Saída contra racismo em aula é escola antirracista, dizem especialistas

na Justiça fluminense o direito de investigar e exigir o cumprimento da lei no município de Duque de Caxias em todas as escolas municipais, estaduais e particulares. No ano anterior, promotores de Minas Gerais conseguiram exigir ensino da história africana e negra em todos os colégios de Uberlândia, sob pena de multa de R$ 10 mil a R$ 1 milhão. O único direcionamento

Internet não chega a 34% dos alunos da rede pública que fizeram Enem

ela. "Tem gente que não tem o básico na escola, como vão ter acesso à internet e estudar?", diz a aspirante ao curso de tecnólogo em produção cultural. Na casa de Gabriela da Silva Tavares, 17, aluna da Etec (escola técnica) na Vila Leopoldina, em São Paulo, o pacote de dados é dividido entre ela, a irmã e os pais. "Já aconteceu de não conseguir entregar trabalhos

Falta educação na Pasta da Militância

Cultural Banco do Brasil (CCBB) como um professor pouco conhecido e saiu como o indicado para ocupar a função de ministro de Estado. A vaga era entregue à ala ideológica que formava a base eleitoral do presidente recém-eleito, criando severos obstáculos à execução do plano programado pelos técnicos que integravam este grupo setorial da campanha eleitoral. Não

Claudia Costin: Enem e equidade, por que é importante adiar

de estados e municípios para garantir que alunos de escolas públicas tenham seus direitos de aprender assegurado, mesmo em meio às dificuldades impostas pela pandemia. Não tem sido fácil, mas uma combinação de ensino online, para quem tem acesso à internet, com aulas por televisão e materiais impressos enviados aos estudantes tem sido uma estratégia para evitar

#AdiaEnem: 'Protesto virtual incomoda porque eles governam pelas redes', diz presidente da UNE

Entrevista ‘Aula a distância ameaça direito à educação e aprendizagem’ Vai ter hecatombe Governo mantém Enem e não considera estudantes pobres, diz UNE Últimas notícias MP da autoproteção MP de Bolsonaro livra agente público de punição no combate ao coronavírus, inclusive ele mesmo Vírus agressivo Em São Paulo, a cada cinco pacientes de covid-19 em UTI, um morre

Assimetria de informações, conciliação, mediação e conflito entre responsáveis e escolas durante a pandemia

Aprender tem sido um grande desafio em tempos de pandemia. As escolas tiveram suas atividades presenciais suspensas sem aviso prévio e os pais instados a assumirem papéis de professores/tutores, num verdadeiro home schooling improvisado e cheio de obstáculos tecnológicos, técnico-pedagógicos e culturais. As crianças que tinham à sua disposição na escola

Claudia Costin: Migrações e pandemia, preservando o direito de aprender

por aventuras ou mesmo ganhar um pouco mais. A migração tende a romper conexões culturais e uma estrutura de suporte com a família estendida, o que tende a tornar a vida bem mais desafiadora no lugar de exílio. Ela ocorre, dizem os autores, citando o poeta inglês originário da Somália Warsan Shire, porque o país chamado de lar teria se tornado a boca do tubarão. Nesse

Na rede pública, ensino a distância enfrenta problemas com lição pela TV e apostila impressa

das atividades a distância. Na TV da sala, a mãe conseguiu sintonizar as aulas, transmitidas apenas em um canal aberto, o que exige antena de quem tem canais a cabo. As aulas passam também no Facebook e no aplicativo. A primeira foi de educação física e Bento não conseguiu acompanhar direito, mas achou que poderia rever depois. Descobriu que não. A secretaria da educação

Artigo: Impactos da COVID-19 na agenda de políticas educacionais

das crianças mais pobres são piores do que aqueles nos quais vivem as crianças mais ricas. O que acontece é que o tipo de capital cultural que circula e é compartilhado nos lares mais escolarizados é mais próximo e mais convergente com as expectativas de aprendizagem acadêmica que a escola alimenta. De todo modo, o enfrentamento às desigualdades pré-pandemia já exigia

Planejamento educacional sensível a crises

O documento faz uma explanação sobre o panorama atual da pandemia da covid-19 e as consequências sobre os sistemas educacionais em todo o mundo. Reflete acerca das contribuições que crises anteriores podem trazer para esta situação e apresenta dicas práticas para a elaboração de programas e políticas de enfrentamento à crise, em termos de acesso, qualidade, ...

