Os quatro anos do PNE

, com a ambição de elevar a 10% do produto interno bruto (PIB) os gastos em educação e com um conjunto de 20 metas e 200 submetas. As únicas que avançaram foram as dos gastos - apesar da redução demográfica. E também em função desses gastos - que em nada melhoram a educação - se aprofundou a crise financeira de Estados e municípios. Crises como as da corrupção desmedida

Cesar Callegari: Revogar a lei do ensino médio

do ensino médio rejeitada e o tema voltar a ser debatido com a sociedade. O Plano Nacional de Educação, de 2014, fixa a construção de uma Base Nacional que estabeleça os direitos de aprendizagem e os respectivos deveres educacionais do Estado e da sociedade para com as crianças e jovens brasileiros. Uma base para a equidade. Porém, na contramão do que se pensou

Sociedade civil lança plano de lutas para restaurar a democracia na educação

da educação pública democrática, em todos os níveis, etapas e modalidades, pela consolidação do Fundeb como política permanente de Estado – contra o congelamento de investimentos decorrente da Emenda 95/2016. Pela garantia de investimento público exclusivamente para o ensino público – contra o processo de mercantilização/privatização da educação.

90% das universidades federais tiveram perda real no orçamento em cinco anos; verba nacional encolheu 28%

está na contramão da recente política de expansão da rede federal de ensino superior, iniciada em 2008 e que inclui a criação de novas universidades (do zero ou a partir do desmembramento de federais já existentes), a construção de novos campi e o aumento de matrículas. Expandir a participação do setor público na educação superior é uma metas do Plano Nacional de Educação

Bons professores

Apenas 2,4% dos alunos de 15 anos querem ser professores no Brasil, indica estudo da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), conforme noticiou o Estado. Há 10 anos, esse porcentual era de 7,5%. Esses números não são propriamente uma novidade. É conhecida a realidade da docência no País, com baixos salários e pouco reconhecimento

Brasil tem 1/5 das crianças em idade pré-escolar fora das salas de aula

de recusos humanos qualificados e das dificuldades financeiras dos municípios para contratar essa mão de obras, devido às folhas pagamento inchadas em dissonâncias com o teto estabelecido pela Lei de Responsabilidade Fiscal para pagamento de pessoal. - Isso tudo acaba fazendo com que esse processo de inclusão seja um pouco mais lento. É necessário uma política

PNE: 3 temas que mostram como a Educação é desigual

, a mudança não se deve a uma política de equiparação do salário docente. A distância só diminuiu porque a renda média dos brasileiros com graduação completa caiu entre os anos de 2012 e 2017. A média nacional de salário de professor atual é de R$ 3.501, os demais profissionais recebem cerca de R$ 4.678. Mas, de novo, quando se olha os estados, a desigualdade

Daniel Cara defende legado de Paulo Freire e Anísio Teixeira

Nacional de Educação." Segundo ele, a cada R$ 1 investido no setor, a União coloca apenas R$ 0,18 – quando fica com 57% de tudo o que se arrecada em impostos no Brasil. O ativista acredita que os efeitos da política perversa serão determinantes na sua derrubada. "O próximo presidente não terá como governar com a EC 95. E vai perceber que a medida é absurda. Há

De 1958 a 2018: Como evoluímos na educação desde o primeiro título na Copa

é de 12,7%, considerada a maior de toda a educação básica. O acesso na educação infantil também está distante das metas do PNE, que preveem a universalização da pré-escola e 50% das crianças de 0 a 3 anos atendidas. Na avaliação do ex-ministro da Educação, a creche deveria ser a política mais importante do país em termos de educação. “A mudança precisa começar

Ministro apresenta panorama sobre educação especial e discute necessidade de atualização

Secretários de educação de todos os estados brasileiros conheceram nesta segunda, 25, em São Paulo, um panorama da educação especial brasileira, apresentado pelo ministro da Educação, Rossieli Soares, que ressaltou a necessidade de atualizar a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), implementada em 2008. A meta

