Artigo: O desafio de conciliar trabalho e estudo

, mas já existem políticas públicas exitosas neste sentido, que têm apresentado resultados benéficos para os jovens, suas famílias e para o desenvolvimento do Brasil. A Lei da Aprendizagem (Lei 10.097/2000) determina que empresas de médio e grande porte contratem jovens com idades entre 14 e 24 anos como aprendizes, e estabelece que eles continuem estudando, caso

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação visa divulgar pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos no campo da educação, concentrando-se nas questões de avaliação e políticas públicas e enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras.

“Escola sem Partido” para quem?

O presente ensaio visa refletir acerca do Projeto de Lei no 193/2016, Escola sem Partido, o qual quer tipificar, repreender e punir aquilo que chama de “assédio” ideológico nas escolas. O argumento tomado, para análise teórica, alicerça-se na tessitura do interesse de determinadas classes ao se apropriarem do Estado e do sistema de ensino formal e, a poster...

Análise da situação de saúde no Ensino Médio: metodologia

Este artigo investiga o delineamento de estudo sobre a situação de saúde de estudantes do Ensino Médio e analisa o currículo escolar quanto à abordagem de promoção de saúde, em escolas públicas e particulares de Teresina-PI. Os resultados mostram que o delineamento transversal e as estratégias utilizadas se mostraram adequadas, gerando dados que permitirão

Jovens e o Ensino Médio: desafios para a educação brasileira

O objetivo desta publicação é, a partir do conhecimento teórico e um conjunto de informações sobre os jovens e o Ensino Médio, contribuir para o entendimento das especificidades desse período da vida denominado juventude e o modo como os jovens se relacionam com a escola.

Dados do Censo Escolar – Matrículas em tempo integral cresceram 17,8% no ensino médio de 2017 para 2018

sete horas diárias ou mais em atividades escolares. A proporção de matrículas de tempo integral é substancialmente menor na rede privada do que na rede pública, representando apenas 2,2% das matrículas. Gráfico – Percentual de matrículas em tempo integral no ensino fundamental segundo a rede de ensino – Brasil – 2014 a 2018 Fonte: Elaborado pela Deed/Inep

Vélez não detalha planos para educação, mas defende cotas em universidades

Brasília O ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez, evitou detalhar os planos da pasta em audiência no Senado, mas defendeu a continuidade da políticas de cotas e o aumento do número de alunos em universidades federais como formade expandir vagas. O ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez, em audiência pública na comissão de educação do Senado

Governo do RS fará seleção em parceria com fundações para escolher coordenadores regionais de Educação

", afirmou o governador. Os coordenadores regionais ficam encarregados da aplicação das políticas públicas definidas pela Secretaria Estadual da Educação (Seduc) e são responsáveis pelas escolas da região em que se encontram. Ao todo, o Rio Grande do Sul tem cerca de 2,5 mil escolas estaduais. A expectativa do governo estadual é que todo o processo de seleção

'Parece que é um ministro que não tem educação', diz senador

eleitoral. Para o senador, é inadmissível "associar a política pública com a política partidária" ao ocupar um cargo de ministro de Estado: — É um ministro que parece que não tem educação. Em vez de encontrar soluções para o sistema educacional, fica colocando política partidária no meio de questões sensíveis. Um ministro da Educação precisa ter uma atitude

Projeto em parceria com Unicef busca combater evasão escolar em Teresópolis, no RJ

do programa é apoiar os governos na identificação, registro, controle e acompanhamento de crianças e adolescentes que estão fora da escola ou em risco de evasão, através de políticas públicas que contribuam para a inclusão escolar. Equipes de órgãos que vão trabalhar no projeto começaram a ser treinadas em setembro de 2018. Desde o começo do treinamento, já

Educação 360 chama alunos para discutir uso de tecnologia em sala de aula

e tablets para os alunos sem pensar em formas eficazes de usá-los. Em muitos casos, fazer isso, ao invés de ajudar, atrapalha. A tecnologia sozinha nunca adianta para a educação, deve vir acompanhada de uma estratégia maior — diz ele. Gois também defende que o foco das escolas e das políticas públicas educacionais deve estar na preparação de professores

