PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1445 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
TEMAS
- Estrutura organizacional e políticas públicas
- Avaliação
- Práticas educativas
- Modalidades e níveis de ensino
- Currículo
- Clima e ambiente escolar
- Formação
- Recursos humanos
- Fatores extraescolares
- Equidade
- Finanças
- Juventudes
- Diversidade
- Ações afirmativas
- estudos decoloniais
- tecnologias digitais
Bem-Estar e Gestão das Relações | Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise | Instituto Unibanco
- 23/09/2020
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo apresenta o webinário “Bem-Estar e Gestão das Relações - Gestão da Educação Pública em tempos de crise”, e discutem-se as competências socioemocionais necessárias para a gestão escolar preparar-se para o contexto de pandemia na educação. Promovido pelo Instituto Unibanco em parceira com o Instituto Singularidades e com a Universidad Diego Portalese
BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação
- 21/09/2020
- Em Debate
- Vídeo
desafios relacionados não apenas à extensão e diversidade do território nacional, mas, sobretudo, às medidas sanitárias preventivas impostas pela pandemia da Covid-19, tais como a interrupção ou supressão das atividades escolares presenciais. A BNCC define, entre outros parâmetros, um conjunto de dez competências a serem desenvolvidas pelos estudantes, operando
Josias de Souza - Governo faz sua própria herança maldita no MEC
- 18/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
. Em consequência, o MEC passou a produzir sua própria herança maldita. Milton Ribeiro, acomodado por Bolsonaro na poltrona de ministro da Educação há apenas dois meses, amargou um corte de quase R$ 1,6 bilhão no orçamento de sua pasta para este ano de 2020. A verba foi passada na lâmina pela equipe econômica do governo porque o MEC não teve competência para gastá-la
Claudia Costin - O Ideb e a educação para a cidadania
- 17/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
em critérios técnicos, de competência para gestão da política educacional, e não para atender a demandas partidárias. Isso não ocorreu em todos os casos, mas é inegável que estamos diante de uma boa "safra" de secretários. Essa evolução positiva do Ideb traz também dados interessantes quando olhamos para outros estados: o avanço do Paraná, que saiu de inaceitáveis 3,7
"Não fui pedir o retorno às aulas", diz Tabata sobre reunião com ministro
- 17/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
. Não fui pedir o retorno às aulas. Trabalho com educação há muitos anos e sei que essa não é uma competência do MEC. Sei a responsabilidade e a falta de senso que seria uma coisa assim. Quem tem que decidir sobre o retorno às aulas são os municípios e os estados, que são soberanos quando a gente fala sobre Educação Básica. Uma coisa que a gente falou
MEC ainda avalia como medir efeitos da pandemia sobre a aprendizagem dos alunos brasileiros
- 15/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, deixando que Estados e municípios criassem as próprias regras, também foi um problema, já que "cada rede foi tentando achar o melhor caminho para contornar essa situação". Ainda assim, ela explica que a situação serviu para mostrar como a situação tornou imprescindível a atenção às competências socioemocionais. "Com a questão da pandemia, levantou-se uma variável
Uma BNCC ampliada para Covid-19: contextos e caminhos
- 14/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
para evitar o crescimento da desigualdade educacional no Brasil? 2) Como garantir o atendimento das competências e dos objetivos de aprendizagens previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e nos currículos escolares ao longo deste ano letivo? 3) Como garantir padrões de qualidade essenciais a todos os estudantes submetidos a regimes especiais de ensino
Professores: quem cuidará deles?
- 10/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
à superfície questões cruciais, a muito tempo debatidas no meio educacional, a respeito da necessidade de incluir no currículo a valorização de habilidades e competências socioemocionais para além do recorte do conteúdo formal dos componentes curriculares, bem como insistir na diversidade de abordagens e recursos tecnológicos que viabilizem o direito de aprender
Currículo de tecnologia prepara professores e alunos para o novo momento da educação
- 02/09/2020
- CEDOC
- Texto
No cenário pós-pandemia, será essencial avançar no desenvolvimento de competências digitais previstas pela BNCC. O texto apresenta experiências de São Paulo e Paraíba e as ações empregadas para o desenvolvimento de seus currículos de tecnologia.
