Cores e educação

como a expectativa que se tem sobre o aluno – do professor ou dos pais – influencia enormemente na sua aprendizagem. Muitas vezes, mais até do que a origem socioeconômica da criança. Ou seja, professores que acreditam que seus estudantes vão aprender, e deixam claro isso para eles, conseguem os melhores resultados. Mas pesquisas também indicam que as expectativas são

Na mira de Bolsonaro, obra de Paulo Freire é pilar de escolas de elite

, e os resultados ruins da educação seriam derivados disso. Estudiosos como a professora emérita da UFMG, Magda Soares, criticam a ausência de referenciais metodológicos na maioria dos professores alfabetizadores do país. Os maus resultados estariam mais ligados às deficiências no sistema de formações de docentes do que na adoção de um método específico. A definição

Fundo de US$ 10 bilhões pode salvar meta de colocar todas as crianças na escola

para receber empréstimos de bancos de desenvolvimentos multilaterais. O crédito disponível implica em uma taxa de juros de 4% - e o resultado é que apenas US$ 350 milhões, ou o equivalente a US$ 0,50 centavos/criança por ano são investidos na educação nesses países. Oferecendo às nações em desenvolvimento uma linha de financiamento acessível, o novo fundo preencherá

Alfabetização está entre as ações prioritárias dos cem dias de governo

mostraram que era preciso "chegar à sílaba e ao fonema" para se ter resultados. — Os caminhos ligados ao construtivismo trazem uma grande inovação, que é usar o texto do aluno, trazer a escola para aquilo que é familiar ao aluno, mantendo o compromisso de chegar ao fonema. Professores devem conciliar métodos globais e fônicos — destaca. Maria Helena de Castro, ex

Educação quilombola: como as escolas incorporam os saberes do território?

da comunidade e atentos a uma educação quilombola, o resultado pode ser a imposição dos saberes curriculares sobre os locais. Conheça algumas escolas que promovem uma educação quilombola que parte dos saberes locais e do território para ensinar os conteúdos curriculares. Escola Estadual Maria Antonia Chules Princesa (SP) A maior parte das 80 comunidades quilombolas

Sobe para 37 o total de universidades que aceitam notas do Enem em Portugal

um de seus cursos. Cabe ao Inep conferir os resultados dos brasileiros que pleiteiam uma vaga no exterior. Veja a lista completa das 37 universidades portuguesas que oficializaram a parceria com o Inep para usar a nota do Enem como método de seleção de estudantes do Brasil:

Nova Escola

um dos coordenadores da Escola Mundo do Balão Mágico, instituição que ganhou o prêmio Darcy Ribeiro de Educação em 2018, por indicação do deputado federal Diego Garcia (PODEMOS/PR). O site da escola chega a mencionar Carlos Francisco como responsável pelos “resultados surpreendentes” na área da Alfabetização, graças à “metodologia inovadora” criada por ele e implantada

A Avaliação do Ensino Superior Brasileiro: Podemos Melhorar!

mesmo da formulação do SINAES no Brasil. Sobre o ENADE (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) e o CPC (Conceito Preliminar de Curso), em particular, sempre considerei como pontos fracos a serem corrigidos: A não incorporação da nota do ENADE no histórico escolar do estudante, o que retira a responsabilidade do aluno em buscar bom resultado – não gostaria

Escolas militarizadas vão abrir sorteio de até mil vagas para alunos em RR

de esportes dos colégios militarizados, no dia 15 de janeiro, às 17h. Os pais ou responsáveis devem comparecer ao local, 30 minutos antes do início do sorteio. A lista com o nome dos sorteados será homologada no dia 18 de janeiro. O resultado com o nome dos sorteados será publicado no mural do pátio central dos colégios. As matrículas serão realizadas junto

Os fatores que vão definir o futuro da educação

do ensino e da aprendizagem para os próximos dez anos. Esses serão tempos marcados pela interação cada vez maior entre indivíduos, máquinas inteligentes e algoritmos, o que vai demandar mudanças nas relações interpessoais e na comunicação com as instituições. Como resultado, todas as dimensões de nossas vidas serão impactadas e isso também diz respeito

