Professores sentem a precarização da carreira

comenta a contribuição da Reforma do Ensino Médio no processo de desvalorização. “A medida altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação e acrescenta o notório saber como critério de validação de contratação. Ou seja, serão aceitos profissionais sem licenciatura nas escolas, o que também significa precarizar.” Para os especialistas, é preciso considerar ainda

O novo Ensino Médio: alguns desafios

Erik Hörner, coordenador pedagógico do Ensino Médio do Colégio Humboldt Erik Hörner[1] No dia 21 de junho, estive em um evento organizado pela Federação das Entidades Mantenedoras de Ensino no Estado de São Paulo (FEMESP) e pelo Instituto de Pesquisas e Administração da Educação (IPAE). Afora esmiuçar o texto da Lei 13.415/2017 que reforma o Ensino Médio

Fluxo escolar: por que corrigi-lo?

tabulados pelo Todos Pela Educação mostram que, no ensino médio, essa taxa era de 30,4%, e no fundamental, de 21,9%. São números muito altos para um índice como esse. Os motivos para o atraso desses estudantes são diversos: repetência, reprovação, abandono, ingresso tardio na escola e dificuldades de aprendizagem estão entre as principais razões. Vale destacar

Jovens podem cair em 'limbo irreversível' no Brasil, diz economista

atendidos por nenhuma delas. Não construímos um colchão de amortecimento com educação nem capacitando esses jovens. E quando vem a crise esse colchão rasga rapidamente e eles não têm inserção nem no mercado de trabalho nem outras redes de acolhimento. No máximo, ficam nas famílias. Valor: Políticas para jovens deveriam ser estratégia para o país? Henriques: Concordo

A participação dos discentes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio

profissional e estudam no período noturno, e em alguns casos, geralmente na rede publica, esses jovens são dispensados da pratica de Educação Física e cabe ao educador físico encontrar um meio de motivar os alunos. (GONÇALVES, 1997) As aulas de Educação Física no Ensino Médio são frequentadas na sua quase totalidade por alunos que se encontram na fase

‘Base Nacional Comum Curricular: é sua implementação que determinará o potencial de redução das desigualdades’ – Por Patrícia Mota Guedes

) e no Ensino Médio. É preciso ter claro que a BNCC não é currículo, mas sim um documento orientador dos direitos de aprendizagem que precisam ser garantidos às crianças e adolescentes. Em outras palavras, a Base estabelece os objetivos, mas cabe a cada município e Estado definir como alcança-los. Sua implementação precisará incluir alguns eixos estratégicos

Alunos da rede pública terão reforço de português e matemática

Rede estadual: estudantes vão ter reforço em Português e Matemática SEDU Com o objetivo de reduzir a evasão escolar e a reprovação no Ensino Médio, a Secretaria Estadual de Educação (Sedu) anunciou ações para melhorar o rendimento dos estudantes e aumentar o engajamento deles em atividades dentro das unidades educacionais. Uma delas é o Programa

Secretaria divulga resultado da seleção para professores do MedioTec em AL

José da Silva Correia Titara, no Cepa, em Maceió. Em Alagoas, a Seduc disponibilizou 2500 vagas, em 25 cursos técnicos com carga horária de 800 a 1200 horas, para estudantes de 15 a 19 anos matriculados na rede estadual, preferencialmente cursando a 2ª série do Ensino Médio. Quer saber mais notícias do estado? Acesse o G1 AL.

Cinema produzido com celular une alunos de escola pública de Canoas

Acostumados a manter os olhos mais atentos ao celular do que ao quadro da sala de aula, estudantes da Escola Estadual de Ensino Médio Bento Gonçalves, do bairro Mathias Velho, em Canoas, receberam uma tarefa que uniu o útil ao agradável. Desafiados pela professora de Espanhol, Sandra Kilian, e por mestres de outras sete disciplinas, eles estão produzindo

MEC prevê R$ 4,9 bilhões para o Ensino Médio

O Ministério da Educação (MEC) planeja investir R$ 4,9 bilhões, em quatro ou cinco anos, para reformar o ensino médio. A previsão é do secretário de Educação Básica, Rossieli Soares da Silva. Segundo ele, os recursos serão aplicados em cinco eixos: construção da base curricular, formação profissional, material didático, infraestrutura e desenvolvimento

