OCDE: Salários altos, prestígio, apoio ao estudo: as lições dos países que melhor tratam seus professores

de educação da OCDE. E, para ter bons professores, é preciso atrair as pessoas mais talentosas para a profissão, oferecendo uma carreira desafiadora, além de boas condições de trabalho, diz Schleicher. Nesses quesitos, o Brasil está longe de ser exemplo. Numa pesquisa da OCDE com 100 mil professores do segundo ciclo do ensino fundamental e do ensino médio (alunos

Educação de qualidade depende de maior cobrança social

dos alunos atingiu níveis de aptidão considerados adequados ao fim do terceiro ano do ensino fundamental. Em leitura, 45,3% dos estudantes estavam em níveis insuficientes e, em matemática, 45,5%. Na escrita, a avaliação foi um pouco melhor e 33,8% dos alunos foram avaliados com conhecimentos abaixo do suficiente. Ainda assim, trata-se de um patamar distante

Professor do RJ é eleito Educador do Ano com projeto de inclusão social

NOVA ESCOLA e patrocínio da Fundação Lemann e da SOMOS Educação. “O objetivo do projeto foi mostrar às crianças que alguns setores da sociedade não as enxergam e estimulá-las a vencer isso. E elas foram se inserindo cada vez mais em mundos que antes diziam não lhes pertencer”, disse José Marcos, sobre seu projeto desenvolvido com turma de ensino fundamental 2

Rompendo os grilhões: por uma educação pela memória e pela liberdade

data em que o grupo também esteve na Escola Estadual Duque de Caxias, na região central, a convite de outra professora, ex-aluna das oficinas). Se, no princípio, algumas crianças, participantes do projeto de educação integral para a primeira etapa do ensino fundamental da Escola Ana Salles, pareciam até arredias, bastaram os primeiros batuques dos tambores

Ciro Gomes promete bolsa para diminuir evasão escolar no ensino médio

de aprendizado se encerra ali. Por isso, um programa que busque reduzir a evasão no ensino médio, e melhorar o desempenho dos alunos, é fundamental para garantir um melhor futuro para o país e as gerações mais novas", diz o programa. Levantamento do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), divulgado em 2017, mostra que, entre 2014 e 2015, a evasão

Escolas públicas de São Paulo abrem matrículas para novos alunos

estados ou que vão iniciar os estudos. Nos sistemas integrados da Secretaria da Educação são oferecidas vagas em turmas do Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) e Ensino Médio (1ª a 3ª série) das classes regular, integral e de Educação de Jovens e Adultos (EJA). O pré-cadastro é presencial e feito em qualquer escola estadual ou municipal. É necessário informar nome

Análise de imprensa – Outubro de 2018

de qualidade como em termos de evasão. As vinculações de recursos para a saúde e educação têm que continuar, pois são importantes para obrigar os prefeitos a investirem recursos nessas áreas. “Sem as vinculações não é possível manter o Fundeb, que ajudou a universalizar o ensino fundamental e reduziu significativamente a diferença entre os valores gastos por aluno

Colégio público mais antigo de SP vira modelo para o estado

um link Copiar link Ícone fechar Ações implantadas principalmente neste ano no colégio, consideradas bem-sucedidas, serão replicadas em outras escolas pelo estado. No ano passado, a escola teve um desempenho abaixo da média do estado no ciclo do 9º ano do ensino fundamental, segundo o Idesp (Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo). O colégio

Líderes nas pesquisas preveem rever principais ações de Temer na educação

sobre a chance de aprovação neste ano. A parte da base que trata da educação infantil e ensino fundamental está em fase de implementação nos estados e municípios, que devem criar seus currículos à luz desse documento. O programa de governo de Bolsonaro prevê alterações em todo conteúdo desde a alfabetização, "expurgando a ideologia de Paulo Freire

Eleições: qual o papel dos educadores e da escola?

