PALAVRA-CHAVE BUSCADA
8620 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Desenvolvimento profissional de professores da escola pública: uma análise do curso Estudo do Meio na Educação de Jovens e Adultos
- 2018
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa investiga o desenvolvimento profissional de professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA) que participaram do curso Estudo do Meio, na Rede Municipal de Guarulhos/SP. Os resultados mostram a riqueza e produtividade do curso, mas também sugerem a necessidade de um olhar para as dinâmicas intraescolares por meio das quais a proposta
O Programa Escola Integrada como possibilidade de construção de espaços híbridos de formação docente
- 2018
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa tem por objetivo investigar a possibilidade de constituição de espaços híbridos de formação de professores no Programa Escola Integrada - PEI, desenvolvido por meio de uma parceria entre escolas municipais da Prefeitura de Belo Horizonte e Instituições de Ensino Superior, públicas e privadas. Os resultados mostram que a experiência do PEI
Potencialidades didáticas e pedagógicas do Facebook como uma comunidade de prática virtual para a formação continuada de professores de Matemática
- 2018
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa tem por objetivo investigar e compreender as inter-relações existentes entre as potencialidades didáticas e pedagógicas do Facebook e os momentos formativos, sob a perspectiva teórica de alguns conceitos de Comunidades de Prática, no processo de formação de professores de Matemática. Os resultados mostram indícios de ressignificação da prática...
Os desafios do ensino médio
- 2018
- CEDOC
- Texto
O livro Os desafios do ensino médio, apresenta as discussões ocorridas em seminário homônimo, organizado pelo programa FGV Ensino Médio, da Fundação Getulio Vargas. O resultado é uma reunião de textos das apresentações e debates de especialistas renomados vinculados a órgãos públicos, como o Ministério da Educação , secretarias estaduais de Educação
Educação, racismo cultural e segurança nacional: a escola intercultural em contextos de violência
- 2018
- CEDOC
- Texto
Este artigo busca analisar o discurso educacional intercultural em contextos de violência, tomando como foco específico de estudo a função que a escola intercultural cumpre dentro do conflito armado que o Estado chileno mantém com o povo Mapuche na região de Araucanía. Como conclusão são apresentadas reflexões que visam estabelecer vínculos entre programas
Gestão democrática da educação em Mesquita (RJ): os percursos para a aprovação do Plano Municipal de Educação (2015)
- 2018
- CEDOC
- Texto
Este estudo investiga, a partir da perspectiva do ciclo de políticas, os contextos da agenda e da produção do texto legal do Plano Municipal de Educação de Mesquita (RJ) relacionados às concepções de gestão democrática presentes no documento e como o município, a partir de determinações legais, define o mérito, o desempenho e maneira de caracterizar
Modos de (re)existir, de (res)sentir: mulheres negras e relações raciais na educação contemporânea
- 2018
- CEDOC
- Texto
A pesquisa busca compreender como se engendram os processos de subjetivação dos sujeitos que se reconhecem como negros no Brasil contemporâneo e de que modos estas subjetividades contribuem para pensar a educação das relações étnico-raciais. Os resultados mostram que, à medida em que a docência é constituída pelo compromisso com uma educação antirracista
Discriminación y violencia homofóbica en el sistema escolar: estrategias de prevención, manejo y combate
- 2018
- CEDOC
- Texto
pessoal. Com base nos registros de denúncias de discriminação por orientação sexual do Ministério da Educação, artigos de imprensa e testemunhas de vítimas de violência homofóbica em contextos escolares chilenos, o artigo propõe dez estratégias para a prevenção, gestão e combate da homofobia escolar. Estratégias que visam promover e incentivar nas comunidades
Memórias de juventudes: experiências educativas no e do hip-hop
- 2018
- CEDOC
- Texto
O objetivo desta investigação buscou compreender as experiências de sujeitos que vivenciaram o movimento hip-hop em Belo Horizonte na sua juventude, principalmente durante a década de 1990, procurando perceber em que medida essa experiência socializadora repercutiu na vida dos sujeitos. A pesquisa considerou as possíveis relações entre as experiências de so...
