Estudo revela que 20,12% dos alunos da rede municipal tiveram aulas afetadas por tiroteios

e escolas como basesoperativas e garantir a presença de profissionais de saúde mental especializados em atender crianças e adolescentes comcomportamentos similares à TEPT , capazes de lidar com os traumas advindos da exposição rotineira à violência. - Em um trabalho complementar, estender o atendimento às famílias residentes das áreas identificadas

Inovação na Educação: é preciso ousadia para mudar!

e suas necessidades. “Os professores e funcionários devem ter o mesmo cuidado, focar sempre no que é melhor para o aluno, porque a escola é feita pra ele, e a família também deve enxergar a escola não como um lugar está ali para servi-los, mas como um parceiro, um amigo, um aliado”, explicou Júdice. Acesse o link disponível no YouTube, em que Renato Júdice dá dicas

Cresce o número de jovens que nem estudam nem trabalham

salários somam até 3 000 reais mensais – são considerados de baixa e média renda. Sem suporte financeiro da família, os jovens encontram no emprego a única via para custear os estudos. Mas diante da crise no mercado de trabalho, eles são empurrados para a estatística dos totalmente desocupados. VEJA entrevistou jovens brasileiros, com idades entre 18 e 24 anos

Violência nas escolas

obtidos a partir dos questionários aplicados na Prova Brasil, mais da metade dos professores, diretores e funcionários das escolas públicas relatam casos de violência, alguns contra eles. A ausência de acompanhamento pela família também favorece o aumento das situações de conflito nas escolas. Entre os estudantes, a violência aparece com índices preocupantes, pois

Estudo: mais de 40% das crianças de até 14 anos estão em situação de pobreza no Brasil

pobres as famílias com renda de até meio salário mínimo per capita, ou seja, de no máximo R$ 394 por pessoa (utilizando como referência o salário mínimo em 2015, que era de R$ 788). Em números absolutos, no entanto, a região Sudeste tem mais de 4,5 milhões de crianças e adolescentes vivendo em condição de pobreza familiar --no Nordeste, são cerca de 8 milhões

Brincar, fazer novas amizades e adquirir habilidades são desafios da educação

famílias se concentram em saber se os filhos estudaram ou não, sem refletirem que nenhuma criança desenvolverá o seu potencial se a brincadeira não fizer parte do seu cotidiano. É necessário ressaltar que o brincar e o jogar não se resumem apenas a formas de divertimento e de prazer para a criança, mas são meios dela expressar os seus sentimentos e aprendizado

Ensino médio, múltiplas portas

-se o mantra adotado a partir do meu contato pessoal com o ensino público paulista: a educação é direito de todos, prodigalizado na cornucópia de bens da vida assegurados pela Constituição cidadã de 1988. Mas esse direito de todos não é obrigação exclusiva do Estado. É dever compartilhado com a família e com a sociedade. Explícita a opção fundante do artigo 205

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

, nos. Movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.§1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por. Meio do ensino, em instituições culturais.§2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social..Art. 2º . A educação, dever da família e do Estado, inspirada

TAB #124 - Adoção tardia

Adoção tardia A idade fez deles crianças 'inadotáveis', mas algumas famílias decidiram mudar essa história PUBLICIDADE 5 Quando Leandro Souza, 35, e Marcílio Santos, 34, adotaram André, o menino de oito anos tinha um sonho: conhecer o mar. No dia do garoto deixar o abrigo onde vivia rumo ao novo lar, o litoral não fazia parte do caminho, mas o casal fez

"Nunca tinha recebido carinho de mãe", diz jovem adotado aos 18 anos

Com chances mínimas de ser adotado, Williams repetia a si mesmo "minha esperança é a última que morre". O pernambucano de 17 anos ainda tinha o sonho de viver em família. "Eu nunca tive carinho de mãe." Menos de 1% dos pretendentes de adoção, contudo, procuram um adolescente nessa idade no Brasil. Contrariando os números, Williams chamou a atenção

