Iniciativa apoia 260 mil alunos e vira referência na pandemia

no século 21, não dá pra ficar inventando a roda, tem que aproveitar as ideias que existem e trazer para a realidade da escola pública", afirma. ALUNOS PERDIDOS. Nas diretorias de ensino sul 1 e sul 2, onde há 184 mil estudantes e 182 escolas, a ONG organizou planejamentos estratégicos e formações para professores para melhorar a prática na sala de aula e também

ONG que reuniu empresários para adotar escolas cresce e quer recuperar aprendizagem no pós-pandemia

no século 21, não dá pra ficar inventando a roda, tem que aproveitar as ideias que existem e trazer para a realidade da escola pública", afirma. Alunos perdidos Nas diretorias de ensino sul 1 e sul 2, onde há 184 mil estudantes e 182 escolas, a ONG organizou planejamentos estratégicos e formações para professores para melhorar a prática na sala de aula e também

A 6 meses do Enem, montagem de prova com itens inéditos testados é incerta

dos 'valores' de cada item. O Enem, considerado a principal porta de entrada ao ensino superior, está marcado para os dias 13 e 20 de novembro. Desde o início do ano passado, servidores do instituto têm alertado para a falta de questões inéditas e testadas para produzir o Enem. Em novembro do ano passado, um plano de ação indicava a aplicação de um pré-teste marcado

Políticas da educação de Bolsonaro são retrocessos, diz movimento com 18 organizações

de escolas cívico-militares, as políticas de educação especial e de alfabetização do MEC (Ministério da Educação), além da prioridade dada pelo governo à regulamentação do ensino domiciliar. O movimento chamado Agenda 227 será lançado oficialmente nesta quinta-feira (12). Fazem parte organizações como o Instituto Alana, Andi, Centro de Referência de Educação Integral

Sistema Nacional de Educação: mecanismo para enfrentar os impactos da pandemia e os desafios estruturais

Azevedo, apontou a necessidade de um projeto nacional de Educação. Eles entendiam que um ensino gratuito, de qualidade e para todos seria o principal caminho para o desenvolvimento econômico e social do país. Para isso, a conclusão do Manifesto é precisa: é urgente estabelecer uma política de governança clara, na qual União, Estados e Municípios atuem

CPI da Educação em Divinópolis: metodologia de trabalho é definida e vereador mostra material que soma quase R$ 50 mil adquirido pela pasta

oitivas de testemunhas e todo processo de planejamento dos trabalhos e diligências para as averiguações dos fatos por meio da CPI. Segundo o presidente da Comissão, Josafá Anderson (Cidadania), os vereadores irão realizar pesquisas sobre a idoneidade das empresas contratadas pelo Município, como CNPJ, a ligação entre elas, entre outros aspectos que possam

Educação empreendedora vai além de ensinar a abrir negócio

O novo ensino médio, cuja implementação começa neste ano, tem o empreendedorismo como um de seus "eixos estruturantes", conjunto de orientações que formam os cinco itinerários a serem escolhidos pelos alunos (outros exemplos são ciências da natureza e suas tecnologias e matemática e suas tecnologias. Uma educação empreendedora, porém, não significa ensinar

Formação socioemocional ajuda jovem a planejar futuro

de Pernambuco. Ainda assim, a área fica em segundo plano, já que o ensino prioriza o aprendizado para aprovação em exames para universidades. "No ensino médio, o aluno é muito preparado para passar pelo Enem e vestibulares, mas a gente não dá mecanismos emocionais suficientes para que ele, depois de passar por essa porta, saiba lidar com situações como a convivência

Brasil pode ficar fora de exame internacional por falha de planejamento do Inep

no Estudo Internacional de Educação para o Civismo e a Cidadania (ICCS), exame do qual participam quase todos os países europeus, Coreia do Sul, Hong Kong, Taiwan, Nova Zelândia, México, Argentina, Chile, entre outros. Ele avalia, desde 2009, como os sistemas de ensino preparam seus alunos para a cidadania. A prova é feita por uma amostra de alunos de 13 anos

É melhor fidelizar do que captar alunos

Todos os anos, muitas escolas ficam desesperadas para baterem a meta de captação de alunos. Isso não aconteceria se as instituições se preocupassem, em primeiro lugar, em fidelizar seus alunos, certo? A matemática é simples, porém o que não consigo compreender é o porquê de as escolas continuarem a não dar tanta importância para o planejamento de ações