Prefeitura de Campo Grande cria programa para normatizar matrículas na rede municipal de ensino
- 29/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
A secretaria municipal de Educação de Campo Grande criou um programa para normatizar os procedimentos de matrículas na rede municipal de ensino (Reme). A resolução foi publicada nesta sexta-feira (29), no Diário Oficial do município (Diogrande). O programa tem por objetivo regulamentar a escolha e a atribuição de vagas nas unidades escolares da Reme
Ceará: onde a educação tem presente e futuro
- 29/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
No Ceará, a educação é a via de transformação da sociedade e instrumento de redução da desigualdade social. Com a implantação de programas que asseguram a aprendizagem e estimulam os estudantes à superação dos seus próprios limites na vida escolar, o estado vem alcançando o melhor desempenho em índices nacionais. No ensino médio regular
Cai o número de matrículas nas escolas públicas do Espírito Santo
- 28/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Já na pré-escola, os números mantiveram-se praticamente estáveis, caindo de 88.631 em 2016 88.233 em 2017 Foto: Divulgação / Pixabay Enquanto 2.245 crianças a mais ocuparam as creches do Espírito Santo em 2017, a quantidade de alunos da rede pública que cursaram os anos iniciais do ensino fundamental, assim como o ensino médio e a educação para jovens
Número de matrículas cresce enquanto outros estados registram queda
- 27/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
, Conceição Andrade, a secretaria deu uma nova roupagem à educação com ferramentas de incentivo à permanência desses alunos no processo de alfabetização dentro das escolas. “Antes, a alfabetização de jovens e adultos era feita através de programas isolados, com aulas em associações e outras instituições. A Seduc, por sua vez, trouxe essas pessoas para dentro
Número de matrículas no Piauí cresce enquanto outros estados caem
- 27/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
, Conceição Andrade, a secretaria deu uma nova roupagem à educação com ferramentas de incentivo à permanência desses alunos no processo de alfabetização dentro das escolas. “Antes, a alfabetização de jovens e adultos era feita através de programas isolados, com aulas em associações e outras instituições. A Seduc, por sua vez, trouxe essas pessoas para dentro
Cai número de matrículas no ensino fundamental e médio das escolas públicas
- 26/12/2017
- Radar de Imprensa
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de programas na área da educação. Educação de Jovens e Adultos (EJA) O número de matrículas na Educação de Jovens e Adultos (EJA), na modalidade presencial, aumentou 4% - de 2.811.939 de alunos em 2016 para 2.928.958 para 2017.
Cai número de matrículas no ensino fundamental e no ensino médio das escolas públicas, diz Censo
- 26/12/2017
- Radar de Imprensa
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subiu para 3.872.765. Todo ano, o total de matrículas precisa ser divulgado pelo governo por ser a base para o repasse de recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) e para a execução de programas na área da educação.
As oportunidades e os riscos com a chegada da Base Nacional
- 22/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Após três anos de discussões e revisões, a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) foi homologada pelo MEC (Ministério da Educação) nesta quarta-feira (20). Para atender à lei, escolas e redes terão o prazo máximo de dois anos para se adequarem ao documento, que define o conjunto de aprendizagens comuns a todos os estudantes e orienta a elaboração
Tecnologias digitais para inovar e transformar a Educação
- 22/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
, um dos caminhos desenvolvidos pelo Instituto Ayrton Senna é o Letramento em Programação, iniciativa que promove por meio da prática da programação de computadores uma Educação Integral. O programa letra crianças e educadores de redes públicas para o mundo digital, garantindo suas capacidades de criar, utilizar e se expressar com as tecnologias digitais, de forma integrada
Analfabetismo no Brasil tem taxas maiores entre pessoas com mais de 60 anos
- 22/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
da pasta, segundo ele, seria dar apoio para sanar dívidas históricas. Ele ressalta que uma das medidas para reverter o problema é valorizar a educação básica e os adultos que não tiveram oportunidade ao longo da vida. — Algumas decisões foram tomadas, como o programa “Mais alfabetização". Além disso, na Base Nacional Comum Curricular, entendemos que o processo
Currículo nacional é homologado e passa a valer em até 2 anos nas escolas
- 20/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
o previsto no currículo nacional. Hoje, as atividades das escolas são fundamentadas sobretudo nos livros do programa federal (que não seguem uma diretriz única, e cada escola escolhe suas coleções) e nas avaliações, como a Prova Brasil (usada no cálculo do Ideb, Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). A existência de uma base é vista como uma forma