O Fies encolheu para os pobres

cobertos pelo Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) na Universidade Nove de Julho, a Uninove, em São Paulo. “A única pessoa que fez faculdade na minha família foi meu tio por parte de pai, o mais novo dos oito irmãos”, diz. Antes de conseguir o financiamento, Bruna tentara, em 2013, estudar arquitetura, mas perdeu o emprego antes de concluir o semestre

Alunos de escolas públicas apontam 'incapacidade' e 'falta de dinheiro' como motivos para não cursar faculdade

, muitos estudantes disseram que queriam fazer curso técnico justamente por achar que é uma forma mais fácil e rápida de chegar ao mercado. "Querem ganhar salário, trabalhar, ajudar a família", disse a jovem, que chegou a fazer bicos de fim de semana como recepcionista em buffet infantil e hoje conta com uma bolsa da universidade para realizar a pesquisa. “Na minha escola

Claudia Costin: A derrota do Trumpcare e a equidade

em creches públicas para as famílias em situação de extrema pobreza ou com crianças com deficiências e torna-se ainda mais presente com a integração de diferentes políticas públicas, como educação e saúde, para melhorar as condições de sucesso das futuras gerações. Isso inclui atenção à gestante, apoio ao parto, orientação quanto aos cuidados com o recém-nascido

Ciência e educação e a crise brasileira atual

parte de uma família de fundadores da ciência e vi, em casa, o esforço de gerações para criar instituições para o progresso científico. Assisti de perto e desde muito cedo ao que muitos hoje consideram algo natural. Não foi natural e só foi possível porque houve grupos de cientistas que se uniram, mesmo em meio a diferenças e conflitos, para construir um projeto

Bullying, racismo e até violência sexual: como proteger as crianças nas escolas?

crédito: Morguefile Além da família, as escolas são os principais espaços de convívio social de crianças e adolescentes, mas muitas vezes as instituições de ensino não assumem plenamente seu papel de preservar os direitos dos estudantes. Se o termo bullying entrou para a pauta há pouco tempo, outros tipos de violência, como machismo, homofobia, preconceito

Esta educadora deixou o filho abandonar a escola, e se orgulha disso

o aprendizado, o desenvolvimento pleno e integral de cada ser.” Apesar das 3,2 mil famílias praticantes do modelo (de acordo com números de 2015 da Associação Nacional de Educação Domiciliar, a Aned) no país, a desescolarização não é legalizada. No entanto, não é proibida por nenhuma lei. “Apesar de não ser mencionada em nenhuma norma, o direito à educação domiciliar

Na Relação Capitalismo-Educação, Quais as Concepções Educacionais Vigentes

do capital, e em vias de expansão neoliberal. Desta forma, a educação, em sentido de escolarização, precisa urgentemente estabelecer bases fundamentais as quais permitam um pleno diálogo e entendimento entre todos os indivíduos, não apenas aqueles envolvidos de forma direta e concreta ( a escola, os professores, os alunos, a comunidade local, a família e até

Como receber a bolsa

de graduação de instituições credenciadas pelo Ministério da Educação, além de ser membro de família beneficiária do Programa Bolsa Família e ter obtido média igual ou superior a 560 pontos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Segundo a Secretaria de Educação do Estado (Seduc), em 2017, mil estudantes serão contemplados com o auxílio financeiro. As inscrições

Aprovado programa que dá bolsa de R$ 937 para estudantes que ingressarem no ensino superior

, os alunos, por exemplo, terão que estar matriculados em uma instituição credenciada pelo Ministério da Educação (MEC), cursando, no mínimo, 80% das disciplinas do semestre, com frequência mensal de 75% em cada disciplina. Fora isso, os bolsistas precisam ser membros de famílias beneficiárias do programa Bolsa Família, do Governo Federal, além de terem obtido

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.§1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por. Meio do ensino, em instituições culturais.§2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social..Art. 2º . A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade