Opinião - Verba para quem mais precisa

de três variáveis com pesos diferentes: vulnerabilidade social (60%), infraestrutura urbana (30%) e demografia (10%). O resultado estabeleceu um ranking de subprefeituras, das mais carentes para as mais assistidas. De acordo com esse ranking, Capela do Socorro, M’Boi Mirim, Campo Limpo, São Mateus e Itaquera receberão, somados, R$ 1,515 bilhão, ou 30% do total

'Diário de bordo' com monitoramento de faltas

A diretora da E. E. Olinda Conceição Teixeira Bacha (Campo Grande-MS), Evelise Ribeiro da Silveira, explica como sua escola conseguiu reduzir o número de estudantes que repetiam de série por excesso de faltas com a implementação de um “diário de bordo”, por meio do qual os professores monitoravam a rotina escolar. Trata-se de uma pasta com uma folha

Educação dos mais pobres dispara, mas crise econômica destrói renda

técnico de jovens, preparando-os para o mercado de trabalho. Hoje, nenhuma dessas condições está bem endereçada. No campo macroeconômico, o Brasil tem a maior dívida bruta em relação ao seu PIB (82,7%) entre os grandes emergentes e amarga, desde 2014, recorrentes déficits primários, com as despesas do governo federal ultrapassando as receitas todos os anos

Muito além da tecnologia: como o pensamento computacional atravessa o currículo escolar?

da computação nas diversas áreas do conhecimento, com a finalidade de identificar e resolver problemas colaborativamente por meio de passos claros, de tal forma que uma pessoa ou uma máquina possam executá-los eficazmente", define o professor Christian Brackmann, do IFFAR (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha), no Rio Grande do Sul, mantenedor

Como as políticas públicas podem produzir equidade educacional em contextos desafiadores?

como análise documental. Uma escola de Fortaleza, localizada em um território com elevada vulnerabilidade social, selecionada por estar dentre as mais equitativas nesse tipo de contexto, foi estudada por meio de entrevistas e observação de aulas de Língua Portuguesa (LP). Os estudos do campo da Educação demonstram que em territórios com alta vulnerabilidade social há

Paulo Frerie sabia que educação sem comunicação não transforma

autonomia e criticidade. Dessa maneira, sua obra passou a fundamentar estudos e inovações práticas que inter-relacionam comunicação e educação, como a educomunicação, campo de intervenção social cujas práticas de uso e apropriação crítica dos meios de comunicação em contextos educativos ibero-americanos foram identificadas e sistematizadas sob a liderança de Ismar

Do Saara à Cracolândia: pedagogia de emergência e outras abordagens

e desigual e alerta: "é necessário que não naturalizemos os golpes cotidianos" Sobrevivência escancarada Após a passagem de um terremoto que arrasou em 2016 parte do Equador, 10 dias depois lá estava a brasileira Gabriela Winter. No mesmo ano pisou por três semanas em um campo de refugiados em Kakuma, Quênia – ali viviam, ou sobreviviam, cerca de 180 mil pessoas

Criticado por Bolsonaro, método Paulo Freire revolucionou cidade no sertão

, mas a professora ia lá em casa buscá-lo para a escola", lembra ela, que acompanhou os pais no curso. Depois da formatura, o pai deixou o trabalho no campo para ser pedreiro e, por fim, virou comerciante na cidade. A mãe, por sua vez, decidiu realizar o sonho de entrar para a aula de corte e costura, porque agora já sabia anotar as medidas. Mas a pequena Maria Eneide queria

Por que a extrema-direita elegeu Paulo Freire como inimigo?

a uma "lógica bancária", em que o conhecimento era simplesmente depositado na cabeça dos alunos. Assim, clamava por um ensino baseado no diálogo, em que professor e estudante constroem o conhecimento em conjunto. Por princípio, é uma pedagogia inclusiva. E saberes específicos, de acordo com contextos particulares, são valorizados. "Ele ressaltou no meio educacional

Por que Paulo Freire, aos 100 anos, permanece atual?