Professores receberão treinamento para ministrar disciplina sobre cidadania em escolas

e a política, quebrando o paradigma de que o assunto é chato ou complicado. “A política está no dia a dia e pretendemos formar jovens cidadãos cada vez mais ativos politicamente”, explica. Ele afirma também que os professores serão orientados a não trazer bandeiras político partidárias para a discussão, já que o foco é a política praticada por todos, para além

AP tem os menores índices do país de crianças na escola e educação integral

como combate ao analfabetismo e oferta de escolas públicas para as faixas etárias em formação. No país inteiro, das 20 metas instituídas, somente uma foi alcançada até o momento. As proposições centrais são subdivididas em objetivos intermediários, cada uma com um prazo previsto. O Amapá tem o pior desempenho entre os estados em três metas, sendo que o percentual

Grupo com diploma universitário cresceu 30% nos últimos quatro anos

, em 2024, 33% dos jovens entre 18 e 24 anos na faculdade. Para isso, é preciso que essa taxa de entrada cresça 8% ao ano. Mas, entre 2010 e 2016, a média anual ficou em 4% — diz Sólon Caldas, diretor-executivo da Abmes. Rodrigo Capelato, diretor executivo do Sindicato das Entidades Mantenedoras do Ensino Superior no Estado de São Paulo (Semesp), afirma

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

ou com os professores ou com a sua família é necessário levar em consideração o prazer e a alegria ao fazê-lo. 9. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL. A Constituição Brasileira de 1988 estabelece legalmente – artigo 208, inciso IV – a educação em creches e pré-escolas como dever do Estado e direito da criança. Também a ECA (1990) contempla o direito da criança

Secretários estaduais de educação discutem reforma do ensino médio

nas escolas. Além dos secretários estaduais, esteve presente o ministro da Educação, Rossieli Soares, que abriu o encontro defendendo o projeto que flexibiliza o currículo das escolas. “Estados [com governos] de todas as matrizes políticas apresentaram modelos de implementação, programação, o que fazer [para aplicar a BNCC]. Todos estão trabalhando, remando na mesma

“Minha motivação não é com Governo X ou Y. É com Educação”

Michel Temer de manter o DEM como seu aliado. No entanto, o MEC tendeu para uma escolha mais “técnica” e menos política: Rossieli Soares, que ocupava o cargo de secretário de Educação Básica (SEB), ex-secretário estadual de Educação do Amazonas e sem filiação partidária. No dia 7 de maio, um mês após a nomeação do novo ministro, Maria Helena pediu exoneração

77% dos municípios gaúchos descumprem meta de universalização da pré-escola

O Tribunal de Contas do Estado decidiu ontem ampliar as auditorias na educação em todo o Rio Grande do Sul. Um dado preocupante: 382 municípios gaúchos não cumpriram com a obrigação de universalizar o atendimento na pré-escola. Desses, 288 investem nos ensinos médio e ou superior, onde o retorno eleitoral é mais palpável e as instituições beneficiadas

Brasil 'empata' em desigualdade e toma goleada da Rússia em educação

, representando cerca de 50% de tudo o que país vende ao exterior, entre petróleo cru, refinado e gás. Além da queda nos preços, as sanções econômicas impostas à Rússia pelos Estados Unidos e União Europeia em 2014, logo após a anexação da Crimeia – região que estava sob o controle da Ucrânia – também tiveram papel importante na crise, acrescenta Nafez Zouk

O que leva alguém a escolher a carreira de professor?

parcialmente, ao alcance do formulador da política pública. Mas, mais do que isto, são também determinantes das condições de trabalho de professores e, consequentemente, da própria atratividade da ocupação. Explico: turmas pequenas demais e reprovação excessiva, por exemplo, são custosas, porque aumentam a necessidade de ter mais professores. Porém, por outro lado

Quais programas sumiram ou enfraqueceram na área da educação?

a outro, acaba afastando os estados e municípios, porque fica quase esquizofrênica a atuação do governo federal”, afirma. Apesar de a maior parte de projetos de políticas públicas de continuidade na educação estar nas redes municipais e estaduais, alguns programas são descontinuados de uma gestão para outra. Um deles foi o Proinfância (Programa Nacional