Pela responsabilidade de incentivar a juventude a tirar o título de eleitor

feministas chilenas que estão lutando pelos seus territórios, pelos direito às suas vidas, a contar a sua história, por uma vida digna, pela sua liberdade, pela justiça racial e de gênero. É assim, vendo essa luta, vendo a esperança estampada nos olhos da juventude latinomericana, que acredito que é a juventude brasileira, em especial a juventude negra e de mulheres

Protagonismo juvenil: por mais espaços de escuta, investimento e incentivo à participação

interesse na participação social, o que existe é falta de estímulo para que a criticidade seja desenvolvida. A participação em projetos sociais, como observado pelo estudo Liga Criativos (pesquisa sobre o panorama das ações dos estudantes na transformação escolar e comunitária), desperta a vontade de causar mudanças efetivas nos territórios, criar conexões

O Sistema Nacional de Educação e a desigualdade genérica

no campo da educação que precisa, no entanto, romper com três grandes silêncios no substitutivo votado no Senado: as desigualdades socioeconômicas e raciais na educação; o equívoco conceitual entre territórios e desigualdades e a frágil ancoragem democrática do documento, que não prevê a participação da comunidade educacional e movimentos sociais nas arenas

Semed e Semtras ofertam curso de formação em Libras e Braille para professores da rede municipal

-163, outro na Curuá-Una, um na região de rios e o sétimo polo atenderá o curso de Braile e deficiência visual. De acordo com o coordenador da Secretaria Municipal de Educação (Semed), Marcicley Caldas Nogueira, a iniciativa tem como objetivo viabilizar a inclusão. Ainda segundo ele, o certificado entregue ao final do curso terá validade em todo o território

O Futuro se Equilibra #010 – A escola no mundo

no país que elas residem hoje, o Brasil, quais são as demandas que elas trazem. Refletir como que a escola pode então, apoiar e transformar a experiência dessas pessoas na cidade. Então apresentar informações sobre o território, apresentar informações sobre os direitos que elas têm por aqui. [Tatiana Klix] Pelo desconhecimento ou pelo pouco contato com pessoas

Projetos iniciados no ensino remoto permanecem vivos e evoluem no período presencial

de arquivos em nuvem ou de avaliação, por exemplo. "A tecnologia potencializou muitas coisas, facilitou e automatizou muitas tarefas que antes eram manuais", afirma Fernando. Avaliar o território Como estratégia para tentar manter o uso de aplicativos e plataformas digitais durante o período presencial, o coordenador dos anos finais do ensino fundamental da Escola

A LGPD não é desculpa para a falta de cuidados com dados públicos

à identificação de pessoas pois estão vinculados ao território geográfico, mesmo que previstos em Lei ("toda pessoa natural ou jurídica de direito público ou de direito privado que esteja sob a jurisdição da lei brasileira é obrigada a prestar as informações solicitadas pela Fundação IBGE para a execução do Plano Nacional de Estatística" – Decreto-lei número 161, de 13

Seis iniciativas de transformação digital e social nas periferias

das periferias de São Paulo a usar a tecnologia a favor do próprio desenvolvimento e da qualidade de vida em seus territórios é um dos principais objetivos do coletivo Perifatec. "[O projeto] nasceu pra quebrar barreiras e educar tecnologicamente pessoas que não têm acesso ou não sabem utilizar as ferramentas para trabalho e para estudo", afirma Luis Nascimento

Após Ibaneis dizer que STF cassou recomendação que suspendeu vacinação em escolas, MP afirma que decisão não foi publicada; entenda

O Ministério Público do Distrito Federal e Territórios (MPDFT) disse, nesta quinta-feira (3), que a cassação de uma recomendação que suspendeu a vacinação contra a Covid-19 em escolas públicas da capital não foi publicada pelo Supremo Tribunal Federal (STF). A afirmação do órgão contraria o governador Ibaneis Rocha (MDB), que divulgou a informação

Veja a lista de professores e gestores premiados no 24º Prêmio Educador Nota 10

, acessíveis no Tour Creator (Google), guiaram os alunos por ruas e vielas do bairro por meio de uma plataforma virtual. O viaduto do Chá, as enchentes na região central e os parques urbanos foram alguns dos temas abordados no estudo da paisagem e território urbano. Além de produções que valorizam a linguagem espacial, como croquis, mapas mentais, desenhos

