Novo Ensino Médio abre novas oportunidades para educação inclusiva

A professora Rosimeire de Souza Gonçalves e Silva, da Escola Estadual Professor Cid Boucault, em Mogi das Cruzes (SP), acompanha o estudante Danilo Souza Gomes, de 17 anos, desde o 9º ano do ensino fundamental. Hoje, no final do 3º ano do ensino médio, eles comemoram o desenvolvimento do jovem durante os últimos anos de estudo. Com TEA (Transtorno

Como a política educacional pode contribuir para a redução das desigualdades

de como concretizar isso na prática foi o objetivo da mesa "Educação integral e a questão do direito ao conhecimento: planejamento, gestão democrática, currículo e avaliação". Leia + O que é e como implementar um currículo decolonial? O debate fez parte do "1° Seminário Nacional de Educação Integral - Por uma agenda de direitos e políticas intersetoriais na reconstrução

Ensino superior: não podemos esquecer

), seria alcançar o percentual de 33% até 2024, o que infelizmente não ocorrerá; 2) indo para a faixa etária seguinte, de 25 a 34 anos, o percentual da população brasileira com ensino superior é também muito baixo, de apenas 24%; por seu lado, a média da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento (OCDE) é de 46%. No nosso país irmão, Portugal, essa taxa é de 42%; 3

Feder, indicado para Educação em SP, foi alvo de protestos por sala de aula sem professor e implementou 207 escolas cívico-militares no PR

da Unicesumar ministram as disciplinas técnicas de três cursos (Administração, Agronegócios e Desenvolvimento de Sistemas). A assessoria de comunicação do governo informou ao g1 que o modelo EAD foi implementado inicialmente em casos em que "não tinham professores disponíveis ou existia uma dificuldade em oferecer escolas profissionalizantes", principalmente

Como protagonismo e Projeto de Vida ajudaram escola a dar a volta por cima

da Escola da Escolha, modelo de educação integral idealizado pelo ICE como uma nova escola para a juventude brasileira, centrada no protagonismo do estudante e no desenvolvimento de seu Projeto de Vida. "Esse novo modelo de educação trouxe sentido e significado para a educação na vida do jovem, que é formado para construir um projeto para a sua vida e desenvolver

Educação inovadora para a tecnologia demanda foco em equidade e mudanças na formação

currículo de ciências de computação e isso não está disponível para a pública porque programas de desenvolvimento de talentos estão fora de políticas públicas e de orçamentos". O LAC ICT Talent Summit, organizado conjuntamente pela Huawei, OREALC e EFE, tem como objetivo ser uma plataforma multilateral para impulsionar esforços conjuntos na América Latina

Caminhos para recuperar a perspectiva integrada da Educação Básica

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2022/11/WhatsApp-Image-2022-11-25-at-14.00.09.jpegPolíticas de currículo e reformas, como a do Ensino Médio, vêm ameaçando a integração da Educação Básica. Refletir sobre como reconstruir uma escola com menos rupturas, que olhe para o desenvolvimento dos sujeitos, desde bebês até a vida adulta

Língua indígena, lugar de luta

teve um impacto destruidor sobre as línguas indígenas no Brasil, pois muitos dos que faleceram na pandemia eram falantes destas línguas "moribundas". A criação da Década se fundamentou nos princípios do artigo 13 da Declaração dos Direitos dos Povos Indígenas da Organização das Nações Unidas (ONU) quanto à revitalização, ao uso, desenvolvimento e à transmissão às futuras

Grupo de igualdade racial do governo de transição quer Incra longe do agronegócio

O grupo setorial de igualdade racial do governo de transição trabalha para retirar o Incra do guarda-chuva do Ministério da Agricultura e alocá-lo em outra pasta, como a do Desenvolvimento Agrário, que deverá ser recriada. A leitura dos membros da equipe é que, para atuar na regularização fundiária de terras quilombolas, o órgão precisa sair da esfera

Escolas inovadoras focam em práticas que dialogam com a realidade local

que não não cabe, de uma escola quadrada (…)", pontuou. A Odé Kayodê, que tem no nome uma ideia de caçador de si mesmo, em uma investida de autodescobrimento, traz em sua matriz um olhar para as culturas africanas e afrobrasileiras, com um currículo que privilegia as tradições. A educadora ressalta a importância de respeitar cada região, sem querer impor um modelo

Educação Integral: mais tempo para quê?