Fernando Abrucio: Erro de Bolsonaro na política educacional poderia condenar gerações

da juventude brasileira. Esse conjunto de mudanças exige uma decisão política em prol de reformas profundas e contínuas da educação. Países como o Chile, o Canadá, a Austrália, Cingapura e a Finlândia, entre outros, colocaram a política educacional no centro da agenda pública. O Brasil ainda não fez isso e, por isso, está perdendo a competição com outras nações

Novo presidente quer tornar FNDE referência em gestão financeira da educação brasileira

, desenvolvimento intelectual e mobilidade entre escola e residência dos brasileiros." Para Decotelli, sua principal contribuição será na melhoria das políticas públicas em finanças com a aplicabilidade de tecnologias atualizadas. Segundo ele, a intenção é dar suporte financeiro à educação brasileira, no intuito de tornar o Brasil uma nação desenvolvida e cientificamente

Gênero nas Escolas (Bloco 3 de 3) | Universidade das Ideias - Educadores Debatem a Educação #1

O vídeo é o primeiro episódio da série "Educadores debatem Educação", com a mediação do professor Fernando Penna, da Faculdade de Educação da UFF. O episódio discute o tema "Gênero nas escolas", considerado fundamental para a consolidação de uma educação democrática que permita o respeito à diversidade, sem discriminação ou preconceito no ambiente escolar. ...

Nova Escola

esse projeto, mas me parece que o que eles pedem é uma política pública, uma resposta do estado em relação a um problema que eles identificam — a suposta doutrinação de alunos na sala de aula. Toda política pública só pode ser implementada com base em informações. A resposta que eu sempre tenho dado aqueles que me perguntam sobre Escola Sem Partido é: eu não

Escola sem Partido e devaneios do ministro: educação chega à demência

me choca, ainda mais quando chegam outros que não têm o menor conhecimento sobre o assunto, nem teórico nem prático." O professor de bacharelado e pós-graduação em Políticas Públicas da Universidade Federal do ABC Salomão Barros Ximenes vê "uma completa mudança de eixo na concepção do que é a escola e o papel da educação pública, que tem agora

Marcos Lisboa: Precisamos de velórios para sermos solidários?

a solidariedade. Fernão Bracher surpreendia pela curiosidade para ouvir o outro. Muitos escreveram sobre as imensas realizações desse homem gentil e disciplinado. Em tempos de desesperança, comovo-me ao recordar o octogenário elegante que assistia atentamente aos seminários sobre política pública e que, com a sua discrição usual, contribuía para melhorar a educação

Processo seletivo da Educação para contratação temporária é reaberto pela Prefeitura de Pilar, AL

A Prefeitura de Pilar, na região Metropolitana de Maceió, reabriu Processo de Seleção Simplificado (PSS) para contratações temporárias na área da Educação. Ao todo, são 43 vagas para vários cargos, tanto para início imediato quanto para cadastro de reserva. As inscrições começam na segunda-feira (18) e vão até o dia 22 de fevereiro, e os salários podem chega...

Ensino Superior: da expansão do acesso aos atuais desafios

, o modelo parece favorecer a evasão: segundo a 8ª edição do Mapa do Ensino Superior, nos cursos de educação a distância (EaD), o índice de evasão chega a 36,6% na rede superior privada e a 30,4% na pública. Apesar de todas as fragilidades e questões por avançar, não é desprezível o impacto das políticas de expansão do Ensino Superior, e nem motivo para retroceder

Ministro da Educação diz que universidades públicas não serão privatizadas

O ministro da Educação, Ricardo Vélez, afirmou, nesta terça-feira 13, pelo Twitter, que as universidades públicas não serão privatizadas. “As Universidades Públicas são patrimônio da Nação. Não serão privatizadas. Mas serão geridas com total transparência, a fim de que os brasileiros saibam, tintim por tintim, como é utilizado o suado dinheiro que sustenta