Cultivar o bem-estar social e emocional de crianças e jovens durante crises

O documento faz uma apresentação das discussões já existentes sobre o bem-estar, reflete acerca das contribuições que crises anteriores podem trazer nesse momento depandemia de covid-19 para o cultivo do bem-estar social e emocional e apresenta dicas práticas para a elaboração de programas e políticas sobre a temática.

Guia destaca direito à educação e proteção de crianças e jovens na pandemia

A Campanha Nacional pelo Direito à Educação e a plataforma Cada Criança lançaram, nesta segunda-feira (23), guias para garantir a educação e proteção de crianças e adolescentes em meio à pandemia de coronavírus no país. A obra, dividida em dois volumes, traz orientações à toda a comunidade escolar quanto aos direitos sociais deste grupo, e cobra do poder

Coleção Gestão Escolar e Relações Étnico-Raciais

. Justamente por essa característica de transversalidade, a problemática das desigualdades raciais deve ser analisada por um amplo espectro de perspectivas, ao passo que nos possibilita identificar as manifestações do racismo na aprendizagem e no direito à educação dos estudantes negros, assim como compreender potencialidades na atuação da gestão escolar a partir

Fátima Pelaes: Educação para uma cultura de paz

de igualdade entre mulheres e homens. Todas as mulheres precisam ter assegurado o direito a viver sem medo da violência resultante de valores culturais machistas. E todos com mais educação, para que as mulheres conheçam e exijam seus direitos. Para que as dores, físicas e emocionais possam ser evitadas. E para que os crimes não sejam sequer cogitados.

Participação e Ensino Médio: uma análise a partir de entrevistas com jovens

aos diferentes espaços, atores e processos formativos, em seus diferentes níveis, ciclos e modalidades educativas, bem como à trajetória histórico-cultural e ao projeto de nação que, ao estabelecer diretrizes e bases para o seu sistema educacional, indica o horizonte jurídico normativo em que a educação se efetiva ou não como direito social. (DOURADO e OLIVEIRA, 2009, p

Desigualdade de gênero: a mácula do século 21

No texto, a autora aponta que a desigualdade de gênero é, infelizmente, um fenômeno global e ainda levará muitos anos para que seja superada, de acordo com os indicadores apontados por pesquisas do campo. E ainda indica que para avançar e romper a assimetria entre homens e mulheres é necessária uma mudança cultural e que a Educação possui papel central

Weintraub ajuda o governo na 'revolução cultural', diz Eduardo Bolsonaro

BRASÍLIA — O deputado federal Eduardo Bolsonaro (PSL-SP) afirmou que o ministro da Educação, Abraham Weintraub, é um dos que mais ajudam o governo de seu pai, o presidente Jair Bolsonaro. E não apenas como chefe da pasta, mas na "revolução cultural" que identifica em curso no Brasil. O Zero Três divulgou em seu canal no YouTube, neste sábado, 29, o vídeo

Coleção foca periferia e trajetórias escolares

Curadoria mostra periferia como lugar de potência. A agenda política do mundo social dominado por representações das periferias – e de seus moradores – está baseada em estigmas que impedem uma apreensão global e complexa sobre as realidades sociais, econômicas, políticas, ambientais e culturais desses territórios. Para além desse limite, todavia

Juventudes e Participação: escola precisa conhecer as expectativas dos estudantes

. Desse modo, para qualificar o diagnóstico sobre quem são os estudantes do Ensino Médio, seus desejos e expectativas, selecionamos nesta coleção um conjunto de documentos com contribuições distintas, que abordam diferentes temas relacionados à juventude: i) jovem como sujeito social e detentor de direitos; ii) relação entre gestão democrática/ambiente escolar

Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio

A vida moderna se caracteriza pelo convívio entre as diferenças e os desafios, políticos e sociais, que essa convivência impõe. A diversidade – humana, cultural, étnica, sexual - está conectada à noção de pluralidade, tão central à existência, afinal se não fossemos diversos não teríamos a capacidade criativa de elaborar diferentes formas e modos