Uma proposta para a inclusão de tópicos de Astronomia Indígena Brasileira nas aulas de Física do Ensino Médio

O artigo aborda os resultados obtidos na aplicação de uma experiência didática que inseriu tópicos de Astronomia Indígena Brasileira (AIB) nas aulas de Física do Ensino Médio de uma escola da rede particular de ensino de Taguatinga, Distrito Federal. O trabalho de pesquisa teve como suporte teórico os conceitos da Etnoastronomia e referências inspiradas na ...

Horizonte discute ações na Educação

Profissionais da Educação de todo Estado estão reunidos, desde a segunda-feira (27), na Semana das Cidades Educadoras em Horizonte, Região Metropolitana de Fortaleza. O evento promove diversas ações voltadas para capacitação como palestras, cerimônias de conclusão de programas e cursos, visitas aos espaços educativos entre outras ações. Na manhã de hoje

MPF apura se lei que proíbe professores de opinar sobre religião e política em escolas de Jataí viola direitos

O Ministério Público Federal investiga se a lei que institui o "Programa Escola sem Partido" em Jataí, no sudoeste goiano, viola direitos fundamentais. A legislação proíbe os professores de opinarem sobre religião, política e preferências morais, além de determinar que os mestres só ensinem de acordo com as convicções dos pais dos alunos. O G1 entrou

Érica Fraga: Governos acordam para a importância de envolver pais com escolas

positiva. À medida que esses resultados começaram a circular, os governos têm acordado para o fato de que mediar e incentivar a aproximação entre pais e escolas pode ajudar, e muito, a melhorar a educação. Provavelmente não será a salvação da pátria, mas é um caminho que, se perseguido em larga escala, talvez ajude o Brasil a superar um quadro de fracasso

Atividade física melhora aprendizagem, saúde e bem-estar

apresentou diferentes iniciativas voltadas para a formação de educadores. Entre elas, o projeto “Portas Abertas para a Inclusão – educação física inclusiva”, desenvolvido pelo Instituto Rodrigo Mendes, com a parceira do UNICEF e da Fundação FC Barcelona. A partir da formação de educadores de diferentes regiões do país, o programa busca incluir estudantes

“O prêmio de melhor ONG do Brasil deu visibilidade para a nossa instituição”

, nosso desempenho nas redes sociais melhorou, outras ONGs nos procuraram para trocar ideias e nos conhecer melhor e demos várias entrevistas”, conta Anadelli Soares, gerente de mobilização de recursos e do programa de inserção no mercado de trabalho da Vocação. “São os reflexos inerentes de uma maior visibilidade da organização”, completa. Em entrevista a ÉPOCA, Anadelli

A educação para todos só será possível com todos

(Programa Nacional do Livro Didático), em português, não eram de muita utilidade. Foi então que a professora propôs que a turma produzisse o próprio livro didático em paiter-suruí, sua língua materna, e avançassem assim na alfabetização nos dois idiomas. Com a proposta, Elisângela garantiu o direito à educação bilíngue, que é reivindicada e prevista legalmente

Estudo alerta sobre evasão escolar de jovens no Brasil

apresenta como alternativas a construção de escolas, a promoção da educação à distância ou aumento de programas relacionados ao transporte escolar. Outro fator que contribui para tirar os jovens da sala de aula são as necessidades especiais. Mais de 5% dos adolescentes declararam que abandonaram a escola seja por terem alguma deficiência, necessidade especial

Sobre violência e convivência ética nas escolas

. É ainda autora de livros e artigos na temática da moralidade, convivência, bullying e afetividade na escola e autora de livros de literatura infantil pela Editora Adonis, além de coordenadora de coleções. Coordena trabalhos em redes públicas e particulares de ensino na Implantação de Projetos Antibullying e de Programas de Apoio entre pares em escolas de Educação

­Uma Educação orientada para as diferenças

que desenvolve programas de Educação inclusiva. É mestre em administração pela Fundação Getúlio Vargas (EAESP), membro do Young Global Leaders (Fórum Econômico Mundial) e Empreendedor Social Ashoka. *Instituto Rodrigo Mendes, organização parceira do movimento Todos Pela Educação no Observatório do PNE

