Alunos da alfabetização foram os mais prejudicados durante a pandemia, mostra exame do MEC

As crianças em fase de alfabetização tiveram a maior queda de aprendizagem entre todas as séries avaliadas em 2021 por causa da pandemia. Aos 8 anos, quando elas já deveriam estar sabendo ler e escrever plenamente, muitas não conseguem ainda localizar uma informação explícita no final de um texto curto, de duas linhas. Os dados são do Sistema de Avaliação

Descaso com analfabetismo infantil lembra conivência com a escravidão

alfabetização em regime de colaboração, educação profissional tecnológica antenada com os anseios profissionais da juventude e necessidades econômicas do país, política nacional para a primeira infância que assegure creches e pré-escola de qualidade e serviços intersetoriais para todas as crianças de até seis anos. Os governos eleitos neste ano terão essa missão

Aprendizagem em Matemática para alunos de 10 anos volta ao nível de 2013

crianças começaram a pandemia com 9 anos (4º ano), muitas vezes no processo final da alfabetização. Em Português, a queda foi de 6,6 pontos, equivalente a metade de um ano escolar. As crianças pequenas são também menos autônomas para acompanhar o ensino remoto que os adolescentes. Por outro lado, voltaram em peso às escolas, o que não ocorreu no ensino médio

Pandemia reduz aprendizado em toda a educação básica, aponta avaliação federal

, aponta avaliação federal Aprovação automática na pandemia distorce resultado do Ideb 2021 Alfabetização desaba em avaliação e frustra aposta de Bolsonaro no ensino domiciliar Desempenho de alunos de escola particular cai mais do que da rede pública "Essas perdas são decorrentes do longo período de escolas fechadas e também de dificuldades históricas

Alfabetização desaba em avaliação e frustra aposta de Bolsonaro no ensino domiciliar

O desempenho dos alunos brasileiros no ciclo de alfabetização despencou com o fechamento das escolas por causa da pandemia, mostram os dados de avaliação federal da educação básica de 2021, divulgados nesta sexta-feira (16). Os resultados frustram aposta do governo Jair Bolsonaro (PL) em atividades de alfabetização em casa, desenvolvidas mesmo antes

Com dados distorcidos devido à pandemia, índice de educação segue estável

escolar. A avaliação é aplicada para as turmas do 5º ano e 9º ano do ensino fundamental, além dos estudantes da 3º série do ensino médio. A prova de alfabetização é feita pelos alunos do 2º ano desde 2019. O Saeb indicou que a proporção de crianças que têm dificuldades na leitura e escrita no Brasil dobrou entre no período avaliado. Longe da realidade

Com pandemia, dobra proporção de crianças que têm déficit na alfabetização

abaixo do esperado para a idade. No ano passado, o índice foi para 33,8%. Antes, a avaliação, chamada na época de ANA (Avaliação Nacional da Alfabetização), era aplicada para estudantes do 3º ano do ensino fundamental. Desde 2019, no entanto, a ANA foi incorporada pelo Saeb e passou a ser aplicada para os estudantes do 2º ano, por causa da BNCC (Base Nacional

Aprendizagem de Português e Matemática cai em todas as séries no Brasil após a pandemia

exame havia sido em 2019 e teve 80,99% dos alunos do País. As médias mais baixas foram registradas no 5º ano, cujas crianças começaram a pandemia com 9 anos (4º ano), muitas vezes no processo final da alfabetização. Em Português, a queda foi de 6,6 pontos, equivalente a metade de um ano escolar. As crianças pequenas são também menos autônomas para acompanhar

Ideb 2021, índice que mede a qualidade da educação brasileira, varia pouco em relação a 2019, mas dados são 'enganosos'

", de forma não intencional, o verdadeiro retrato da educação brasileira na pandemia (veja mais abaixo). Nos anos iniciais do ensino fundamental, por exemplo, justamente na etapa em que as crianças enfrentaram dificuldades nos processos de alfabetização à distância, o Ideb nacional foi de 5,8 (uma flutuação muito discreta em relação aos 5,9 de antes da pandemia

Crianças vulneráveis aprenderam metade do esperado durante pandemia

, com a aprendizagem em aulas remotas. Impactos na alfabetização As crianças participantes fizeram testes individuais em dois momentos: no início e no fim do ano letivo. Assim, foi possível medir o aprendizado delas ao longo dos respectivos anos letivos, 2019 e 2020, e compará-los. Os professores das escolas e os responsáveis pelas crianças também responderam a um questionário

