[Aula 33] Recursos digitais e personalização: explorando recursos e estratégias para equidade

Esta é a trigésima terceira aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se os recursos digitais e de personalização como um conjunto de estratégias pedagógicas e didáticas orientadas a promover e reforçar o sentido

Editorial - Os problemas de sempre

Se ainda havia dúvidas com relação à incapacidade do governo Bolsonaro de promover o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) sem problemas de planejamento, elas foram desfeitas com a demissão do chefe da Diretoria de Avaliação da Educação Básica do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), Alexandre Silva. A Diretoria de Avaliação

Priscila Cruz - Necessário retorno às escolas: gradual, seguro e que recupere a aprendizagem

A interrupção prolongada das aulas presenciais, consequência do descontrole da pandemia no País, está causando um profundo e cruel retrocesso na educação brasileira, com graves repercussões na desigualdade educacional, na aprendizagem escolar e no sistema de proteção física, socioemocional e alimentar de milhões de crianças e jovens. Deve-se fazer um alerta

Educação híbrida na prática

Na videoconferência, os convidados discutem a respeito da educação híbrida, suas aplicações e desafios. Também refletem sobre o uso de ferramentas digitais com atividades práticas e que buscam a interação entre estudantes e professores, na intenção de tornar as aulas mais interessantes e usar a educação híbrida como possibilidade de enriquecer a educação

Propostas pedagógicas no ensino híbrido conversam com o desenvolvimento socioemocional

, para se automonitorar, rever e ajustar suas ações para alcançarem suas metas. Essas estratégias ainda oferecem aos professores informações organizadas que o apoiam no dia a dia, no planejamento de aulas e na mediação junto aos estudantes", explica a especialista. Além da entrevista com Adolfo Tanzi Neto, o e-book "Educação Socioemocional no Contexto do Ensino Híbrido

Nova ferramenta Porvir/Instituto iungo apoia professores na criação de planos de aula sobre Projetos de Vida

a respeito do que desejam para si é uma delas. Desde 2017, com a homologação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), que propõe o trabalho intencional para apoiar jovens a criarem seus projetos de vida, o interesse e a necessidade de entender como fazer isso na escola aumentou. Para auxiliar os professores na tarefa de planejar aulas para abordar esse tema

Como trabalhar com a autoavaliação dos alunos durante o ensino remoto?

e do Ensino Médio, a conhecer modelos de trabalho possíveis de serem realizados em salas de aula presenciais, parcialmente presenciais e remotas saiba mais sobre os cursos Espaço para o protagonismo dos estudantes De acordo com Vivian, o ensino remoto evidencia ainda mais a necessidade de um outro olhar para a autoavaliação. "Num momento difícil, muitos professores

Aula de arte é uma importante ferramenta para o desenvolvimento dos estudantes

que, nesta fase, os estudantes vivenciam profundas transformações físicas e emocionais. "O tema que guia o planejamento do 6º ano é ‘Narrativas Gráficas’. Começamos as nossas aulas com alguns exercícios de criação de histórias, os estudantes experimentaram construir uma narrativa utilizando apenas fotografias e realizamos a leitura da história em quadrinhos ‘Jeremias

Coordenadoras pedagógicas dão dicas de como preparar uma formação a distância

Orientar e apoiar os professores no ensino remoto é uma das tarefas mais essenciais e desafiadoras da coordenação A pandemia da covid-19 tem exigido das escolas grande capacidade de adaptação, e não apenas das aulas, que passaram a ser remotas. O processo de formação continuada dos professores, conduzido pelos coordenadores pedagógicos, também

Vivência ao ar livre na retomada das aulas também é questão de saúde

Especialistas e educadores defendem importância de planejamentos de retorno considerarem a realização de aulas fora das salas tradicionais, em espaços alternativos e abertos dentro e fora da escola Por mais que escolas tenham menos alunos em aulas presenciais, é em ambientes fechados que o risco de contaminação pelo coronavírus é maior. Nesse contexto

Organização nota zero: o Enem segue cercado de incertezas

, o Inep vive dias de fervura máxima. Um dos gargalos é o orçamento: até agora, só 200 milhões de reais dos 800 milhões necessários para arcar com a realização da prova foram liberados pelo governo federal. É um baque, já que essa fração cobre apenas o planejamento, e não etapas como confecção do exame, definição dos locais para sua aplicação e contratação

