BNDES aprova R$ 4,1 milhões para projeto de apoio à educação em 15 Estados

Nosso Ensino Médio, implementado em oito redes de ensino estaduais - Amazonas, Bahia, Minas Gerais, São Paulo, Santa Catarina, Paraná, Rio Grande do Sul e "mais um Estado da Amazônia Legal a ser definido". "O programa oferece formação abrangente e continuada a professores e gestores para que as escolas se apropriem das mudanças previstas para o ensino médio no país

O planejamento pós-pandemia: desafios e caminhos

deles. "A formação continuada é um dos principais pilares agora. Os educadores precisam ser ouvidos, refletir com o apoio da gestão, que, por sua vez, tem de buscar conhecimentos para suprir o que o grupo pede", diz Ane Gabriela. Confira, na quarta reportagem desta série, uma sugestão de pauta formativa sobre como aproveitar as conquistas e os aprendizados frutos do período

Com quase 400 mil alunos, Aprende Brasil possui soluções completas para escolas públicas

mais lembradas dentro do setor de educação. Como editora, o Aprende Brasil oferece um conjunto de soluções educacionais voltadas para as escolas da rede pública. Entre os recursos oferecidos, pode-se citar o Sistema de Ensino Aprende Brasil, que conta com avaliações, sistema de monitoramento, ambiente virtual de aprendizagem, consultoria pedagógica e formação continuada

Maioria dos professores recomendaria a carreira aos jovens. E você?

não terem tido essa capacitação. Esse é um ponto apontado em outras pesquisas que dificulta o avanço da tecnologia nas escolas. Após o período de aulas remotas, em que muitos professores tiveram um primeiro contato com recursos digitais, ter um programa consistente de formação continuada é essencial para que professores consigam virar a chave do modo

Material apoia formação de professores para educação antirracista

infantil, ensino fundamental, ensino médio, escolas inovadoras, formação continuada, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Formação socioemocional ajuda jovem a planejar futuro

com enfoque em diversidade. Na avaliação de Mozart Ramos, a implementação da educação socioemocional precisa se tornar uma política pública, com coordenação nacional e com capacitação dos profissionais da graduação à formação continuada. "Não basta ter currículo se não tiver professores preparados para essa nova concepção de educação. O cenário é disruptivo

Estudo mostra que professores brasileiros têm orgulho da profissão

. O instituto, cada vez mais, deve trabalhar no que fazemos ao longo de quase 27 anos. A partir dos territórios, por exemplo, passaremos a fazer agora intermediado por tecnologia, para acessar cada vez mais professores. Esse movimento de competências do professor, passará a ser feito conosco a partir da plataforma Humane (Centro de Formação de Educadores). Formação

Engajamento das famílias é essencial na recomposição de aprendizagens

formas: familiares organizam oficinas para os estudantes, ajudam a realizar serviços na escola, como jardinagem e consertos, e atuam como tutores das crianças. Nos momentos em que os professores estão em formação continuada, quem assume as salas de aula são os próprios pais e responsáveis dos alunos, que promovem oficinas sobre os mais diversos temas

Como conduzir a recomposição de aprendizagem no 9º ano?

se os professores têm base e apoio para restabelecer essas necessidades. "O ideal é que houvesse um centro de formação para o professor em cada município, para que ele fosse apresentado a estratégias eficazes. Mas ainda não temos uma cultura de formação continuada no Brasil, ela é pontual e às vezes, muito genérica. Mesmo que agora existam mais lugares para buscar

O que os governos estaduais podem fazer pela educação?

continuada dos professores. Ao longo das últimas décadas, este foi um assunto na maioria das vezes negligenciado, mesmo com uma robusta literatura acadêmica sobre sua importância e sobre as melhores práticas na área. Os governos estaduais podem colaborar criando centros regionais de formação de profissionais da educação em parceria com municípios e universidades

