Educar tradicional: Sou professor para que a cultura Guarani continue viva

a manter a cultura Guarani". O desejo de contar a história de professores de comunidades tradicionais do estado de São Paulo vem da necessidade de valorizar o trabalho dos milhares de docentes que estão em sala de aula lutando por uma educação de qualidade e pela preservação dos saberes ancestrais desses povos e seus territórios. A primeira dessas histórias vem

Educar tradicional: Sou professor para que a cultura Guarani continue viva

, nos afeta. Hoje as crianças se interessam mais por televisão e celular. Por isso quis trabalhar com elas, passar o que eu sei e ajudar a manter a cultura Guarani". O desejo de contar a história de professores de comunidades tradicionais do estado de São Paulo vem da necessidade de valorizar o trabalho dos milhares de docentes que estão em sala de aula lutando

Claudia Costin: ‘MEC não assume o papel de coordenar a resposta educacional à covid’

. Seria muito mais fácil viver essa crise, que não deixa de ser educacional também, se o MEC e o ministro especificamente desempenhassem o seu papel e se a gente tivesse ministro. Há exemplos de coordenação do ministério com resultados interessantes para a volta às aulas em outros países? A Alemanha fez um ótimo trabalho, Portugal e França fizeram bons trabalhos. E eles todos

Formação continuada territorial - live com Bernadete Gatti

A Secretaria da Educação do Estado da Bahia, por meio do Instituto Anísio Teixeira, promove encontro formativo com a participação da educadora Bernadete Gatti, da diretora geral do IAT, Cybele Amado e do secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues. Mediação de Priscila Santiago. Discutem-se os impactos da pandemia para a educação e no trabalho

Professor precisa ser ouvido antes de acolher alunos na volta às aulas

vão trazer inúmeras questões emocionais para a escola. Muitos vão ter perdido parentes por causa do coronavírus (COVID-19) ou os pais ficaram desempregados, o padrão de vida pode ter sofrido uma queda brusca, enfim, os problemas são diversos. Mas do outro lado, os professores também terão seus próprios problemas. Além do trabalho remoto no qual precisam lidar

Pandemia demanda ação intersetorial para conter exclusão e evasão escolar

de fortalecer políticas públicas ligadas a esses pontos, e à inclusão escolar. Há ainda um outro grupo de motivos que podem levar à evasão: racismo, homofobia, bullying, gravidez, trabalho infantil, pobreza, violência e exploração sexual. Estes últimos quatro tópicos, sobretudo, merecem uma atenção especial no contexto da pandemia. "A pandemia agravou a vulnerabilidade

Confinamento das escolas precisa ser revisto no pós-pandemia

em ciranda contra o fascismo #BrasilPelaDemocracia CUT, Força, UGT, CTB, CSB e Nova Central na ‘live’ Democracia e Trabalho. Assista Comissão Arns #BrasilPelaDemocracia: Virada para ‘Qual democracia?’ – Por Paulo Vannuchi Bem-estar Pilates na quarentena: pratique para ganhar resistência e força muscular Quadro desolador Ariovaldo Ramos: temos de derrubar a casa

Para ser inclusivo, Enem pós-pandemia precisa ir além da mudança de data

, ainda mais com o agravo econômico que a pandemia vai trazer. Muitos vão ter que apressar a entrada no mercado de trabalho. É importante manter os dois exames para equalizar as oportunidades de entrada no ensino superior." Sobre o conteúdo das provas, Caio diz que é preciso ser menos rigoroso no que será cobrado no próximo exame. Alguns países já estão investindo

Comunicação escolar: as melhores ferramentas e estratégias para se comunicar bem com alunos e famílias

Jullie. O ideal é fixar essas regras em alguma imagem em formato de plaquinha/cartaz, ou em alguma mensagem constantemente republicada no grupo de WhatsApp. Trabalhe com representantes de classe. Segundo Lucí, um trabalho interessante de articulação entre coordenadores, professores e alunos representantes tem ajudado algumas escolas a atrair para os grupos

Olhar para competências e BNCC ajuda a entender o que é importante no currículo

(Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), Comitê Técnico da Educação do Instituto Rui Barbosa (CTE-IRB) e 26 Tribunais de Contas brasileiros, que analisou 249 redes de ensino de todas as regiões do país, sendo 232 municipais e 17 estaduais. "No ensino médio, etapa que está na fase de alinhamento de seus currículos à BNCC e ao Novo Ensino Médio, os trabalhos não