Outro aspecto bastante presente no legado freiriano é o olhar favorável à tecnologia. Secretário de educação do município de São Paulo à época do governo de Luiza Erundina, Paulo Freire foi pioneiro ao implantar salas de informática nas escolas públicas, ainda no fim dos anos 1980. Fabio Campos relembra que Freire, visionário, tratava a tecnologia e os meios

Educação 360 debate uso de novas tecnologias por professores

que o uso da tecnologia na rotina escolar é permeado por situações complexas que exigem resposta por parte dos educadores. Ela argumenta que ao longo do processo é preciso entender as novas ferramentas como um meio para facilitar a promoção do conhecimento. "O que a gente enfatiza é justamente o uso da tecnologia como potencializador e não como resposta final. Sim

Educação 360: 'Pegar uma aula tradicional e colocar no Zoom é rodar a velha pedagogia na nova tecnologia', diz educador

complexas que exigem resposta por parte dos educadores. Ela argumenta que ao longo do processo é preciso entender as novas ferramentas como um meio para facilitar a promoção do conhecimento. — O que a gente enfatiza é justamente o uso da tecnologia como potencializador e não como resposta final. Sim, a tecnologia pode ser usada. Como pode potencializar uma pesquisa

Educação 360 teve debates sobre racismo e impactos da pandemia; assista ao vídeo do segundo dia

A palestra "O avesso da pele", com o professor e escritor Jeferson Tenório, abriu o segundo dia do Educação 360 Internacional, que acontece hoje. Até as 18h, especialistas participam de debates sobre temas urgentes do campo educacional. No site oficial educacao360.com, há informações sobre a programação e os convidados. Assista ao Educação 360 ao vivo

Robótica para a sala de aula: benefícios segundo Débora Garofalo

aquela realidade por meio do ensino de programação e robótica, mas a escola não possuía condições para realizar o trabalho, como a ausência de materiais especializados. Durante a avaliação diagnóstica, 70% dos meus estudantes relatavam que o lixo era um problema na vida deles, por impedi-los de irem à escola em dias de chuvas por conta dos alagamentos e de doenças

Garantia de acesso à internet poderia elevar renda de mais pobres em 15%

no campo digital. Segundo o levantamento da PwC e do Locomotiva, que ouviu 2,3 mil brasileiros acima dos 18 anos, apenas 29% da população acima de 16 anos, ou 49,4 milhões de pessoas, está plenamente conectada. Isso significa ter acesso à internet em todos os momentos, sem problemas graves de instabilidade. Na outra ponta, há 33,9 milhões de brasileiros

Olhar diferente para a matemática começa na formação inicial

de aula, não conseguissem se desvencilhar das velhas amarras. "Eu até consigo entender um pouco desse comportamento, porque é muito mais fácil você replicar aquilo que você já vivenciou do que ‘pensar fora da caixa’. Fazer algo diferente é muito mais difícil", ressalta. O espaço da formação inicial pode ser campo fértil para colocar em prática formas

'Faces Negras': Ivanir dos Santos revela como transformou sua história pessoal em luta por direitos coletivos

do grupo. Ele também deu outra lição interessante, meio às avessas e que era dita pelas famílias da época, e que mostrava que o mundo não era igual para todos: 'Vê se estuda para ser alguém na vida porque a cor não ajuda'. Ele também deu outra lição interessante, meio às avessas e que era dita pelas famílias da época, e que mostrava que o mundo não era igual

6 projetos vencedores do WISE Awards respondem a demandas educacionais urgentes

, como pobreza, violência doméstica, discriminação sociocultural e vulnerabilidades relacionadas à saúde física e mental. Como consequência, acabam não desenvolvendo comportamentos adequados à idade para resolver problemas de forma crítica, lidar com relacionamentos com sensibilidade ou gerenciar conflitos com tato. Solução e impacto Por meio de uma parceria

Só 45% das escolas liberam acesso de internet sem fio aos alunos

, possuem esse meio de acesso à internet. No entanto, apenas 45% delas liberam essas redes aos alunos. A pesquisa do CGI.br (Comitê Gestor da Internet no Brasil) é conduzida pelo Cetic.br (Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação) do NIC.br (Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR), e foi divulgada em 31 de agosto

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

assinado pela então presidente Dilma Roussef, como o Patrono da Educação no Brasil. Seu caminho se fez, como ele costumava dizer, caminhando, no diálogo transdisciplinar e transnacional. Educação como prática da liberdade Ainda que Freire tenha alcançado notoriedade no meio científico, entre especialistas da educação, educadores e gestores, os valores