O direito à Educação como marco constitucional é bastante recente na maior parte dos países em desenvolvimento, e em especial na América Latina. Após longos anos de violentos regimes ditatoriais, foi só na redemocratização que os países da região retomaram a premissa do acesso e permanência na educação para todas e todos como um postulado orientador

Educação na Copa: professores inspiradores da Ásia, Oceania e Oriente Médio

do currículo. Em 2015, ele ganhou o prêmio de vice-campeão no DiscoverE.org Educator Awards, por um harmonógrafo (aparato mecânico que utiliza pêndulos para criar imagens geométricas), que foi projetado por seus alunos e fabricado em uma impressora 3D. Richard também conseguiu que um ganhador do Prêmio Nobel organizasse um workshop com seus alunos e os incentivou

Pensadores da Escola Nova perdem espaço

, a filosofia, a psicologia, a economia da educação – e a formação específica, que abarca, por um lado, a didática e as metodologias de ensino, e por outro lado, também a gestão escolar. Precisamos formar pedagogos capazes de alfabetizar e de gerir um sistema de ensino. Precisamos formar professores que conheçam a psicologia do desenvolvimento, a filosofia e a história

Educação Integral como guia para a formação de professores

, que vive em uma coletividade, que se comunica, além de uma demanda interior que busca beleza, harmonia e precisa se expressar. Enfim, uma educação para o desenvolvimento pleno do sujeito, requer um professor que também precisa ser visto na sua integralidade e que reconhece essa dimensão no seu fazer cotidiano. Diante da natureza provisória do conhecimento, algo

Gestão escolar: como planejar e conduzir um conselho de classe participativo

que habilidades e competências essenciais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sejam priorizadas, flexibilizando os currículos das redes e garantindo um desenvolvimento contínuo das aprendizagens de 2020 a 2022. "Isso quer dizer que eu posso ter organizado minha proposta já pensando em não reprovar os estudantes, que foram muito prejudicados na pandemia", observa

Por que e qual Educação Integral agora?

oportunidades para que as crianças pratiquem esportes, aprendam questões ambientais, música, teatro, entre outras atividades. Em sua breve defesa, o presidente parece apontar para uma concepção que vai, portanto, além da ideia de tempo integral, reafirmando um projeto educativo que privilegie o desenvolvimento de crianças e adolescentes em todas as suas dimensões

‘Sem educação de qualidade, não deixaremos de ser um país de renda média’, afirma diretor executivo da Fundação Lemann

em todas as áreas. No entanto, a educação básica brasileira deixa 90% dos seus alunos terminarem a escola sem saber matemática em um nível adequado. "É como se o carro estivesse andando com o freio de mão puxado", analisa Mizne. Colocar as pessoas no centro da agenda de desenvolvimento do país é fundamental, e isso deve ser feito a partir da melhoria na qualidade

Consciência Negra: educação antirracista é um dos temas de evento na UFF

para o desenvolvimento científico, tecnológico social, econômico e cultural nas diferentes áreas do conhecimento; e o papel das escolas e universidades na formação de professores ao abordar as temáticas étnico-raciais em seus currículos. — A abordagem da questão étnico-racial nas escolas não pode se limitar à escravidão, mas deve propiciar uma visão decolonial do conhecimento

5 coisas que você precisa saber sobre a BNCC da Computação

aborda que caberá ao Ministério da Educação definir políticas para a formação docente, apoio ao desenvolvimento de currículos e de recursos didáticos compatíveis com as competências e habilidades, além da definição de uma política de avaliação que necessita ser diferente da tradicional e o assessoramento aos sistemas e redes de ensino para implementação

A escola pública é a máquina que consolidará a democracia no Brasil

pública universal e de qualidade, capaz de construir respostas efetivas para o pleno desenvolvimento da pessoa, garantido pela Constituição Federal de 1988, para a consequente consolidação de uma sociedade cidadã em que todos possam viver, trabalhar, crescer, pensar, divergir, em um ambiente de paz, equilíbrio e convivialidade. Leia + Educação Integral: o legado