E-book mostra como olhar para o socioemocional de toda a comunidade escolar

os alunos, professores e famílias. Para Joana London, psicóloga e gerente pedagógica do LIV, "o socioemocional não é só para o aluno. Se a gente não pensar em uma cultura socioemocional, acolhendo essas pessoas que fazem parte da comunidade escolar e construindo esse pilar, a gente vai deixar muito de lado", afirma. A preocupação em oferecer acolhimento tem relação

Reagir com força e fúria

reabilitados, pessoas portadoras de deficiência, habilitadas, ou jovens de até 29 (vinte e nove) anos egressos do sistema de acolhimento", propunha a primeira minuta da MP. Novamente, instituições públicas e privadas – como o Sindicato Nacional dos Auditores Fiscais do Trabalho (Sinait), o Instituto Jô Clemente, a Associação Nacional dos Membros do Ministério Público

Como fazer : Há caminhos para tornar a escola mais inclusiva

, a pessoa com deficiência vai comunicar a professores e professoras quando necessitar de auxílio. Pessoas estudantes com deficiência devem ser incluídas nas escolas regulares e acolhidas de forma a entender que podem sim requerer adaptações ou acompanhamentos especializados, porém sem que isso tire sua autonomia. Getty Images Crie cultura de acolhimento emocional

Os desafios do retorno gradual nas escolas, por Mozart Ramos

Especialista Mozart Ramos indica caminhos para a retomada, como a importância do acolhimento e um documento para nortear os secretários municipais de Educação Com a queda da curva da covid-19 na maioria das regiões e dos estados brasileiros, as escolas de todo o país começam a receber seus estudantes, mesmo que de forma gradual, em conformidade

Os desafios do retorno às aulas presenciais

, torna-se relevante manter os cuidados higiênicos e as recomendações sanitárias, além de fortalecer os vínculos entre a escola e a família. No ambiente escolar, é fundamental estabelecer um programa de acolhimento socioemocional para apoiar professores e alunos nessa retomada, dando a devida atenção à saúde mental da comunidade escolar. Em uma pesquisa com cerca

Escola Criativa reúne artistas e revitaliza espaços de escolas em SP

para revitalizar os espaços e contribuir para o acolhimento dos alunos na retomada de atividades. Todos os artistas participaram das intervenções nas quatro escolas contempladas nesta fase do projeto e, em cada uma, deixaram um pouco da sua arte. O piso cinza da escola EMEF Conde Luiz Eduardo Matarazzo, no bairro Parque dos Príncipes, na zona oeste da cidade, ganhou

Ep. 18 – Tô de olho em você

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio trata do olhar atencioso do educador que garantir o ambiente seguro e respeitoso para aprendizagem. Abordam-se respeito às regras, disciplina, resolução de...

Autonomia e autoria são chaves para a valorização do professor no contexto da pandemia

docente. "Nesse momento de pandemia, a valorização ocorre quando os alunos fazem as atividades e os pais reconhecem os esforços e o trabalho do professor", comenta Paulo Magalhães, que dá aulas de geografia na rede municipal de São Paulo. Leia mais: – Manual orienta escolas para retomada e reforça potência de aulas ao ar livre – Guia de acolhimento traz

Evasão por app: Pandemia aumenta temor de maior abandono dos estudos e mobiliza ações para mitigar o problema

temem que os filhos abandonem a escola depois da pandemia. Acolhimento emocional M.T.C. tem 14 anos, mas usa o documento e os dados de um primo maior de idade para trabalhar para um aplicativo de entrega. Seu pai está preso. Ele deixou o colégio no sétimo ano do ensino fundamental e ajuda a mãe com o que ganha pedalando. "Não queria entrar para o crime

EE Melo Viana (MG) – Relação Família-escola

Lisiane Cardoso Stein, gestora da E.E. Melo Viana, descreve como o acolhimento e o diálogo com os estudantes podem interferir no seu rendimento escolar.

