Novo titular do MEC é pastor da igreja presbiteriana e fez carreira pautada na gestão da educação

de Oração, em Santos, litoral paulista. Também dentro da igreja atuou como educador, como professor do Seminário Presbiteriano de Campinas. É visto como extremamente pragmático, correto e dedicado ao trabalho. Dentro do conselho da universidade, que cultiva o liberalismo, é o responsável por chamar a atenção para questões sociais, como a desigualdade e a pobreza

Quem vai liderar o futuro do ensino?

da inovação intelectual e do mercado de trabalho é digital. Nesse novo paradigma de ensino universitário, cada aluno aprende a criar, operar e integrar grandes quantidades de informação, dominando as técnicas de análise de dados. isso significa reescrever os velhos currículos de todas as áreas de cabo a rabo — das ciências sociais e humanidades às ciências naturais

Simon Schwartzman - O ‘normal’ da educação

de isenções fiscais e de um gigantesco sistema de crédito educativo sem garantias, se tornou inviável. Hoje as crianças têm escolas para onde ir, mas começam a abandonar na adolescência, a grande maioria sem adquirir o mínimo de competências para entender o mundo e se colocar no mercado de trabalho. Em 2019, 70% dos jovens de 25 anos de idade havia conseguido

Andrea Ramal - A escola deve reprovar alunos este ano?

, e confiar que os professores são capazes de reparar as lacunas e equalizar o trabalho. É acreditar que os alunos são capazes de se dedicar em dobro, aprender e seguir em frente. Essa decisão tornaria a volta às aulas, que já não será simples, menos estressante, com menos correria e mais equilíbrio. Mas atenção: caso fosse adotada, essa alternativa não poderia ser

Quase 90% dos professores não tinham experiência com aulas remotas antes da pandemia; 42% seguem sem treinamento, aponta pesquisa

Uma pesquisa sobre o trabalho dos professores da rede pública durante a pandemia, a qual o G1 teve acesso, aponta que 89% não tinha experiência anterior à pandemia para dar aulas remotas – e 42% dos entrevistados afirmam que seguem sem treinamento, aprendendo tudo por conta própria. Para 21%, é difícil ou muito difícil lidar com tecnologias digitais

Coleção propõe reflexões sobre equidade de gênero

exclusivamente os cuidados domésticos e aos homens o provimento dos lares e a participação na vida pública. Mesmo que o cenário não seja mais esse, fruto da luta feminista, ainda hoje mulheres sofrem mais dificuldades ao acessar o mercado de trabalho, com salários mais baixos, nichos profissionais ainda predominantemente masculinos e maiores dificuldades para ascender

Conselho Nacional de Educação propõe que escolas evitem reprovar em 2020

ainda maior. A situação é ainda mais grave no caso de jovens dos anos finais do ensino médio, já naturalmente pressionados a ingressar no mercado de trabalho. O atual parecer complementa outro de abril, que já recomendava evitar reprovação. Sobre o calendário, o texto considera a possibilidade de "um continuum curricular 2020-2021", quando não se puder cumprir

Mesmo sem educação básica, mães ajudam filhos com aulas na pandemia

mesmo eu tenho dificuldade, mas mesmo assim vou ensinando o que eu sei", diz a dona de casa, que não terminou os estudos devido à dificuldade de locomoção até a escola na época. Mesmo com as dificuldades, Silvana faz questão de acompanhar os filhos na rotina escolar, pois o marido passa boa parte do dia fora de casa no trabalho. "Acompanho bastante, pego no pé. Toda a tarefa que vem

"Os governos estaduais precisam investir no acesso à internet para todas as escolas públicas do país, alunos e professores"

"Os governos estaduais precisam investir no acesso à internet para todas as escolas públicas do país, alunos e professores" Membro do Conselho Nacional de Educação, Maria Helena Guimarães de Castro é relatora do parecer do CNE, com recomendações para as escolas sobre o retorno às aulas durante a pandemia. Sobre o trabalho remoto durante o isolamento social

Da pandemia nasce uma nova relação entre escola e família

que enfrentam". Da mesma forma, a especialista pondera que os pais também estão tendo a oportunidade de conhecer melhor os professores dos filhos e de valorizar o trabalho docente. "Dessa aproximação, o entendimento de que família e escola podem mais se caminharem juntos começa a ganhar força, não mais da boca para fora, mas, sim, a partir de uma experiência vivida

