Competência socioemcional é demanda para novo ensino médio, dizem especialistas

com a reforma do ensino médio e a proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a etapa (que definirá o que cada aluno deve aprender nesse período escolar), educadores ouvidos pelo Estado defendem que o tema ganhe mais espaço em disciplinas obrigatórias dessa etapa e na formação de professores. O desenvolvimento das competências socioemocionais na escola

Governo promete 35% da rede escolar em tempo integral

Ampliar dos atuais 26% para, no mínimo 35%, em 2018, o número de escolas públicas em tempo integral no Ceará. Esse é o objetivo do Governo do Estado anunciado, ontem, durante a solenidade para sancionar a Lei que define a nova política de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTIs), da rede pública estadual de ensino. O projeto começou a tramitar na Assembleia

Ministro debate em Salvador a proposta do Novo Ensino Médio e lembra ações realizadas em PE

A proposta do Novo Ensino Médio, que engloba o Programa de Fomento às Escolas em Tempo Integral, foi apresentado durante a segunda edição do evento Correio Encontros, promovido pelo jornal Correio, nesta quinta-feira, 20, em Salvador. Na solenidade de abertura, o ministro da Educação, Mendonça Filho, destacou que “os estados que adotaram a educação em tempo

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

dos problemas ambientais. Deve ser orientada com uma identidade ambiental, em que o meio ambiente não seja entendido como sinônimo de natureza, mas como um conjunto de interações entre o meio físico -biológico com o homem. Sendo assim, a educação ambiental insere-se nas políticas públicas do Estado brasileiro como algo que possibilita um crescimento quantitativo quanto

Na Relação Capitalismo-Educação, Quais as Concepções Educacionais Vigentes

e desenvolver na criança determinados números de estados físicos, intelectuais e morais que dele reclamam, por um lado, a sociedade política em seu conjunto, e por outro, o meio especifico ao qual está destinado [...] (DURKHEIM, 1973, p. 44) De acordo com Durkheim a educação muda de conceito, objetivos, finalidades e definições conforme a época e o tipo de sociedade

Os impactos das reformas do governo Temer para os educadores

de trabalho Com graves impactos para todos os brasileiros, as medidas também trazem prejuízos intrínsecos para a categoria dos professores que, vale lembrar, recebe em média o equivalente a metade (52,5%) do salário de outros profissionais que têm nível superior. Para Maria Izabel Azevedo Noronha, presidente do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado

Aprovado programa que dá bolsa de R$ 937 para estudantes que ingressarem no ensino superior

Estudantil), ou vestibulares". Assim, mesmo se o estudante passar em uma insituição de ensino particular, ele pode concorrer à bolsa. i A administração do programa Avance ficará à cargo da Secretaria de Educação do Estado (Seduc-CE), que lançará, posteriormente, um edital para a inscrição e seleção dos candidatos à bolsa. Em sua jusitificativa, Camilo Santana

Érica Fraga: Repetência não muda rota de fracasso escolar

de repetência recuou de 12,2% em 2012 para 11,9% no ano passado. Além disso, os dados de reprovação oscilam enormemente entre os diferentes municípios e estados. Muitas escolas e redes que têm conseguido reduzi-la dizem investir no acompanhamento do aluno, procurando "recuperar" os que apresentam maior dificuldade constantemente e não apenas no final de ciclos

Estamos avançando na construção de uma gestão educacional democrática?

A participação social é um direito humano e sua efetivação no cotidiano escolar é fundamental para a formação cidadã de crianças, adolescentes, jovens e adultos, conforme previsto na Constituição e na LDB. O Plano Nacional de Educação (PNE), em seu artigo 9º e em sua Meta 19, reafirma esse princípio e vai além ao estabelecer com maior clareza as políticas

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

e exames próprios. A Educação de Jovens e Adultos é definida pelo artigo 37 da LDB (lei n. 9.394/96) como a modalidade de ensino que “será destinada àqueles que não tiveram acesso ou à continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.” Tal política vem sendo incentivada pelo poder público, que abrangeu, além do ensino fundamental, o ensino