, expressar ideias e realizar ações coletivas que efetivamente buscam mudanças no núcleo social no qual vivem. Projetos que contam com a adesão espontânea dos alunos de Fundamental 2 e Ensino Médio também ampliam a capacidade de nossos jovens de conhecerem outras realidades e buscarem, juntos, intervenções propositivas, tais como o Vilativa e o Grupo de Direitos

SP tem mais de 6 mil faltas de professores por dia em escolas municipais

no concurso”, diz. A última seleção foi realizada em 2016.“Não temos mais professores que passaram no concurso para as disciplinas de português, matemática, ciências e história”, afirma. Na última sexta-feira, portaria autorizou a contratação de temporários, no máximo, por um ano —até 1.300 para os ensinos fundamental 2 e médio e 1.126 para educação infantil

SP tem mais de 6 mil faltas de professores por dia em escolas municipais

no concurso”, diz. A última seleção foi realizada em 2016.“Não temos mais professores que passaram no concurso para as disciplinas de português, matemática, ciências e história”, afirma. Na última sexta-feira, portaria autorizou a contratação de temporários, no máximo, por um ano —até 1.300 para os ensinos fundamental 2 e médio e 1.126 para educação infantil

Desafios do educar e aprender no século XXI

, coordenadora acadêmica do Colégio Liceo Javier, da Guatemala, falou sobre a importância de interpretar o currículo como um sistema, no qual cada componente deve ter uma relação próxima com os demais, considerando o contexto e o diálogo com cada geração. Olga destacou que o aprendizado deve fazer sentido aos estudantes, e a educação por experiência é fundamental

O que propõem os presidenciáveis para educação

atos ocorreram durante o governo Michel Temer (MDB). Álvaro Dias (Podemos) · Tornar o Fundeb permanente e priorizar a educação infantil e o ensino fundamental; · Colocar 100% dos alunos no Ensino Integral até 2022; · Criar a Web-Educação e capacitar professores; · Criar o projeto 200 Gênios para Universidades; · Dar acesso universal a creches às mães

Falta de estrutura nas escolas e insatisfação dos professores são desafios para próximo governador de Minas

. O aprendizado em português e matemática entre os alunos do quinto e nono ano do ensino fundamental e da terceira série do nível médio é considerado pífio, com melhoras registradas apenas nos primeiros anos da educação fundamental. Prioridade só no papel e no palanque Os números ruins da realidade contrastam com o discurso dos principais candidatos ao governo de Minas

Debater política em sala de aula é imprescindível

do ensino fundamental. Cada um ficará responsável pela apresentação das propostas de governo dos presidenciáveis. Em seguida, realizaremos um debate. Por meio dessa prática, pretendo fazer com que eles analisem as consequências do discurso de ódio adotado por alguns candidatos e o significado da política neoliberal defendida por outros. Pretendo ainda fazer

BNCC: desafio é a histórica carência na formação de professores

aberto. Mas espero que por não mais muito tempo”, completa ele. Educação conversou com professores, gestores, consultores e educa­dores ligados a governos e redes de ensino para fazer um balanço dos trabalhos realizados até agora para a implantação da BNCC do infantil e fundamental e discutir os caminhos possíveis para o documento do ensino médio, este ainda

Anafalbetismo no Brasil: estratégias para superação e atual cenário político

a escola, seja por suas condições sociais ou por ausência da oferta, deve ser universal e gratuita. É fundamental, ainda, que esta escolarização respeite as características do educando: sua idade, condição de classe, gênero, raça, etnia, se vive em zona rural ou urbana. No caso brasileiro, significa, majoritariamente, um público dos mais pobres, da raça negra

Analfabetismo no Brasil: estratégias para superação e atual cenário político

a escola, seja por suas condições sociais ou por ausência da oferta, deve ser universal e gratuita. É fundamental, ainda, que esta escolarização respeite as características do educando: sua idade, condição de classe, gênero, raça, etnia, se vive em zona rural ou urbana. No caso brasileiro, significa, majoritariamente, um público dos mais pobres, da raça negra

Cyberbullying desafia relacionamento entre pais, filhos e escola

PUBLICIDADE RIO — Uma turma do oitavo ano do ensino fundamental de uma escola gaúcha discutia política. Uma menina protestou que a classe, formada por jovens de 14 anos, era nova demais para discutir o tema. Os garotos defenderam que o assunto fosse retomado. Pediatras e educadores pedem que Facebook encerre aplicativo para crianças Um deles era Miguel