Educar tradicional: Sou professor para que a cultura Guarani continue viva

a manter a cultura Guarani". O desejo de contar a história de professores de comunidades tradicionais do estado de São Paulo vem da necessidade de valorizar o trabalho dos milhares de docentes que estão em sala de aula lutando por uma educação de qualidade e pela preservação dos saberes ancestrais desses povos e seus territórios. A primeira dessas histórias vem

Educar tradicional: Sou professor para que a cultura Guarani continue viva

, nos afeta. Hoje as crianças se interessam mais por televisão e celular. Por isso quis trabalhar com elas, passar o que eu sei e ajudar a manter a cultura Guarani". O desejo de contar a história de professores de comunidades tradicionais do estado de São Paulo vem da necessidade de valorizar o trabalho dos milhares de docentes que estão em sala de aula lutando

Claudia Costin: ‘MEC não assume o papel de coordenar a resposta educacional à covid’

. Seria muito mais fácil viver essa crise, que não deixa de ser educacional também, se o MEC e o ministro especificamente desempenhassem o seu papel e se a gente tivesse ministro. Há exemplos de coordenação do ministério com resultados interessantes para a volta às aulas em outros países? A Alemanha fez um ótimo trabalho, Portugal e França fizeram bons trabalhos. E eles todos

Formação continuada territorial - live com Bernadete Gatti

A Secretaria da Educação do Estado da Bahia, por meio do Instituto Anísio Teixeira, promove encontro formativo com a participação da educadora Bernadete Gatti, da diretora geral do IAT, Cybele Amado e do secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues. Mediação de Priscila Santiago. Discutem-se os impactos da pandemia para a educação e no trabalho

Professor precisa ser ouvido antes de acolher alunos na volta às aulas

vão trazer inúmeras questões emocionais para a escola. Muitos vão ter perdido parentes por causa do coronavírus (COVID-19) ou os pais ficaram desempregados, o padrão de vida pode ter sofrido uma queda brusca, enfim, os problemas são diversos. Mas do outro lado, os professores também terão seus próprios problemas. Além do trabalho remoto no qual precisam lidar

Pandemia demanda ação intersetorial para conter exclusão e evasão escolar

de fortalecer políticas públicas ligadas a esses pontos, e à inclusão escolar. Há ainda um outro grupo de motivos que podem levar à evasão: racismo, homofobia, bullying, gravidez, trabalho infantil, pobreza, violência e exploração sexual. Estes últimos quatro tópicos, sobretudo, merecem uma atenção especial no contexto da pandemia. "A pandemia agravou a vulnerabilidade

Confinamento das escolas precisa ser revisto no pós-pandemia

em ciranda contra o fascismo #BrasilPelaDemocracia CUT, Força, UGT, CTB, CSB e Nova Central na ‘live’ Democracia e Trabalho. Assista Comissão Arns #BrasilPelaDemocracia: Virada para ‘Qual democracia?’ – Por Paulo Vannuchi Bem-estar Pilates na quarentena: pratique para ganhar resistência e força muscular Quadro desolador Ariovaldo Ramos: temos de derrubar a casa

Para ser inclusivo, Enem pós-pandemia precisa ir além da mudança de data

, ainda mais com o agravo econômico que a pandemia vai trazer. Muitos vão ter que apressar a entrada no mercado de trabalho. É importante manter os dois exames para equalizar as oportunidades de entrada no ensino superior." Sobre o conteúdo das provas, Caio diz que é preciso ser menos rigoroso no que será cobrado no próximo exame. Alguns países já estão investindo

Olhar para competências e BNCC ajuda a entender o que é importante no currículo

(Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), Comitê Técnico da Educação do Instituto Rui Barbosa (CTE-IRB) e 26 Tribunais de Contas brasileiros, que analisou 249 redes de ensino de todas as regiões do país, sendo 232 municipais e 17 estaduais. "No ensino médio, etapa que está na fase de alinhamento de seus currículos à BNCC e ao Novo Ensino Médio, os trabalhos não

Comunicação escolar: as melhores ferramentas e estratégias para se comunicar bem com alunos e famílias

Jullie. O ideal é fixar essas regras em alguma imagem em formato de plaquinha/cartaz, ou em alguma mensagem constantemente republicada no grupo de WhatsApp. Trabalhe com representantes de classe. Segundo Lucí, um trabalho interessante de articulação entre coordenadores, professores e alunos representantes tem ajudado algumas escolas a atrair para os grupos