Pesquisa datafolha mostra que 39% dos alunos tem reforço escolar

São Paulo – Pesquisa Datafolha mostra que os estudantes mais pobres, que tiveram negado o acesso a ferramentas para o ensino a distância durante o auge da pandemia de covid-19, continuam prejudicados em sua maioria: só 39% deles têm acesso a reforço escolar no retorno às aulas presenciais. Encomendada pela Fundação Lemann e Instituto Itaú Social, a pesquisa

Programa oferece 30 mil vagas para cursos de qualificação profissional de jovens em São Paulo

presencial e online. As inscrições vão até dia 15 de agosto. Para saber mais informações, acesse aqui. As aulas online são feitas ao vivo, por meio de plataformas digitais, e os encontros presenciais, na unidade de ensino escolhida durante a inscrição. Os estudantes matriculados no Ensino Médio da rede estadual terão direito a um auxílio de até R$ 600, divididos

34% dos estudantes estão com dificuldade de controlar emoções, dis pesquisa

que voltaram a ter aulas presenciais de acordo com seus pais. A pesquisa foi feita a pedido do Itaú Social, Fundação Lemann e BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento). Foram ouvidos 1.308 responsáveis por 1.869 estudantes de escolas públicas de todas as regiões do país. As entrevistas foram feitas por telefone entre os dias 6 e 27 de maio. Além da dificuldade

Reforço escolar chega a apenas 39% dos estudantes, mostra pesquisa

de comportamento após o período de retomada presencial da escola. No ensino médio, a pandemia soma-se à realidade da implementação no novo ensino médio a partir de 2022. Cerca de 58% dos responsáveis disseram ter ouvido falar das mudanças no currículo. Entre os mais escolarizados e com maior renda familiar mensal, o percentual de conhecimento é maior que a média, com 81

O que os pais devem observar antes de matricular os filhos no ensino superior?

. Por isso, cabe aos pais fazer essa avaliação. O reconhecimento dentro da área de atuação deve complementar as informações oferecidas no curriculo lattes do professor. Vale até conversar com alunos e egressos para sentir se a didática de ensino de cada um é bem aceita. Na PUC Goiás, por exemplo, os professores de todas as 44 graduações presenciais oferecidas são mestres

Busca ativa, acolhimento e melhoria do clima escolar ajudam contra evasão

Oferecer chocolate quente nos dias frios na porta da escola, fazer desafios semanais de adivinhação na biblioteca, distribuir guarda-chuvas aos alunos: essas e outras estratégias estão usadas por gestores escolares da rede pública do Paraná para conquistar os estudantes de volta para as aulas presenciais, depois do longo afastamento por causa da pandemia

Desafios de aprendizagem no Ensino Fundamental demandam mudanças na organização escolar

A volta às atividades presenciais nas escolas de Ensino Fundamental foi muito aguardada por professores, estudantes e famílias, sejam aqueles que não tiveram acesso a qualquer trabalho pedagógico remoto ou aqueles que experimentaram formas de ensinar e aprender com mais autonomia e sentido. "Estávamos ansiosos para voltar e fazer algo diferente

Número de professores formados à distância na rede privada dobra em dez anos

para 61,1% em 2020). Os dados mostram, no entanto, que a tendência já vinha ganhando espaço mesmo antes da pandemia da Covid-19 e da suspensão das aulas presenciais por um longo período nas instituições de Ensino Superior.

A cada dez professores formados no país, seis fizeram graduação a distância

de pedagogia e licenciatura, mas a migração do curso presencial para o ensino a distância. E não há um controle da qualidade." A Folha procurou o Ministério da Educação para comentar os dados, mas não obteve resposta.

