era partidário. Por fim, tivemos a pandemia, que acabou

Dia da educação: conheça sete iniciativas que transformam a vida de jovens brasileiros

tecnologias. Em 2020, a pandemia escancarou a dificuldade dos alunos para acessar a internet e ter equipamento. Então, nasceu o aplicativo Educar Nestante, uma plataforma educacional baseada nos Ciclos de Aprendizagem Ubíqua que funciona em situações com pouco ou nenhum acesso à internet. Entre os cursos disponíveis no Educar Nestante, estão: analista de mídias

Ciências e pesquisa ganham força nos currículos escolares

do Mackenzie Para todos Gestora da área de Ciências da Natureza do Colégio Pentágono, Andreza Cristina S. Silva acredita que a pandemia aproximou a ciência da comunidade em geral, por causa da necessidade de informação e combate às notícias falsas. "A partir disso, a contextualização de um conceito teórico, presente nos planejamentos de ensino dessas áreas, passou

Desenvolver competências socioemocionais, um antídoto à violência nas escolas

, pertencimento escolar e violência. Realizada com 694 mil estudantes da rede paulista de mais de 7 mil escolas, a pesquisa buscou também compreender os efeitos do período de ensino remoto, comparando dados de 2021 com os de 2019, período anterior à pandemia. Houve quedas em todas as competências socioemocionais para todos os anos escolares analisados, sendo

Competências socioemocionais podem ser um antídoto à violência nas escolas?

as suas competências, olhando também para saúde mental, desempenho escolar, pertencimento escolar e violência. Realizada com 694 mil estudantes da rede paulista de mais de 7 mil escolas, a pesquisa buscou também compreender os efeitos do período de ensino remoto, comparando dados de 2021 com os de 2019, período anterior à pandemia. continua após a publicidade Houve quedas

Dia da Educação: 10 jovens ativistas que atuam em agendas prioritárias para o Brasil e para o mundo

e de machismo no Colégio Militar onde estudou, Beatriz Diniz se conectou com outras jovens para promover a equidade de gênero. No clube Girl Up Elza Soares, no Rio de Janeiro, elas se conectaram com a questão da pobreza menstrual no início da pandemia de Covid-19, quando se deram conta de que a cesta básica não incluía absorventes por serem considerados itens cosméticos

Para a educação cumprir o pacto com seu propósito democrático, é preciso outro ensino médio

à população, ao passo que as/os servidoras/es públicas/os viam sua situação trabalhista ser precarizada. O cenário foi ainda mais agravado em razão da pandemia de Covid-1l9, que deixou ao país um grave legado, com mais de meio milhão de brasileiras e brasileiros mortos em razão do novo coronavírus, cenário que transformou o Brasil em um dos principais epicentros

Saúde mental na escola: assunto deve ser prioridade para professores, alunos e equipe

e educadores não é uma tarefa fácil. A temática da saúde mental tem ganhado espaço nos debates escolares. Impulsionado pela pandemia de covid-19, o assunto não saiu mais da pauta das escolas e deve permanecer. Uma pesquisa recente chamada Saúde Mental dos Educadores, feita pelo Instituto Ame sua Mente e pela Nova Escola, mostrou um aumento no número de profissionais

Diretores são essenciais para a melhoria da qualidade educacional

de acompanhamento dentro da escola. E a gente sabe que essas são características fundamentais para que a gente possa mudar a educação do país". De forma geral, Henrique Paim acredita que o a educação foi valorizada no contexto da pandemia da covid-19, após a reabertura das instituições de ensino. "A escola é importante para convivência, socialização do conhecimento, não só

Secretário da Educação de AL descarta segurança armada nas escolas: 'Não é o caminho'

, a caneta. A gente tem que dar o suporte. O problema não está na escola. A escola é o remédio para a sociedade. O problema está na sociedade. E a pandemia afetou de forma psicológica muitas pessoas", disse Marcius Beltrão. "Colocar pessoas armadas na escola não é o caminho. A arma da educação é o livro, a caneta. A gente tem que dar o suporte. O problema não

Número de psicólogos nas escolas do país não chega a 0,1% do total de alunos

nas escolas no pós-pandemia — Foto: Edilson Dantas/Agência O Globo Claudia Costin: sem psicólogos, volta ao presencial foi conturbada nas escolas no pós-pandemia — Foto: Edilson Dantas/Agência O Globo Para a diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV, Claudia Costin, o atraso na adoção da lei e a ausência de psicólogos em escolas

Dono de escola de elite reconhece a prática de homofobia

era para discutir os desafios da retomada das aulas presenciais e o impacto psicológico da pandemia sobre os estudantes do 6º, 7º e 8º anos do ensino fundamental. "Não temos nada contra quem tem opção homossexual. É um direito de cada um, a escola não vai interferir na escolha de ninguém. E nesta escola, dentro do nosso ideário pedagógico, há conjunto de valores

'Os meninos estão no limite': a visita de uma antropóloga às escolas de SP

um tanto ausentes, sentados no fundo da sala, como se aquele papo não fosse com eles. Mas, depois da pandemia, tudo parece diferente — e o encontro naquela manhã de segunda deixava isso mais nítido. "Foi ficando mais radical essa cisão entre meninos e meninas. A coisa está mais polarizada dentro das escolas hoje", observa. "Em alguns meninos, percebo até uma outra