MEC prevê R$ 4,9 bi para ensino médio

O Ministério da Educação (MEC) planeja investir R$ 4,9 bilhões, em quatro ou cinco anos, para reformar o ensino médio. A previsão é do secretário de Educação Básica, Rossieli Soares da Silva. Segundo ele, os recursos serão aplicados em cinco eixos: construção da base curricular, formação profissional, material didático, infraestrutura e desenvolvimento

Cotas? Melhor tê-las

muito. Estudo do Insper, uma instituição de ensino superior, analisou os dados do Enem, a prova que dá acesso a boa parte das universidades brasileiras, e constatou que a nota média dos não cotistas no ingresso às instituições de ensino superior é, de fato, maior que a de cotistas, mas a variação é irrisória — não chega a 5%. No curso de medicina da Universidade Federal

Para governo Temer, cumprimento do PNE não é prioridade

maior investimento. Pior conjuntura não há, pois todas as pesquisas mostram os avanços que as crianças têm quando frequentam a Educação Infantil e têm ampliação e diversificação da jornada escolar”. Entre as metas previstas pelo Plano Nacional de Educação (PNE) que impactam diretamente as redes municipais de ensino estão universalizar a pré-escola, garantir

Diário Oficial da PB publica editais que premiam professores da rede estadual com 14º salário

que demonstrem os resultados alcançados, especialmente relacionados ao Índice de Desenvolvimento da Educação da Paraíba (IDEPB) do biênio 2016/2017. É preciso comprovar envolvimento mínimo dos alunos, de acordo com o nível da turma: 85% para o 5º ano do Ensino Fundamental, 80% para o 9º ano do Ensino Fundamental e 75% para o 3º ano do Ensino Médio. No caso do programa

Em Osasco, alunos da rede pública utilizam a música como forma de aprendizado -

todos os dados abaixo e clique em Enviar comentário. Nome: E-mail: (seu e-mail não será divulgado) Cidade: Comentário: MAIS NOTÍCIAS - 10/8 - Em Osasco, alunos da rede pública utilizam a música como forma de aprendizado - 10/8 - Cartilha sobre o Novo Ensino Médio é lançada no Senado; publicação explica mudanças - 10/8 - Governo veta prioridade para metas

Livro discute políticas e desigualdades no Ensino Médio brasileiro

O Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec) lançou, nesta segunda-feira 7, o livro Políticas para o Ensino Médio e desigualdades escolares e sociais, realizado com apoio da Fundação Tide Setubal e da Fundação Santillana. O evento ocorreu em São Paulo, com debates sobre os resultados do estudo realizado em 2015 e 2016

Seis professores que acreditam em seus alunos

na rede estadual do Rio de Janeiro há oito anos. Leciona para o Ensino Médio no Colégio Estadual Professor José de Souza Marques – Rio de Janeiro (RJ) 2 – PORQUE MELHORA A AUTOESTIMA DOS ALUNOS “Sou professora em um assentamento do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). Meus alunos são do campo, vivem da terra e enfrentam muitas dificuldades

Seis professores que acreditam em seus alunos

do que cada ser humano tem.” Alexandra Volker, 37, é professora de inglês na rede estadual do Rio de Janeiro há oito anos. Leciona para o Ensino Médio no Colégio Estadual Professor José de Souza Marques – Rio de Janeiro (RJ) 2 – PORQUE MELHORA A AUTOESTIMA DOS ALUNOS “Sou professora em um assentamento do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST

Lição de superação: de funcionária da limpeza a professora, na mesma escola

. A decisão foi apoiada pela família e transformada em meta da nova vida. Concluído o ensino fundamental, ela passou no concurso do Estado para ser agente educacional II — limpeza — e fez o ensino médio na EJA do Centro de Ensino Médio Tiradentes, onde trabalhava. Determinada, Ana Amélia ainda cursou outros dois anos de Magistério no Instituto Estadual de Educação

Ferramenta pode ajudar a reduzir evasão escolar

é uma das estratégias para garantir o direito à educação no País. De acordo com dados mais recentes da Secretaria de Educação do Estado (Seduc), entre 2014 e 2015, o percentual de evasão foi de 2% entre o 1º e o 5º ano do Ensino Fundamental; 6% entre o 6º e 9º; e 11% no Ensino Médio. A divulgação da plataforma acontecerá durante o 16º Fórum Nacional dos Dirigentes Municipais