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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Banco de Soluções - Entrevista com Shirley Oliveira sobre motivação para ingresso no Ensino Superior
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
e o estudante Igor Dias da E.E.E.F.M. Dr. Paulo Fontelles de Lima contam como a escola vem motivando os estudantes a ingressarem no Ensino Superior.
Banco de Soluções - Entrevista com Célia Sousa sobre desempenho em Língua Portuguesa
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a professora Célia Sousa, da EEEFM Dr. Paulo Fontelles Lima, cont...
Banco de Soluções - Entrevista com Waldelice Furtado e Patrícia Gil sobre gestão de uma escola de grande porte
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, Waldelice Furtado e Patrícia Gil, que compõem a equipe gestora da...
Banco de Soluções - Entrevista com Adaelson dos Santos sobre gestão escolar
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, o diretor Adaelson dos Santos da E.E.E.F.M. Avertano Rocha, conta...
Banco de Soluções - Entrevista com Cláudia Ribeiro sobre motivação dos estudantes
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a professora de Língua Portuguesa Cláudia Ribeiro da EEEFM Averta...
Banco de Soluções - Entrevista com Maria Leonor Vieira Melo sobre desempenho escolar
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
, conta como a escola vem agindo para ajudar os estudantes que ingressam no Ensino Médio a melhorarem seu rendimento em Língua Portuguesa.
Banco de Soluções - Entrevista com Gesselda Byanka Meireles, Luiza Herzog e Ariane Schulz sobre a abordagem de questões ambientais
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a professora de Língua Portuguesa Gessela Meireles e as ...
Banco de Soluções - Entrevista com Alexandre Portes Ribeiro e Daniela Berger sobre participação da comunidade no cotidiano escolar
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, o professor de matemática Alexandre Portes Ribeiro e a e...
Banco de Soluções - Entrevista com Cláudio Rogério e Tainá Marceli sobre autoestima no ambiente escolar
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, o professor de Língua Portuguesa Claudio Rogerio e a est...
Programas sociais com contrapartidas melhoram indicadores de educação e saúde
- 23/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
-secretária nacional adjunta de Renda e Cidadania, diz que estudos mostraram resultados melhores que o esperado no início do programa, em 2003: — Houve redução do trabalho infantil. Melhorou não só a frequência escolar como o desempenho dos adolescentes que chegam ao ensino médio. A mortalidade infantil caiu. As condicionalidades permitiram a articulação das políticas
Naira Sathiyo - Educação em tempos de pandemia: ação urgente ou retrocesso latente
- 22/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
. A Educação deve ser priorizada porque ela é o caminho mais forte de transformação. E meu exemplo é pessoal. Sou filha de uma ex-professora e de um ex-metalúrgico e estudei boa parte do ensino básico em escolas públicas de São Paulo. Depois de prestar várias provas, ganhei uma bolsa de estudos para cursar o ensino médio em uma das escolas privadas mais tradicionais
SOS Digital para alunos da escola pública: participação de alunos da escola privada chega a 90%, enquanto da pública não atinge 40%
- 22/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
João Vianney e Renato Casagrande. Fotos: Divulgação Os 34,7 milhões de alunos da escola pública no Brasil começaram agosto em mundo invertido. Na escola privada o acesso às tecnologias utilizadas para conectar 8,67 milhões de alunos e professores tem permitido a participação acima de 90% nas aulas e atividades online do Ensino Fundamental e Médio. Na escola
Fundeb: relator propõe retirar trecho sobre pagamento por vagas em creches privadas
- 21/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
no fim deste ano, conforme definido na lei que o criou. A renovação é tida como fundamental para garantir o reforço de caixa de estados e municípios para investimentos da educação infantil ao ensino médio. O fundo é composto por contribuições dos estados, Distrito Federal e municípios e por uma complementação da União. Segundo o relator da proposta no Senado
Simulação aponta que até 46% de alunos e professores podem ser infectados dois meses após volta às aulas na cidade de São Paulo
- 21/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de recuperação terá material didático, "apoiado pelo ensino híbrido e com foco em habilidades essenciais". Será oferecido em 2021 o 4º ano do Ensino Médio optativo para os estudantes que quiserem se preparar antes do ingresso no ensino superior.
Entenda o CAQ, mecanismo do novo Fundeb e por que ele provoca intenso debate entre educadores
- 21/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
11 milhões de analfabetos, 70 milhões de pessoas com 25 anos ou mais que não tiveram seu direito a educação básica garantido, milhões de crianças sem creche e pré-escola e mais de um milhão de estudantes do ensino médio em idade obrigatória fora da escola. E não tem um único gestor preso. Por que o CAQ, que é justamente o mecanismo para corrigir
Banco de Soluções - Entrevista com Juliana Rohsner e Bárbara Cristina sobre participação dos familiares e responsáveis no cotidiano escolar.
- 21/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a diretora Juliana Rohsner e a estudante Barbara Cristin...
Um a cada cinco estudantes não tiveram atividade escolar em julho, diz IBGE
- 20/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
%, ou 32,6 milhões de brasileiros de 6 a 29 anos, disseram que tiveram atividades escolares no período. A maioria (60,5%) dos 45,3 milhões de estudantes frequenta o ensino fundamental. Estão no médio 21,1% e, no superior, 18,4%. De acordo com Maria Lúcia Vieira, coordenadora da pesquisa do IBGE, a pesquisa mostra grandes diferenças entre as regiões do país. No Norte
Mais de oito milhões de estudantes não tiveram atividades escolares em julho, segundo IBGE
- 20/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
que, de acordo com o IBGE, eram 4 milhões (8,9%). Outros 32,6 milhões tiveram acesso às atividades escolares (72%). "A pesquisa mostra grandes diferenças entre as regiões do país. No Norte, quase 40% dos estudantes do ensino fundamental e quase metade dos [alunos] do ensino médio ficaram sem atividades escolares em julho", afirma Maria Lúcia Vieira coordenadora
8,7 milhões de estudantes não tiveram aula em julho, aponta IBGE
- 20/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, o equivalente a 8,9%, estava de férias no período. Segundo Maria Lucia Vieira, coordenadora da pesquisa do IBGE, os dados mostram profundas desigualdades regionais. No Norte, quase 40% dos estudantes do ensino fundamental e quase metade dos do ensino médio ficaram sem atividades escolares em julho. Retorno:Especialista critica volta às aulas no Rio, colégios
'Padrão mínimo de qualidade' para escola pública no Brasil é centro de debate na votação do Fundeb no Senado
- 20/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
infantil, ensino fundamental, ensino médio, educação especial e educação de jovens e adultos). Os recursos vêm de impostos e tributos que, por lei, devem ser aplicados ao desenvolvimento do ensino. A ideia é evitar a desigualdade e distribuir o dinheiro para garantir um valor mínimo investido por aluno, igual a todos os estados. Assim, estados mais pobres podem