As escolas são terrenos férteis para o racismo na África do Sul

chamado apartheid, um sistema legal de separação política, econômica e social das raças, pensado para manter e ampliar o controle político e econômico da África do Sul pela minoria branca – menos de 10% da população. Durante a era do apartheid, as pessoas foram segregadas de acordo com a raça e forçadas a se mudar para distritos com segregação racial. Assim

Ministério da Educação vai buscar apoio para implementação do Novo Ensino Médio

O Ministério da Educação foi autorizado pela Comissão de Financiamentos Externos (Cofiex), órgão ligado ao Ministério do Planejamento, Desenvolvimento e Gestão, a solicitar o apoio do Banco Internacional para Reconstrução e Desenvolvimento (Bird), o Banco Mundial, para implementação do Novo Ensino Médio nos estados. O comunicado foi publicado no Diário

USP ganha com criação de cotas, mas debate tem que continuar, diz reitor

", disse Zago, 70, à Folha. O reitor ressalta, porém, a importância de uma discussão permanente sobre a política –tanto para aprofundar iniciativas de inclusão como para acompanhar impactos na qualidade dos ingressantes. Parte dos críticos fala em riscos ao desempenho da USP. "Vamos ver os resultados dos próximos anos", diz. "Mas é muito bom que as pessoas

Enem: Forças Armadas autorizadas a atuar na logística e armazenagem das provas

dos Correios de conseguir distribuir as provas nos estados e prevenir vazamentos de questões do teste. TAGS: MAIS LIDAS

Estudantes contam por que, apesar da crise, vão tentar o vestibular da Uerj

. Sabia que encontraria a faculdade com dificuldades, e ela estava, de fato, muito largada — relata Júlia. — Subi para o debate e todos estavam sentados em uma roda, debatendo, preocupados uns com os outros de verdade. A Uerj é um lugar de muita empatia. A universidade adotou a política de cotas em 2003 e, atualmente, 45% das vagas do vestibular são reservadas

Apenas escolas com 80% de participantes terão acesso ao resultado da Prova Brasil

que, para tomar decisões sobre políticas públicas em educação, "o importante é que se tenha o diagnóstico mais preciso possível. Senão você pode tomar medidas equivocadas." O especialista diz que, em suas pesquisas acadêmicas sobre o Saeb, ele já seleciona para análise as escolas de acordo com valores mínimos de presença mais altos que os 50% que ficaram vigentes até 2015

VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional

de outras regiões do Brasil e de países estrangeiros. As submissões de trabalhos podem ser feitas até o dia 15 de agosto, nos seguintes grupos temáticos: Didática, currículo e formação de professores; Estado, Política e Gestão Educacional; Educação e Diversidade; Sociologia da Educação, Filosofia da Educação e História da Educação; Educação

Diálogo Construtivo sobre a BNCC: currículo e formação humana integral

A Secretaria da Educação do Estado da Bahia promove, no dia 13 de julho, o 'Diálogo Construtivo sobre a Base Nacional Comum Curricular: currículo e formação humana integral'. O evento, que vai acontecer no auditório da SEC, entre às 14h e 17h30, terá a participação do prof. Dr. Élsio José Corá, que atuou como Coordenador Geral do Ensino Fundamental

Centro Paula Souza propõe ajudar em reforma do ensino médio

etapa da educação básica. A diretora-superintendente do CPS, Laura Laganá, disse ao Estado que sugeriu à Secretaria da Educação do Estado (SEE) um levantamento de espaços ociosos em unidades da rede. Além disso, propôs uma pesquisa de interesse com alunos do ensino médio para estimar o número de vagas necessárias para o itinerário profissionalizante

Governo promete R$ 11,7 bi para infraestrutura de municípios

O governo federal anunciou ontem um pacote de R$ 11,7 bilhões em linhas de crédito para obras públicas e concessões na área de infraestrutura nos Estados e municípios. O governo quer estimular, prioritariamente, obras nos setores de saneamento, mobilidade urbana, iluminação e gestão de resíduos sólidos. Durante solenidade realizada no Palácio do Planalto