6 em cada 10 docentes se formaram à distância; número mais que dobrou em 10 anos, diz Todos Pela Educação

concluíram cursos voltados à formação de professores. Em 2020, foram 235.055, o que representa um crescimento de 1,5% em 10 anos. E, enquanto a fatia de formandos que fizeram ensino presencial (rede pública e privada) caiu, aquela referente à educação a distância cresceu 109,4% no mesmo período. Gabriel Corrêa, líder de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação

Apoiado por Taís Araújo, projeto quer mais mulheres negras na pós-graduação

Uma das mais efetivas políticas públicas contra o racismo, a Lei de Cotas, sancionada em 2012, completa dez anos de vigência com importantes avanços na promoção da igualdade. A lei prevê a reserva de 50% das vagas das universidades e institutos federais de ensino superior a estudantes de escolas públicas. Desse total reservado, metade é voltado à população

Do metaverso ao tiktok: tecnologia fica a serviço do saber

. Com inteligência artificial, seria possível, por exemplo, o professor utilizar seus conhecimentos para produzir um vídeo educacional, com elementos populares nas redes sociais, para aumentar a motivação dos estudantes. Outra possibilidade, que já tem sido implementada em instituições de ensino brasileiras, é fazer com que a máquina aprenda a analisar os padrões de resposta

Digital veio para ficar no ensino, diz pesquisa TIC Educação

A tecnologia chegou para ficar na educação básica e a pandemia tratou de sedimentar essa tendência, ao obrigar a continuidade das atividades de ensino no Brasil. Essa foi a principal conclusão da TIC Educação 2021, pesquisa do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br) divulgada nesta terça-feira, 12. Para o levantamento foram entrevistados, por telefone

Competências socioemocionais não resolvem os conflitos na escola; entenda

de entretenimento mais ao seu alcance. A combinação dessas perdas, dessa ruptura na vida escolar, do afastamento de amigos e professores e o aumento da exposição à internet, na maioria dos casos sem a mediação dos responsáveis, produz agora uma necessidade de readaptação às relações presenciais com os colegas e os professores. Essa readaptação depende de ensino

8 em cada 10 professores da rede pública relatou dificuldade em atender alunos com deficiência na pandemia, aponta pesquisa do Cetic

O atendimento aos alunos com deficiência foi uma das maiores dificuldades enfrentadas pelos professores das redes de ensino pública e particular nos anos de pandemia, mostra levantamento do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br). Os dados são referentes a 2021 e foram divulgados nesta terça-feira (12

Para 93% dos professores, defasagem na aprendizagem é principal problema deixado pela pandemia

professores em meio ao retorno escolar, entre setembro de 2021 e abril de 2022. Entre os entrevistados, 91%, tanto de escolas urbanas quanto rurais, já estavam atuando em regime híbrido (com aulas remotas e presenciais). Ao contrário de uma educação a distância planejada, com formação e recursos adequados disponíveis, a comunidade escolar atravessou a educação remota

Boa parceria para alfabetizar crianças

A alfabetização das crianças, logo no início do ensino fundamental, é passo decisivo para o êxito dos alunos em toda a sua trajetória escolar. Pensando nisso, está em curso no País uma iniciativa que une os setores público e privado e faz acontecer o tão necessário regime colaborativo, articulando o trabalho de governos estaduais e municipais. Trata

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação? – Especiais – Estadão

em Leitura Em Teresina, que tem o maior Ideb do Brasil no ensino fundamental, todos os professores deixam de dar aulas duas vezes por mês para participar de cursos de formação focados nos erros dos seus alunos. Com a volta presencial, os docentes estão sendo treinados para retomar conteúdos. "Não adianta trabalhar com o currículo da série se ele precisa de pré

Uso do metaverso nas universidades deve se popularizar em pouco tempo

visualmente o ambiente é o que faz a diferença. Há vantagens, inclusive, em relação ao ensino tradicional. Ingrid Winkler é coordenadora da pós-gradução em gestão e tecnologia industrial do Senai Cimatec, em Salvador, onde alunos de engenharia mecânica e de produção trabalham com metaverso em algumas disciplinas. Numa aula presencial de engenharia automotiva

Relatório aponta geração sem alfabetização e retrato escolar dramático em região do Pará

aconteceu entre o segundo semestre de 2021 e o primeiro deste ano. O arquipélago tem 1.255 escolas municipais no total. De acordo com o relatório do tribunal, o cenário de extrema pobreza e a logística complexa resultaram na queda da qualidade de ensino nas salas de aulas dessa área. O índice de analfabetismo aumentou, em especial na pandemia, atingindo em cheio