Graduação possibilita mais chances no mercado de trabalho

, no bloco B3. Os atendimentos acontecem de segunda a sexta-feira, das 7h30 às 12h, das 12h30 às 17h30 e das 18h30 às 22h. Mais informações através da página do núcleo, no site da universidade, ou pelo e-mail nae@unoeste.br para acolhimento e suporte ao ingressante ou centralestagios@unoeste.br para orientação para elaboração e análise de currículos, informações

O legado de uma rainha

e palestras às unidades educacionais. Por outro lado, a formação de professores na temática também é de fundamental importância na educação antirracista e acolhimento de estudantes. Diálogo "Comigo sendo negra, eles se sentiam representados. Não tinha essa barreira entre professor e aluno. Nós tínhamos um diálogo por igual diante das nossas características", revela

Racismo: como a educação brasileira reforça o preconceito e apaga os heróis negros da história do Brasil

pela pauta antirracista ao conversar com crianças e jovens negros. "Percebi o sofrimento deles, o quanto se sentiam diminuídos, rejeitados, além de serem vítimas de perseguição policial. A partir do acolhimento familiar e escolar dirigido às crianças e jovens que sofrem preconceito, é possível fortalecê-las afetivamente e psiquicamente, para lutar pelo reconhecimento

Como a educação brasileira apaga heróis negros da história do Brasil

pela pauta antirracista ao conversar com crianças e jovens negros. "Percebi o sofrimento deles, o quanto se sentiam diminuídos, rejeitados, além de serem vítimas de perseguição policial. A partir do acolhimento familiar e escolar dirigido às crianças e jovens que sofrem preconceito, é possível fortalecê-las afetivamente e psiquicamente, para lutar pelo reconhecimento

Ep. 16 – Os donos da escola

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio mostra a escola como o local onde os jovens tenham vontade de estar, sintam-se também donos daquele lugar.

Covas decide manter aulas presenciais em SP apenas para o ensino médio

extracurriculares (como aulas de música, dança ou línguas) e de acolhimento de forma presencial. As regras valem para as escolas públicas e particulares localizadas na capital paulista. O anúncio de Covas acontece em meio a um embate sobre um possível aumento no número de casos de covid-19 na cidade de São Paulo. Dados da Fundação Seade (Sistema Estadual de Análise de Dados

Secretarias de Educação respondem: qual o nosso papel no planejamento para o pós-pandemia?

esquecido: as relações, a afetividade, o acolhimento, a empatia e a interação. A aprendizagem depende muito desses fatores. É chegado o momento de tirar do papel e colocar em prática os pilares dessa educação do século 21: ensinar e aprender a conhecer, fazer, conviver e, principalmente, a ser. A garantia do direito à educação a todos e todas. Por Karla Nascimento

Retomada presencial: 8 cursos para se preparar para o ensino híbrido

). Outro ponto importante abordado pelo curso é o acolhimento dos estudantes nesse momento e como envolver famílias e o grupo de professores para fortalecer a escola. 2. Metodologias Ativas: Ensino Híbrido e Aprendizagem Baseada em Projetos Esse curso se aprofunda Ensino Híbrido e a Aprendizagem Baseada em Projetos, metodologias ativas que promovem o protagonismo

12 dúvidas sobre a retomada presencial das aulas nas escolas públicas

lembrar que cada município [em que as escolas estão localizadas] tem autonomia para autorizar ou não as retomadas", observa Cecília Cruz. Como manter o vínculo com as turmas da EJA? Conheça a professora que tem trabalho o acolhimento e afeto, mesmo à distância, com as turmas da EJA. O Whatsapp tem sido seu grande aliado nesse período e pode conntinuar no ensino

"Trabalho triplicou", diz professora após volta de aulas presenciais

porque tem que dar nota para todo mundo". A secretaria de Educação e Desporto do Amazonas diz que "não houve acréscimo de horas ou serviços" na jornada dos professores que voltaram às atividades presenciais. Sobre a saúde emocional dos docentes, a pasta diz que presta apoio no momento de acolhimento como uma equipe psicossocial. "A gente tem que se reinventar