Sala de aula censurada

, mas cravou seus pressupostos no imaginário de parte da população. Fernando Penna, diretor da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense, acompanhou o Escola sem Partido desde sua origem. Para ele, "o movimento refluiu, mas a perseguição aos professores não arrefeceu; a adesão a essas práticas reacionárias foi muito grande, não depende

Pandemia desacelera perda de alunos na EJA, mas orçamento segue em queda

Segundo dados do IBGE, mais da metade da população brasileira de 16 a 85 anos não concluiu o ensino médio, e 31,2% não terminaram nem o fundamental. São mais de 72 milhões de adultos que poderiam continuar seus estudos pela Educação de Jovens e Adultos. Esse número pode crescer com a expectativa de alta na evasão escolar com a pandemia. No entanto, só 3

As mudanças na Lei de Cotas em disputa na Câmara

, após audiência pública, quando devem começar as negociações para tentar aprovar o projeto nas duas Casas. Universidades públicas já adotaram sistemas de cotas na seleção para mestrado e doutorado acadêmicos e mestrado profissional, mas com segurança jurídica frágil. Em 2016, o Ministério da Educação (MEC) publicou portaria normativa (nº 13/2016

'Eu me identificava mais com funcionários do que com professores e alunos', diz aluna negra da USP

"Eu vou do lugar de menor renda per capita da Cidade Universitária para o de maior", diz Jéssica Marcolino, 25, que mora no Crusp, o conjunto residencial da Universidade de São Paulo, e estuda na FAU, a Faculdade de Arquitetura e Urbanismo. Ela entrou na USP em 2017 por meio de cotas para estudantes pretos, pardos e indígenas (PPI) de escolas públicas

Mesmo com notas baixíssimas no MEC, faculdades de pedagogia caçam alunos com mensalidades abaixo de R$ 200

e aí passar [as respostas] para a folha oficial aqui na faculdade", explicou a atendente, por mensagem de voz, quando a repórter pediu informações (sem se identificar). Em 2017, última vez em que o Ministério da Educação (MEC) avaliou esse curso, foi atribuído a ele o conceito 2 de qualidade – considerado insatisfatório. Também em São Paulo, os estudantes

Educação domiciliar no Brasil divide governo, defensores e especialistas

educada em casa tenha curso superior. Até quem se posiciona contra o ensino em casa, por princípio, questiona as limitações aventadas no projeto de lei em apreciação no Legislativo. É o caso de Mariza Abreu, consultora em educação. "Sou contra a liberação de qualquer forma que seja, mas exigir que um dos pais tenha faculdade torna essa ideia elitista", afirma

Leis locais de ensino domiciliar avançam, mas param na Justiça

, diz ele, contribui para ampliar desigualdades ao reduzir a própria responsabilidade nessa área. Professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), Portela afirma que ao impor exigências para o modelo, a cresce a possibilidade de a educação domiciliar ser mais adequada. Mas o grande problema, acrescenta, será fiscalizar

Pesquisa destaca temas mais urgentes para universitários no pós-pandemia

% dos alunos acreditam que o nível de sua educação os prepara, de forma adequada, para o mercado de trabalho (redução de 6% em relação à pesquisa de 2021); 47% do público ouvido gostaria que sua faculdade/universidade oferecesse mais ensino a distância se isso significasse pagar por mensalidades menores; 37% dos jovens afirmam que seus professores têm dificuldades

Leis de homeschooling avançam nos Estados, mas esbarram na Justiça

, organização voltada à educação. O poder público, diz ele, contribui para ampliar desigualdades ao reduzir a própria responsabilidade nessa área. Professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), Portela afirma que ao impor exigências para o modelo, a cresce a possibilidade de a educação domiciliar ser mais adequada. Mas o grande

Mercado de ensino superior propõe mudança no modelo de financiamento estudantil

do documento ocorre em meio ao debate sobre políticas educacionais para as eleições. A meta do Plano Nacional de Educação (PNE) estipula que um terço dos jovens de 18 a 24 anos esteja na faculdade até 2024. Além do desafio do acesso, existem as dificuldades de garantir a permanência dos alunos nos cursos. "A carta é para os que vão assumir os destinos do País