STF cassa recomendação do Ministério Público do DF que suspendeu vacinação de crianças em escolas públicas

O Supremo Tribunal Federal (STF) cassou a recomendação do Ministério Público do Distrito Federal e Territórios (MPDFT) que suspendeu a vacinação contra Covid-19 de crianças em escolas públicas. A informação foi divulgada em uma rede social pelo governador Ibaneis Rocha (MDB). Em 18 de janeiro, o MPDFT enviou um documento à Secretaria de Saúde que afirmava

Entidades reagem à exclusão de dados do Censo Escolar: 'Apagamento do direito à educação'

da pandemia na população residente em território nacional não poderá ser avaliado, impedindo que saiamos dessa crise profunda pela qual estamos passando." As instituições também mencionam o ‘apagamento dos direitos à educação’ e criticam o desmonte sofrido pelo Inep durante o governo Bolsonaro , além das interferências político-ideológicas aos órgãos vinculados ao MEC

Em Sobral, novo Centro Lemann começa formação de lideranças para equidade

territórios de aprendizagem. As soluções para que uma escola funcione bem não vêm apenas da secretaria de Educação. São necessárias e indispensáveis, mas precisam envolver o gabinete do prefeito em uma ação intersetorial. Trata-se de uma política de governo", complementa. Para ele, a simbologia de um prefeito assumir o norte da política educacional instiga também

Governo de SP prevê vacinar crianças em escolas públicas e particulares

que estão nas escolas e que não completaram o esquema vacinal. A medida irá somar esforços à busca ativa que já é feita em outros ambientes pelas secretarias da Saúde dos municípios. "A escola é sempre um local extremamente acolhedor. Sendo esse ambiente acolhedor, é muito importante que a gente possa usar esse território da escola para que a gente possa fazer

Rio: Negros são 79% dos que têm casa revistada pela polícia, diz pesquisa

: aquele com bigodinho fininho e cabelinho 'na régua' que retrata a cultura negra favelada. A gente consegue ver que a partir dessa construção do elemento suspeito, a gente está criminalizando todos através da estética. Criminalizando um território Pedro Paulo Silva, pesquisador do Cesec Racismo nas polícias piorou nos últimos 20 anos, diz pesquisadora A primeira edição

Depender de imposto fragiliza financiamento da educação no país, diz estudo

o recurso para cidades com menor arrecadação, o repasse da União deve focar nas desigualdades entre territórios. Uma cidade pobre dentro de um estado mais rico, por exemplo, pode ter uma escola ainda mais pobre —ou o contrário também. "Como a gente faz que todos os alunos subam junto? Temos estratégias pedagógicas para isso, mas o sistema de financiamento pode ser

Analfabetismo volta a crescer e expõe falta de políticas públicas

estavam aprisionados na sala de leitura e as crianças aprisionadas em casa, ou na rua, dependendo de cada realidade, mas não tendo acesso ao livro para ter essa sensação do prazer de ler. Fora a questão da alimentação, fora que as crianças, às vezes, moram em espaços muito pequenos, sem outros estímulos, ou passam o dia na rua. A lógica do distanciamento, em muitos territórios

O que a jovem trans linchada nos diz sobre a história da educação e da cultura | por Erica Malunguinho

alfabetizada, contra a vontade da rainha de Portugal. Às mulheres só foi permitido o ingresso nos cursos normais no início do século 19, quando a sua força no mercado de trabalho já não podia ser ignorada. As lutas pela inclusão na educação formal são históricas e seguem vulnerabilizando as chamadas minorias políticas. Mas se a escola resiste como território

Brasil não oferece condições para desenvolvimento integral dos jovens

futura" do brasileiro de 15 a 29 anos é de 9,3, uma das maiores em todos os países pesquisados. Para que um cenário de crescimento e prosperidade seja possível, é fundamental apoiar o pleno desenvolvimento desse grupo em seus territórios e garantir que possam realizar seus potenciais coletivos e individuais, atuando como protagonistas em todas as esferas

Pandemia segue demonstrando os frutos da desigualdade entre negros e brancos em São Paulo

por Covid-19 no município de São Paulo, entre 2020 e 2021. "A concentração espacial de óbitos por Covid-19 considera o local de residência da vítima e demonstra que as mortes não se distribuem de maneira homogênea no território da cidade", cita o relatório. Segundo os dados analisados, a mortalidade entre homens negros foi 60% maior do que a média da capital