Temer lança “Educação Conectada” e cita agenda de modernização

12,8 milhões de alunos. “Estes recursos já estão assegurados no Orçamento”, explicou o ministro da Educação, Mendonça Filho. Ainda é possível, explicou o ministro, que seja fechado um acordo com o BNDES “para agregar recursos à política de inovação”. Além de ampliar o acesso à internet nas escolas públicas, o programa prevê a formação de gestores e professores

Governo lança programa para levar internet a escolas públicas

O governo federal lançou nesta quinta-feira (23) a Política Nacional de Inovação Educação Conectada. O lançamento foi feito em uma cerimônia no Palácio do Planalto na qual estavam presentes o presidente Michel Temer e alguns ministros. De acordo com o Ministério da Educação, a meta do programa, na fase inicial, é levar internet a 22,4 mil escolas públicas

Bullying e contaminação do ambiente escolar pela violência

colhidas pela Polícia Militar apontam que se tratou de mais um caso de bullying, onde o atirador não suportou as ofensas dos demais alunos e, utilizando-se da arma dos pais, disparou tiros de forma indiscriminada. Desde 2014, momento em que foi lançado o programa “Proteja-se dos prejuízos do cyberbullying”, tenho alertado — de forma constante e ininterrupta

Decreto nº 9.204, de 23 de novembro de 2017

O Decreto nº 9.204, de 23 de novembro de 2017, institui o Programa de Inovação Educação Conectada e dá outras providências. O programa contempla a estratégia 7.15 do Plano Nacional de Educação e tem o objetivo de apoiar a universalização do acesso à internet em alta velocidade e fomentar o uso pedagógico de tecnologias digitais na Educação Básica

Avaliações de larga escala e vestibulares prejudicam capacidade de trabalhar em equipe, dizem educadores

desenvolvidos nas escolas do Brasil, indica um relatório divulgado ontem com dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês). Os estudantes brasileiros estão entre os piores, em meio a 52 países ou economias com dados disponíveis, em resolver problemas de maneira colaborativa. De acordo com especialistas, há razões claras

Estudantes brasileiros estão entre os piores para trabalhar em equipe a fim de resolver problemas

Cerca de 64% dos estudantes brasileiros não são bons em realizaar soluções colaborativas - Marco Saroldi / Shutterstock RIO- Um relatório divulgado nesta terça-feira com dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês) revelou que os estudantes brasileiros estão entre os piores, em meio a 52 países ou economias com dados

Divertidos muros da inclusão

de tinta são vistos nas mãos de adolescentes que se divertem revitalizando o muro. A escola atende turmas a partir do oitavo ano do Ensino Fundamental e também da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Localizada próxima a uma estação do metrô, a mudança no visual da escola tem chamado a atenção da vizinhança. Quem passa em frente chega a parar para elogiar o trabalho

Ceará do conhecimento: compromisso com as futuras gerações

anterior. Alfabetização na idade certa Ao completar dez anos, o Programa Alfabetização na Idade Certa (Paic) se tornou referência nacional na rede pública de Educação. Prova disso é o interesse de estados como Espírito Santo, Amapá, Maranhão e Rio Grande do Norte, que buscaram parceria para implementar o sistema em suas unidades. A premissa do programa é fazer

Escolas públicas que fazem parte de rede da Unesco investem em projetos de sustentabilidade e de respeito às diferenças – Revista Educação

Escolas públicas que fazem parte de rede da Unesco investem em projetos de sustentabilidade e de respeito às diferenças Instituições da rede pública, ainda em minoria no programa da agência da ONU, se destacam por iniciativas interdisciplinares que visam a formação para além do currículo Juliana Fontoura , / 2 Quando Cláudio Marques da Silva Neto chegou

Era uma vez: clube de leitura incentiva a aprendizagem

Maso Profa, localizada no Jardim Paulistano (SP), zona norte da capital paulista. Dessa vez, oito alunos do 5º ano do Ensino Fundamental se reuniram na colorida e encantadora biblioteca para mergulharem em mais uma história. Mediado pelo professor José Paulo Ferreira, o projeto acontece desde fevereiro e faz parte do programa Mais Educação, uma iniciativa