Prêmio Educação Infantil: conheça duas boas práticas pedagógicas realizadas na pandemia

Quando o ensino remoto emergencial teve início no Brasil, os professores precisaram reinventar seu trabalho pedagógico para que ele continuasse a fazer sentido nesse novo formato, um desafio especialmente maior para a Educação Infantil, que não comporta aulas e depende inteiramente da mediação das famílias. Para reconhecer o empenho dos educadores nessa

Jovens dizem que educação foi a área mais afetada durante pandemia

para aprender durante a pandemia. "Na escola temos uma abordagem mais prática. Nas aulas online temos pouca oportunidade de tirar dúvidas, e os professores só dão a aula e não esclarecem nossas dúvidas. Minha casa está muito cheia e barulhenta. Não estou conseguindo acompanhar as aulas", disse Bárbara, de 16 anos. Vidas interrompidas A primeira etapa da pesquisa Vidas

Pesquisa: pandemia afetou de forma negativa vida de meninas e jovens

para aprender durante a pandemia. "Na escola temos uma abordagem mais prática. Nas aulas online temos pouca oportunidade de tirar dúvidas, e os professores só dão a aula e não esclarecem nossas dúvidas. Minha casa está muito cheia e barulhenta. Não estou conseguindo acompanhar as aulas", disse Bárbara, de 16 anos. Vidas interrompidas A primeira etapa da pesquisa Vidas

Primeira escola cívico-militar paulista é instalada com polêmica em Sorocaba

de professores e funcionários. "Não é uma militarização da educação, mas agregar valores dentro de uma unidade que já é respeitada na cidade", disse. Os militares, segundo ele, são oficiais da reserva com mais de trinta anos de serviços prestados. "Quem vai ministrar a aula continuará sendo o professor, mas eles vão participar assessorando os projetos", disse. A gestão

Primeira escola cívico-militar paulista é instalada com polêmica em Sorocaba

de professores e funcionários. "Não é uma militarização da educação, mas agregar valores dentro de uma unidade que já é respeitada na cidade", disse. Os militares, segundo ele, são oficiais da reserva com mais de trinta anos de serviços prestados. "Quem vai ministrar a aula continuará sendo o professor, mas eles vão participar assessorando os projetos", disse. A gestão

Professores de redes municipais se adaptaram às teconologias de ensino

essa possibilidade e essa necessidade para todos os educadores, acredito que de todas as esferas", diz Angélica. Para ela, dar dar aula através de uma tela foi desafiador. "Porque quando a gente está numa sala de aula a gente tem um feedback instantâneo do aluno, que é norteador para o nosso planejamento e para que a nossa prática tenha significado". Ela concorda

Professores de redes municipais se adaptaram às teconologias de ensino

essa possibilidade e essa necessidade para todos os educadores, acredito que de todas as esferas", diz Angélica. Para ela, dar dar aula através de uma tela foi desafiador. "Porque quando a gente está numa sala de aula a gente tem um feedback instantâneo do aluno, que é norteador para o nosso planejamento e para que a nossa prática tenha significado". Ela concorda

É preciso apoiar também o professor de forma integral

, observamos quem se saiu melhor quando a sociedade se mostrou mais empática, ou pior, enquanto mais egoísta", alertou Nunes. Transformação a todo instante Rafael Ávila, diretor de inovação do Grupo Ânima, conduziu a plenária Meditação e bem-estar na sala de aula, com Klebér Tani, professor de educação física, diretor da Sociedade Internacional de Meditação no Rio

Desenrola, Rio #87: o crescimento da extrema pobreza nas favelas

? Desenrola, Rio #43: O levantamento próprio das favelas na pandemia Desenrola, Rio #44: O impacto da pandemia nos jovens das favelas Desenrola, Rio #45: O que fazer com o ano letivo de 2020? Desenrola, Rio #46: Os caminhos da desigualdade Desenrola, Rio #47: 'Tempo é bom' para Wilson Witzel? Desenrola, Rio #48: Retornar ou não com as aulas? Desenrola, Rio #49