Ideb: resultados mostram impactos da pandemia na Educação Básica

No vídeo, são apresentados os primeiros resultados de 2021 do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), e do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Os resultados mostram que houve piora em todas as etapas de ensino, com destaque para os índices relacionados à alfabetização. A ressalva, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

Pesquisa mapeia desafios e transformações de escolas e redes durante a pandemia

psíquico. Leia o diagnóstico da pesquisa "Territórios Educativos e Educação Integral em tempos de crise" na íntegra. Já em relação aos dados educacionais, há informações sobre acesso à Educação, desafios de cada etapa da Educação Básica e questões envolvendo inclusão, alfabetização, evasão e a educação quilombola e indígena durante a pandemia. "Colhemos percepções

Projeto de intercâmbio educacional reúne representantes do Brasil, Paquistão e Quênia

socioeconômicas que também chegam à escola". Detalhe do plano de trabalho do Programa South-South (Crédito: Acervo Centro Lemann) Reforma na educação queniana No Quênia, o sistema educacional é composto por três níveis: oito anos de ensino primário obrigatório (começando aos 6 anos), quatro anos de ensino médio e quatro anos de ensino superior. A taxa de alfabetização

Educação nas eleições: o que precisamos entender para avaliar as propostas?

, oferecer transporte escolar seguro e de qualidade e combater o abandono e a evasão escolar. Além disso, é necessário implementar programas de alfabetização em regime de colaboração do Estado com os municípiois, ampliar a oferta de creches, criar e colocar em prática políticas efetivas para a valorização e formação dos professores, ampliar a oferta de escolas

Recuperação pós-pandemia é o foco dos presidenciáveis para a Educação

. "Precisamos rever material, formação de professores e todas as estratégias passam por suporte do MEC." Um caminho para reduzir os danos causados pela pandemia e pelo corte de gastos, defende Rossieli, está na alfabetização nos primeiros anos de ensino, na formação dos professores e na contratação de auxiliares para apoiar os professores dentro das salas de aula

Presidenciáveis e a educação

. Bolsonaro, Tebet e Felipe D’Ávila falam em alfabetização das crianças. Bolsonaro diz que produziu um software, Tebet e D’Ávila repetem o erro de falar em alfabetização até o fim do 2.º ano – certamente, não é isso que fazem com seus filhos. Falar em alfabetizar no 2.º ano da escola é como vender produtos perecíveis com prazo de validade vencido. Não é com esse tipo

Dia Internacional da Alfabetização (08/09): quais os fatores envolvidos nesse processo educacional?

Sueli Marciale, diretora assistente da Unidade Granja Vianna, destaca que, junto à alfabetização, deve acontecer o letramento, inserindo práticas reais da leitura e da escrita no cotidiano da criança Ao falar em educação, a alfabetização é um estágio básico que logo vem à mente, pois é porta de entrada para vários outros conhecimentos e campos do saber

Dia Mundial da Alfabetização: índice de brasileiros de 8 anos que não sabem ler e escrever dobrou de 2020 até hoje

No Dia Mundial da Alfabetização, um dado divulgado pela ONG Todos Pela Educação mostra como a pandemia agravou a defasagem no ensino de crianças: dobrou o índice de brasileiros de 8 anos que, na percepção dos pais, não sabem ler e escrever. Os dados foram obtidos a partir da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad-IBGE). No 2º trimestre

É fundamental ensinar crianças a perguntar e a problematizar, diz especialista em alfabetização

na nota técnica "Impactos da pandemia na alfabetização de crianças", baseados na Pnad Contínua (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios), na qual os responsáveis afirmam se as crianças sabem ou não ler e escrever. "O período revelou as fragilidades da educação brasileira. Do ponto de vista do aproveitamento escolar, foi uma fase muito conturbada, com poucos

Qualidade e baixos salários são os principais problemas da educação no país para os brasileiros

de alfabetização O que fazer: mesmo antes da pandemia, mais da metade das crianças brasileiras não era alfabetizada na idade certa. Apesar dessa situação crítica, há experiências nacionais que mostram como é possível avançar de forma significativa. O MEC precisa oferecer apoio para acelerar a expansão das políticas em regime de colaboração no Brasil, com inspiração