Vélez desmonta secretaria de diversidade e cria nova subpasta de alfabetização

brasileiro. A educadora coordena desde 2007 um projeto de alfabetização no município mineiro de Lagoa Santa (a 35 km da capital), cujos resultados se tornaram referência no país. O percentual de alunos de Lagoa Santa com aprendizagem adequada no 5º ano em leitura passou de 48% em 2009 para 66% em 2015, acima da média nacional (51%). Procurado pela Folha, Nadalim não

Ensino paulistano

, base de tudo que virá a seguir, um nível alto de exigência dará motivação extra para educadores e estudantes se aplicarem mais. Conforme se avança no ensino fundamental, contudo, os descaminhos e a leniência do passado se fazem manifestar nos parcos resultados obtidos por estudantes em provas padronizadas. Nos dois pontos cruciais, ao término do ensino

Os problemas no ensino são graves e concretos; o governo vai enfrentá-los?

Caro leitor, O Brasil tem uma agenda desafiadora e clara na área da educação. Nossos problemas são conhecidos: pouco investimento na primeira infância, alto índice de evasão entre os mais velhos, resultados muito ruins em avaliações, tema de reportagens como esta. Trata-se de uma crise de aprendizagem, como bem definiu o Banco Mundial. Universidades

Gestão e financiamento: repercussões do programa Brasil profissionalizado na rede estadual de educação profissional no Pará

Neste texto, analisou-se a Gestão e o Financiamento da Educação Profissional no Estado do Pará, por meio do Programa Brasil Profissionalizado – PBP. O cenário mostra que a parceria com o governo federal permitiu a ampliação de vagas. Consequentemente, um retardamento no uso do dinheiro público, o que implica na ausência da ampliação dos recursos para dar co...

Sistema econômico, direitos sociais e escolas desiguais: reflexões sobre a reforma do Ensino Médio

Este artigo tem por objetivo pensar a atual reforma do Ensino Médio, em um contexto capitalista, por meio de uma recuperação histórica. Os resultados apontam que a reconfiguração da etapa final da Educação Básica não rompe com a lógica do privilégio (currículos direcionados para a continuidade nos estudos no setor privado). Nota-se que a escola pública

Sucesso e permanência de reformas educacionais: seleção de diretores escolares no Rio de Janeiro e Espírito Santo

Nesta pesquisa, buscou-se mostrar fatores associados à concretização e à continuidade de políticas públicas eficazes de seleção de diretores escolares da rede estadual do Rio de Janeiro e do Espírito Santo. Os resultados apontam que a existência das políticas de seleção foi associada à presença de secretários de educação com perfil técnico

Formação continuada do gestor escolar: instrumento facilitador no processo de inclusão de alunos com deficiência nas escolas estaduais de Uberaba

Nesta pesquisa, abordou-se a gestão escolar numa perspectiva inclusiva e investigou-se os desafios que a gestão escolar da Escola Estadual Henrique Kruger enfrenta para a implementação do processo de inclusão de estudante com deficiência. Os resultados mostram que as ações de cunho administrativo e pedagógico não contribuem para que a inclusão realmente

Juventude e Ensino Médio público no Distrito Federal: percepções de professores, gestores e estudantes

O livro tem por objetivo dar publicidade aos principais dados auferidos pela pesquisa “O Ensino Médio público no DF”, desenvolvida entre 2014 e 2016, pela equipe de coordenação e pelos professores formadores do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio, no Distrito Federal. Além desses resultados, a obra indica a situação de matrículas

A gestão escolar em uma escola indígena do Rio Grande do Norte: concepções e práticas

Nesta pesquisa, objetivou-se apresentar as concepções e as práticas da gestão escolar em uma Escola indígena, no estado do Rio Grande do Norte. Por meio de entrevistas semiestruturadas com seis profissionais da escola, foi possível perceber que a concepção vivenciada pela comunidade não apresenta as características da gestão democrática, uma vez que as comu...

Eurasian Journal of Educational Research

de contribuir para a melhoria dos processos e resultados educacionais.