Desafios da Gestão Escolar | Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise | Instituto Unibanco
- 02/09/2020
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo é uma realização do Instituto Unibanco e apresenta uma discussão sobre a temática “Desafios da Gestão Escolar”. Ele faz parte do ciclo de Webinários "Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise", no qual gestores e especialistas discutem temas relevantes e buscam caminhos para enfrentar as dificuldades e promover uma educação de qualidade
Avaliação de impacto e gestão da Educação
- 01/09/2020
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo é uma realização da F&F Educare e apresenta o webinar “Avaliação de Impacto e Gestão da Educação”. Participam do debate: Ricardo Henriques (superintendente do Instituto Unibanco) e Maria Inês Fini (diretora pedagógica na F&F Educare).
Renato Casagrande - O professor brasileiro pede socorro: ‘eu preciso de uma nova formação para a atual escola que aí está’
- 21/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, mobilização e comprometimento dos professores. Com novos comportamentos e atitudes eles poderão dar saltos quantitativos e qualitativos em suas aulas. Esses comportamentos não virão somente por desejo dos professores, mas precisam estar calçados em nossas competências e habilidades a serem rapidamente desenvolvidas para que o avanço ocorra e essas mudanças
Referenciais curriculares para a elaboração de itinerários formativos
- 2020
- CEDOC
- Texto
Estes Referenciais Curriculares visam oferecer eixos que auxiliem os diferentes arranjos de Itinerários formativos a criar oportunidades para que os estudantes vivenciem experiências educativas profundamente associadas à realidade contemporânea, que promovam a sua formação pessoal, profissional e cidadã. Objetiva-se oferecer situações de aprendizagem que os...
Banco de Soluções - Entrevista com Claudia Leite sobre abordagens reflexivas em sala de aula
- 17/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso a novas experiências. Neste episódio, Claudia Leite, professora da EEM Luiz Gonzaga da Fonseca Mo...
Banco de Soluções - Entrevista com Rebeca Beserra sobre fortalecimento das competências de leitura e escrita
- 17/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
José Waldemar Alcântara e Silva, descreve como a escola ajudou os estudantes a desenvolverem competências de leitura e escrita.
Banco de Soluções - Entrevista com Franklin Andrade sobre desenvolvimento de competências para área de exatas
- 17/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
Professor César Campelo, conta como a escola desenvolveu com os estudantes competências em disciplinas da área de exatas.
27 propostas para tornar o ensino médio mais inclusivo, integral e transformador
- 06/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
à Educação. ⬇ Documento: Construção coletiva de propostas para o ensino médio "As propostas oferecem modos de superar a fragmentação insistente em nossas políticas educacionais", detalha Elie Ghanem, professor da FE-USP. "É urgente impactar simultaneamente os currículos, a gestão, as carreiras e a formação dos profissionais, os recursos educacionais, a avaliação
Aluno pode ser atraído pelo novo currículo do ensino médio, mas ainda encontrará escolas com problemas de estrutura, dizem educadores
- 04/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
a ser diferente, algo mais focado em desenvolvimento de vida e competências socioeconômicas, pode evadir. A mudança pode não só eliminar evasões novas, mas trazer de novo à escola quem deixou de estudar este ano", analisa Deschamps. "Uma das expectativas da reforma do ensino médio sempre foi dar mais significado ao estudantes. É uma etapa que apresenta evasão
Como estão as escolas de referência no Ideb na quarentena?
- 03/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
dos vídeos, mas a aula é ao vivo com seus alunos do 5º ano da Escola Francisco Aguiar. "Toda semana trabalhamos com mais foco em uma competência socioemocional", diz. Apoio da gestão escolar e da família Desde o início, Maria Suely tem reforçado para as famílias a importância de suas participações durante esse período. "O empenho dos pais e responsáveis é parte
Guia para escolas 'Educação na Pandemia' está disponível gratuitamente
- 29/07/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Material é online e apresenta iniciativas de educadores do Brasil e mundo visando que o vínculo aluno e escola não se perca. Estratégias de coesão das equipes docentes e gestão também fazem parte do conteúdo É diante da pandemia do coronavírus, que impede as escolas de funcionarem normalmente com aulas presenciais, que o Instituto Sonho Grande lança