Rejeitado, Feder decide declinar de convite para o MEC

, que coroa o bom trabalho feito por 90 mil profissionais da Educação do Paraná", mas que continuará conduzindo os trabalhos na secretaria estadual. O secretário desejou ainda boa sorte ao presidente e uma boa gestão no MEC. A postura do presidente após o vazamento da escolha de Feder para o MEC incomodou o secretário, que depois do telefonema de quinta-feira já havia

José Renato Nalini - Mais educação, menos Weintraubs

qualificar para o trabalho, como consta da Constituição. Nem preparar o indivíduo rumo a uma cidadania participativa. Menos ainda, fazer o educando ser uma pessoa mais equilibrada, consciente de suas potencialidades e de seus limites, na possível aproximação do conceito humano de felicidade. O Ministério da Educação deveria ser o indutor de uma política pública

Conter o aumento das desigualdades é um desafio global após a pandemia

e [porque] precisam voltar ao trabalho para sobreviver ", especialmente em países emergentes. Para Pierre Dockes, países como Índia ou Brasil podem observar uma desaceleração no avanço dos padrões de vida de suas classes médias em relação aos dos países ocidentais. - Peso para os jovens -Outra desigualdade após a COVID-19 se abriu entre gerações, estima a economista

Blog Fausto Macedo - Não, o Brasil não está experimentando o homeschooling

em obrigatoriedades, traz consigo, dentre tantos benefícios, a defesa do direito das crianças terem infância, a proteção contra o trabalho infantil. Ainda temos muito a avançar enquanto nação. Se precisamos, neste momento delicado, manter a educação não presencial? Sim. Se devemos adotar modelo de homeschooling? De maneira nenhuma. *Pedro Lino é mestre em Educação

Habla, jovem: como a pandemia mudou a sua vida?

Em tempos ditos "normais" já não é muito fácil ser jovem. Terminar os estudos, tentar uma vaga no mercado de trabalho mesmo sem experiência, lidar com todas as transformações que marcam a passagem da adolescência para a vida adulta. E quando no meio desse período de transição vem uma pandemia, que derrete economias e mantém países inteiros trancados em casa

Novo ministro, Feder já defendeu extinção do MEC e privatização do ensino

. A publicação é um compilado de críticas e sugestões para as diversas áreas da administração pública brasileira, idealizadas por Feder e seu antigo colega de trabalho, Alexandre Ostrowiecki. Quando assumiu a secretaria de educação do Paraná, porém, ele afirmou que mudou de ideia sobre opiniões apresentadas no livro, incluindo a de privatização do ensino. Para os autores

3 motivos para manter as crianças na escola durante a pandemia

também, que nós, enquanto escola, nos mantenhamos conectados com as crianças e com os acontecimentos que elas estão vivendo em suas vidas, neste momento". Continuação do aprendizado Oferecer as condições adequadas para o aprendizado é o principal compromisso da escola, seja nas atividades presenciais ou no trabalho remoto. A equipe da Santi continua trazendo

“Enem deveria ser transferido para o meio do ano que vem”, diz Schneider

de crianças e de adolescentes. Mas, como eu disse, o desafio não será pequeno, principalmente com os mais vulneráveis. Se o trabalho for benfeito, a pandemia passa e as crianças não terão perdas ao longo da vida. Continua após a publicidade Mas para quem vai prestar o vestibular ou o Enem as perdas já estão aparecendo. O Ministério da Educação deveria transferir

Mudança de data eleitoral abre pauta do Congresso para projetos estruturantes

Parlamentares devem usar meses extras para votar continuidade do Fundeb e discutir reforma administrativa e tributária O adiamento das eleições municipais abriu uma nova "janela" de oportunidades para a aprovação de reformas e projetos estruturantes no Congresso. Com a mudança no calendário eleitoral, a ideia é que o Parlamento mantenha os trabalhos

Por Madalena Guasco Peixoto - Pela aprovação urgente do Fundeb exclusivamente para a educação pública

as portas para um ambiente de crescente informalidade e, consequentemente, de mães trabalhadoras impedidas de usufruírem dos quatro meses de licença-maternidade a que têm direito. Como não dá ponto sem nó, o mesmo capital que faz aumentar a precarização do trabalho amplia também a pressão para a criação de vouchers para creches particulares conveniadas