Coleção debate Educação Escolar Indígena

questão fundamental é a formação continuada de professores indígenas para atuar na educação escolar, a partir de experiências que considerem as diferenças, as pluralidades étnicas e a interculturalidade, servindo como inspiração para a criação de políticas públicas coerentes nesse campo. Escrito por Floriza Sena Fernandes e Anny Carneiro Santos, o artigo Formação

O que Canadá e África do Sul ensinam sobre a formação de gestores escolares

ter passado por um curso de formação continuada em gestão escolar que tenha carga horária de no mínimo 80 horas. Além disso, boa parte dos cursos de licenciatura, que são a principal porta de entrada para a carreira docente no país, não oferecem disciplinas voltadas à prática da administração de uma escola. O Canadá e a África do Sul foram escolhidos

Formação continuada é fonte de apoio na sala de aula

, inovação – para entender que cada sala de aula é única – e capacidade adaptativa. Ensinar não é rotineiro. Não tem como prever o que vai acontecer em sala de aula. E é aqui que entra a formação continuada: quando educadores entendem o que não conhecem e vão em busca desse conhecimento, explica Bárbara. A coordenadora comenta que é por meio das formações continuadas

Embaixadores da mudança do Brasil, universitários assumem protagonismo

e empreendedorismo e também inovação. Hoje eu sou membro do ProLíder, que é o maior programa de formação de jovens lideranças do Brasil, trabalho no time do Facebook de small business para a América Latina, e também sou um dos fundadores da Edumi For Youth, que é essa startup educacional de impacto social. Bernardinho - Então fala um pouquinho para a gente sobre a Edumi

Brasil precisa se preparar para a revolução 4.0 na educação

na formação continuada, também aparece a questão da competência digital, então isso evidentemente entrará no futuro, mas será que vai ser bom que isso entre? A Lucia vai falar disso depois, mas eu já dou, para repetir a palavra de quem abriu o evento, já dou um spoiler: se bem usadas, com boas políticas públicas, as tecnologias podem nos ajudar a saltar etapas

Questões de gênero: caminhos para abordar o assunto em sala de aula

as crianças e adolescentes que podem construir uma sociedade com mais equidade no futuro. "O trabalho da Educação é fundamental [para fazer a diferença e transformar a sociedade]. Mas, para isso, precisamos de formação continuada", afirma Girleide Morais, professora do 2º ano do Ensino Fundamental no CEF [Centro de Ensino Fundamental] Boa Esperança, em Ceilândia (DF

Recomposição de aprendizagens: os desafios e os caminhos em Língua Portuguesa

, a Secretaria de Educação tem parceria com um Sistema de Ensino, e juntos oferecem formação continuada para os docentes em vários segmentos, como alfabetização, tecnologias e saúde psicológica do professor. Também há um site no qual as atividades realizadas pelos professores são compartilhadas, o que pode servir de inspiração para docentes de toda a rede. São realizados

Panorama das políticas nacionais de implementação da BNCC

Neste panorama das políticas nacionais de implementação da BNCC, apresenta-se conteúdos relacionados à: Diretrizes, programas e apoios, como alfabetização, Monitoramento da Implementação da BNCC EI/EF e EM (CAEd/MEC) e Programa de fomento e indução de Formação Inicial e Continuada; Formação de professores, com o DCN de Formação Continuada de Professores

Governo abre inscrições de 110 mil vagas do programa Educar para Trabalhar; saiba como participar

Estão abertas, a partir desta segunda-feira (4), as inscrições do processo seletivo da Secretaria da Educação do Estado (SEC), para a nova etapa do programa Educar para Trabalhar. São oferecidas110.459 vagas em 43 cursos de qualificação profissional ou de Formação Inicial e Continuada (FIC), na modalidade de ensino não presencial de Educação à Distância

Professora e linguista com 70 anos no serviço público vê equívoco em termo 'linguagem neutra'

de professores existem, são muitas, mas não são suficientes. Nem em termos de quantidade de investimento nem em qualidade. Precisa haver mais investimento na formação inicial, nas universidades públicas para cursos de licenciatura, em programas de formação continuada que articulem o sistema de ensino e as instituições formadoras. Para isso é preciso investimento."