Relatório da OCDE aponta para desigualdade de acesso a ferramentas digitais nas escolas do Brasil

de ensino desfavorecidos. Por isso, o relatório indica que "convém, na perspectiva de um desenvolvimento da pré-escola, estar mais atento a reorientar as prioridades de acesso em direção à qualidade e ao acolhimento para o ensino".

Volta das escolas em outubro poderá ter contação de histórias e reforço de Português e Matemática

. Entre outras atividades consideradas como extracurriculares e sugeridas pela portaria para o ensino municipal estão o acolhimento, teatro de fantoches, oficina de culinária, exploração tátil/visual e recreação. Além disso, o documento recomenda cursos de idioma, atividades culturais, esportes e reforço preferencialmente de Português e Matemática. Nas escola municipais

Com crianças pequenas, novas formas de abraçar em meio à pandemia

Assim que puder voltar a dar aulas presencialmente, a vontade de Isabela de Oliveira Silva vai ser dar um abraço bem apertado em cada um dos seus alunos, que estão na faixa dos 3 anos. "Com as crianças pequenas, o acolhimento costuma ser também corporal, não só verbal. O toque e o carinho estão sempre presentes na escola, de forma muito natural", diz

Como as pesquisas ajudam a pensar no planejamento da volta às aulas?

nas escolas brasileiras foram suspensas na metade de março, impactando 47,9 milhões de estudantes da Educação Básica. Passados 6 meses, poucos estados e municípios reabriram suas escolas. O primeiro deles foi o Amazonas. No estado de São Paulo, as escolas tiveram a opção de reabrir no dia 8 de setembro, mas apenas para atividades de reforço e acolhimento. As aulas

Fernando Luiz Abrucio: Para além da volta as aulas: um planejamento de longo prazo para o pós-pandemia

de condições de saúde e higiene nas escolas; conscientização dos alunos e família sobre o novo modo de relacionamento social; grande capacidade de acolhimento psicológico e pedagógico dos alunos; uma boa gestão dos profissionais da Educação, mapeando os que podem voltar sem nenhum risco grave; e, não se pode esquecer, os sistemas educacionais devem estar preparados

Jacir Venturi - Reabertura das escolas: complexa e dispendiosa, mas necessária

de renda, óbitos de familiares ou conhecidos. A ênfase das primeiras semanas é o acolhimento, o vínculo afetivo, correção de disparidades de aprendizagem, equalização dos conteúdos de cada componente curricular. O discente vai encontrar outra escola, seja antes, durante ou após as aulas. Não menos fácil será estabelecer a divisão entre os conteúdos que serão

Aula presencial do ensino fundamental só volta em novembro, diz Doria

de 142 municípios paulistas já deram início a aulas de reforço ou acolhimento, depois de autorização dos prefeitos. Essas aulas só puderam ser retomadas com atividades de reforço e de recuperação, de forma opcional e somente autorizada para escolas que estejam em regiões que permanecem ao menos há 28 dias na fase amarela do Plano São Paulo. Nesse caso

"Não fui pedir o retorno às aulas", diz Tabata sobre reunião com ministro

. Quando a sra. acha que deve acontecer a retomada das aulas? A gente reforçou que a retomada é extremamente complexa. É preciso olhar as melhores experiências lá fora, criar protocolos que são caros, que são custosos pra ser implementados, difíceis de se fazer. Antes de retomar vai ter que estar preparado para fazer acolhimento, para ir atrás de cada aluno. Porque vai

Volta às aulas: tudo o que sabemos sobre a reabertura das escolas pelo Brasil

estão autorizadas. Já a volta nos colégios públicos estava prevista para 5 de outubro. São Paulo Em São Paulo, o retorno gradual começou na terça-feira, 8, com atividades de reforço e acolhimento em algumas escolas da rede estadual e particulares nos municípios que deram aval a essa reabertura. Na capital, todas as escolas permanecem fechadas - o prefeito Bruno

Uma BNCC ampliada para Covid-19: contextos e caminhos

um acolhimento e um cuidado com o bem-estar (de acordo com as potenciais mudanças de número 1, 3, 8, 9, 11, 18 e 20, no Quadro 2), demanda um caminho que trilhe uma atitude essencialmente interdisciplinar, conforme Fazenda (1994). Por fim, o caminho da pedagogia diferenciada se faz necessário pela necessidade de se oferecer atividades e cuidados diferenciados

Professores: quem cuidará deles?

necessário na atividade presencial com todos os desafios que virão? Não resta dúvidas que a escola, com todo o seu aparato de gestão e de infraestrutura, seja co-responsável por priorizar, nesse momento, o acolhimento dos seus professores, antes mesmo dos alunos e suas famílias, por meio de programas de escuta ativa, intenso respeito à individualidade desses sujeitos

Período de aulas remotas faz o professor reassumir papel de aprendiz

e movimentos de acolhimento por parte da gestão escolar, que deve confortar o professor e incentivar novas tentativas e a busca por outras soluções. Proximidade e gestão de tempo do corpo docente Por mais que pareça contraditório, considerando o distanciamento social, professores têm afirmado se sentirem mais próximos de colegas e também da equipe gestora durante

Alunos e professores não atendem chamado de Doria de volta às aulas para reforço

às escolas após a pandemia", disse a presidenta do sindicato e deputada estadual, professora Bebel (PT). Alerta ligado As atividades que podem ser retomadas são acolhimento psicossocial, reforço escolar, tutoria e atividades esportivas ou culturais. Podem participar no máximo 20% dos alunos. Segundo o governo Doria, a prioridade é atender os estudantes do 1º e 2º

Escolas públicas e privadas reabrem em 128 municípios paulistas

e culturais e acolhimento emocional. Os municípios gozam de autonomia para definir o calendário de volta às aulas, já que a decisão depende do avanço da covid-19 nas regiões. De acordo com informações repassadas pela Secretaria da Educação à Agência Brasil, há cidades que haviam aderido à retomada das atividades e recuaram, como é o caso de Cotia, que apresenta curva

24 cursos gratuitos de Nova Escola para fazer sem sair de casa

e pesquisas de satisfação Saiba mais sobre o curso 11. A escola após a pandemia: como conduzir o retorno às aulas A reabertura das escolas segue indefinida no Brasil, mas é importante já se planejar para os desafios do retorno presencial. Este curso propõe reflexões sobre o que priorizar nessa volta, estratégias de acolhimento e envolvimento de toda a comunidade

Para poucos, escolas reabrem a partir desta terça-feira no interior de São Paulo

de reabertura, em que há queda nas infecções pela covid-19, podem reabrir as escolas a partir desta terça para atividades de reforço e acolhimento emocional. Nem todos - a capital paulista é um exemplo - optaram pela reabertura neste mês. Municípios como Sorocaba, Itu, Itapevi e Cotia decidiram que colégios da rede municipal só abrem as portas no ano que vem, enquanto

Aluno que frequentou pré-escola tem melhor rendimento, revela estudo

. Para os pesquisadores, o levantamento reforça a necessidade de investimentos públicos na primeira infância. Diversos estudos internacionais demonstram que os ganhos obtidos nos primeiros anos de vida – em termos de acolhimento, nutrição e estímulo – contribuem para melhor desempenho ao longo de toda a vida escolar do indivíduo. "Uma pré-escola de qualidade vai ter ganhos

Reabertura de escolas beira a irresponsabilidade, diz especialista

São Paulo – O governador de São Paulo, João Doria (PSDB), quer a reabertura de escolas estaduais a partir da próxima terça-feira (8). A volta seria parcial, com 20% dos alunos e para atividades como reforço escolar, acolhimento emocional e esportes. Neste caso, os professores não serão obrigados a voltar e aqueles que quiserem se arriscar, receberão

Como recuperar perdas e minimizar os impactos da pandemia na Educação

acolhimento Manter uma escuta ativa com os atores da educação e com o recolhimento de feedbacks dos alunos e familiares sobre o processo de aprendizagem, é importante para promover o acolhimento e redirecionar os aprendizados. Existe diversas maneiras de realizar um acolhimento inicial seja nas aulas e ou reuniões, desde trazer dinâmicas, trabalhar com habilidades

SP determina 'fechar' turma por 14 dias se houver teste positivo para covid

, escolas públicas e particulares do estado de São Paulo poderão abrir para a realização de atividades de recuperação e acolhimento, desde que estejam em regiões que tenham permanecido na fase amarela do Plano São Paulo por pelo menos 28 dias. A retomada das aulas está programada para o dia 7 de outubro no estado. O plano de retomada prevê um retorno gradual