Brasil pode ficar fora de exame internacional por falha de planejamento do Inep

no Estudo Internacional de Educação para o Civismo e a Cidadania (ICCS), exame do qual participam quase todos os países europeus, Coreia do Sul, Hong Kong, Taiwan, Nova Zelândia, México, Argentina, Chile, entre outros. Ele avalia, desde 2009, como os sistemas de ensino preparam seus alunos para a cidadania. A prova é feita por uma amostra de alunos de 13 anos

Camila Cardoso - A evolução tecnológica e o grande desafio da educação básica brasileira

, em tempo hábil, seu planejamento de ensino e permitindo às famílias que também acompanhem os estudantes em suas escolhas. Diante de tantos desafios, é necessário investir em ideias disruptivas e no desenvolvimento científico, para atender às necessidades dos estudantes e aos desafios do futuro. Só assim teremos uma educação moderna e inovadora, que estimula

Gestão escolar: conselho de classe e as possibilidades para o replanejamento

modificado nos planejamentos e projetos. Apoiando a equipe no replanejamento contínuo Nesse curso, diretores e coordenadores pedagógicos de escolas de Ensino Fundamental vão aprender a elaborar um instrumento de planejamento que envolva questões como a modalidade de ensino adotada pela escola, as ações do professor e do aluno, além de objetivos de aprendizagem

Como trabalhar o letramento na Educação Infantil?

reportagens especiais sobre o tema alfabetização, discutindo os desafios e as perspectivas para a atuação dos professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O foco nesses profissionais se deu porque, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a alfabetização ocorre justamente nessa fase, especificamente no 1º e no 2º anos, tendo continuidade no 3º ano

Pré-candidatos se comprometem com agenda da educação básica; Bolsonaro não participa

e planejamento. Em seu vídeo, o pré-candidato Luiz Felipe D’Ávila (Novo) citou duas metas para a educação no País: chegar ao "top 20" do Pisa e "atingir no ensino médio a média 7". Ele não explicou no vídeo mas, provavelmente, se refere ao desempenho dos alunos no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), feito pelo MEC. A nota atual é de 4,2 e o crescimento

Recompor aprendizagem do ensino público é desafio de empreendedores sociais

por 3,1 milhões de pessoas, destaque para as soluções e recomendações para a condução de avaliação diagnóstica, planejamento e acompanhamento individual dos alunos e das alunas. Uma outra iniciativa que merece destaque está sendo conduzida pelo negócio de impacto social Redação Online em parceria com o Instituto Chamex – a 47ª edição do Concurso de Redação. O tema

BNDES vai estruturar projetos de infraestrutura para escolas públicas e de qualificação profissional

RIO - O BNDES começa a colocar em marcha um antigo projeto do banco, o de ingressar no setor de educação. As iniciativas focam na oferta de infraestrutura para a rede pública de ensino — com projetos de saneamento, água e conectividade — e na qualificação profissional de estudantes. Desde 2016, na gestão de Maria Silvia Bastos Marques, o banco já falava

Como conduzir a recomposição de aprendizagem no 9º ano?

uma didática baseada na contextualização do ensino, com as diretrizes da BNCC muito presentes no planejamento das aulas de todos os componentes curriculares. Por isso, quando foram lançados os Mapas de Foco, que tinham o objetivo de orientar a flexibilização curricular e a escolha dos conteúdos durante uma realidade extrema, a escola imediatamente incorporou as novas

Como mostrar para os alunos que empreender não é só abrir empresa

, ainda durante o ensino remoto, ouviu relatos de seus estudantes de que a situação econômica não estava fácil e decidiu auxiliar as famílias locais por meio da Educação Financeira e do empreendedorismo. Foi assim que surgiu o componente eletivo que ele leciona para a turma do 9º ano. Na escola, cerca de 40% dos alunos são da zona rural, e muitos deles ajudam

Como alcançar o máximo potencial da educação em um mundo desigual?

uma entre inúmeras vivenciadas por jovens que crescem em situações adversas na Índia e em muitos outros países espalhados pelo Sul Global. Está claro que o modelo tradicional de ensino – e o das próprias escolas – falhou em nos preparar, e também preparar as nossas crianças, para entender, dar significado e se adaptar a um mundo cada vez mais complexo e cheio de incertezas