MEC facilita abertura de cursos técnicos pelas universidades privadas

FLORIANÓPOLIS - O Ministério da Educação (MEC) facilitou as regras para a abertura de cursos técnicos pelas universidades privadas brasileiras. O aval encurta o caminho para que instituições de ensino superior particulares atendam à demanda por cursos do tipo no novo ensino médio. A portaria foi publicada na última segunda-feira. Em um evento do setor

Ensino superior privado projeta atraso de 16 anos para atingir meta de jovens nas faculdades

Após crise econômica agravada pela pandemia, instituições de ensino superior privadas projetam um atraso de pelo menos 16 anos para que o governo federal atinja a meta de ter 33% dos jovens matriculados em faculdades. O governo federal estipulou no Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado em 2014, o objetivo de ter um terço dos jovens de 18 a 24 anos

Ensino superior privado projeta atraso de 16 anos para atingir meta de jovens nas faculdades

FLORIANÓPOLIS - Após crise econômica agravada pela pandemia, instituições de ensino superior privadas projetam um atraso de pelo menos 16 anos para que o governo federal atinja a meta de ter 33% dos jovens matriculados em faculdades. O governo federal estipulou no Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado em 2014, o objetivo de ter um terço dos jovens

Material apoia formação de professores para educação antirracista

significados a respeito das diferenças raciais, lutar contra as desigualdades raciais e construir conhecimentos a partir de outras perspectivas que não a europeia", ressalta Luciana Alves, pedagoga e Mestre em educação pela Universidade de São Paulo (USP). Baixe agora Recriar a escola sob a perspectiva das relações étnico-raciais TAGS educação antirracista, educação

Programa reduz evasão escolar de mães adolescentes

Saiba Mais Inspirada pela madrinha professora, Elida Santos, de 18 anos, moradora de Santa Rosa de Lima, pequeno município do interior sergipano com cerca de 4 mil habitantes, sempre alimentou o sonho de cursar uma faculdade. Durante um momento no Ensino Médio, porém, o sonho pareceu mais distante – e a vergonha foi o motivo. Quando engravidou pela segunda

Formação socioemocional ajuda jovem a planejar futuro

-feira (28) pela Folha com patrocínio da Conquista, empresa de soluções em educação e gestão escolar. O evento foi mediado por Paulo Saldaña, fundador e diretor da Jeduca (Associação de Jornalistas de Educação) e repórter do jornal. A questão socioemocional faz parte do desenvolvimento pleno dos estudantes, diz Mozart Neves Ramos, ex-secretário de Educação

Aula Magna - Aspectos do Financiamento da Educação no Brasil - Enfoques e Questões atuais

Nesta Aula Magna, o professor Rubens Camargo apresenta aspectos e questões atuais do financiamento da educação no Brasil e aponta que, para tratar dessas múltiplas questões, é preciso verificar quem é que ganha e quem é que perde, desvelando o ponto de vista político sobre o que determina o financiamento e a disputa do fundo público. Apresenta ainda

O Futuro se Equilibra #013 – Juventudes no Centro

, nós temos representações sobre a cor da pele, numa sociedade racista é muito fácil uma primeira imagem, que ele chega a ser uma imagem deletéria, estigmatizada do jovem e da jovem negra, nós temos que combater essas imagens alienadas que nos chegam. [Tatiana Klix] Esse é o Paulo Carrano, professor Associado da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense

Gestão escolar: conselho de classe e as possibilidades para o replanejamento

em História, tem Mestrado em Educação pela Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e é doutorando em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Em 2018, foi eleito Educador do Ano no Prêmio Educador Nota 10. Servidor da Prefeitura do Rio de Janeiro há 13 anos, atua desde 2019 como diretor na Escola Municipal

Federalismo brasileiro: necessário aprimoramento perante os desafios contemporâneos

Avançados da USP (IEA/USP), Bacharel em Gestão de Políticas Públicas pela Universidade de São Paulo e Mestrando na Faculdade de Saúde Pública da mesma Universidade. O autor agradece a Guilherme Checco, Coordenador de Pesquisas no IDS, pelos comentários, que contribuíram para o artigo. Acesse: Documento Relatório do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas