Alfabetização: 9 dicas para o trabalho com ditados em sala de aula

muita reflexão por parte do aluno. ENCONTRE PLANOS DE AULAS GRATUITOS PARA O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO No entanto, a prática do ditado, se for recorrente e realizada com o devido planejamento, pode ser aplicada nos dias de hoje com as nossas turmas! Só é preciso ter em mente que a intenção pedagógica agora é outra: refletir sobre o sistema de escrita alfabética

'Lei de Cotas nasce com um problema: não tem dinheiro para implementação', diz pesquisador

afirmativa melhorou isso, mas ainda não equacionou. E em alguns cursos, como Medicina, Direito, Engenharia, há resistência em reconhecer a igual capacidade dos seres humanos e o impacto tem a ver com discriminação racial. Além disso, professores e gestores deveriam ser preparados para a mudança de perfil, pois é diferente dar aula para um estudante igualmente capaz

Ensino remoto, presencial ou híbrido? Entenda os próximos passos da educação na pandemia

da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). Assim, o ensino remoto emergencial se tornou um fechamento prolongado e, desde o último ano, gestores educacionais e professores ao redor do país criaram uma nova rotina. O conteúdo foi adaptado, na medida do possível, para um cenário em que os alunos não estão em sala de aula. Seja através

As novidades do Novo Ensino Médio, a partir de 2022

ofertados. Os estudantes passam de 35 para quarenta aulas semanais no período diurno e de 25 para 33 aulas semanais no noturno. Segundo Gustavo Mendonça, haverá a possibilidade de trocar de itinerário ao longo do ensino médio, caso haja esse desejo. Além disso, em parte das 3 600 escolas com ensino médio, os estudantes terão cursos técnicos. "Até o ano que vem

#Live | 01 | Ciclo de Debates | Impactos da Pandemia na Educação

. Neste debate, a discussão está relacionada ao retorno às aulas presenciais e são apresentadas ações concretas para o retorno seguro de profissionais e estudantes. Mediação de Juliana Demonte (Gerente de Projeto da SEB/MEC).

PNLD 2022 vai na contramão dos direitos de aprendizagem na Educação Infantil

maneira, não conseguiriam acesso a um acervo amplo e qualificado. Mudanças feitas a partir de 2018 trouxeram outros avanços, como permitir que os livros fossem escolhidos pelos professores de cada escola, o que oportuniza trazer obras mais contextualizadas às realidades locais, e que o acervo ficasse nas salas de aula, mais acessíveis às crianças. Já em relação

Avaliação diagnóstica ganha ainda mais importância no planejamento do segundo semestre

Prolongamento do ensino remoto intensificou a necessidade dessa prática. Educadores contam suas experiências e falam da relevância desses dados para o avanço da aprendizagem na retomada presencial Com a chegada do segundo semestre de 2021, as redes públicas de ensino se encontram em momentos diferentes em relação à retomada das aulas presenciais. Algumas

Estados e municípios reduziram investimentos em educação em R$ 21 bi em 2020

que as escolas reabriram, não basta simplesmente voltar do ponto em que se estava. É preciso ter um plano para a retomada do ensino. Capítulos anteriores terão que ser revistos, ao mesmo tempo em que se avança na história: um planejamento que leva tempo e custa dinheiro. No último ano do ensino médio em São Paulo, Gabriel voltou para a escola e agora usa o chip

Alunos da rede municipal de ensino voltam às escolas e têm cartão-alimentação suspenso com retorno da merenda

. Por isso eu cheguei cedo — disse Gustavo, que completou: — Eu gosto da volta às aulas, só estou triste porque não estou na turma dos meus amigos. Mas agora as pessoas estão começando a se vacinar, tudo vai começar a ficar mais fácil. Espero que todo mundo receba a dose o mais rápido possível. No 7º ano, Clara Andrade da Silva de Souza, de 13 anos, foi a segunda estudante

Governos apostam em bolsas, merenda e até busca ativa de alunos para evitar evasão escolar

. No Espírito Santo, onde as aulas voltaram no último dia 26, foi criado até um "call center" em maio para ligar para os alunos ainda não matriculados. Isaura Nobre, subsecretária de Planejamento e Avaliação da Secretaria de Educação, explica que entre as soluções oferecidas para esse retorno das aulas estão o encaminhamento de estudantes do ensino médio para a Educação

Autoavaliação: um olhar de inovação para a avaliação da aprendizagem das novas gerações

de aprendizagem e autoanálise de desempenho; motiva o aluno jovem durante o processo de ensino e auxilia tanto no planejamento, acompanhamento e avaliação dos resultados.

Na volta às aulas no DF, especialistas preveem sobrecarrega de professores e defasagem na aprendizagem: 'Ensino híbrido é medida paliativa'

Após um ano e meio de ensino remoto devido à pandemia de Covid-19, as escolas públicas do Distrito Federal são reabertas e passam a adotar o modelo híbrido, alternando entre aulas presenciais e online. Nesta conversa com especialistas, são apontadas preocupações com a sobrecarga de professores e possíveis defasagens na aprendizagem dos estudantes

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

passos: alcançar todos os estudantes e garantir condições para uma reabertura segura 2 – Acolhimento e diagnóstico 3 – Organização e planejamento do trabalho pedagógico 4 – Organização da rotina dos professores 5 – Formação continuada dos educadores 6 – Trabalho pedagógico: três relatos de experiências 7 – Outros conteúdos sobre trabalho pedagógico na pandemia 1

Trilha formativa docente e suas múltiplas possibilidades

beneficiados, uma vez que a atitude reflexiva não se limita a práticas prescritivas, e tem a possibilidade preciosa de gerar pontos de questionamento, agudeza de olhares, e a construção colaborativa de repertórios amplos de práticas pedagógicas. A partir do planejamento e observação de aulas, encontros para devolutivas reflexivas, e desenvolvimento de planos de ação

Julho - Aulas presenciais na Educação Básica

Nesta videoconferência, o Observatório de Educação Básica da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília organiza uma mesa de debate sobre o retorno às aulas presenciais na Educação Básica no Distrito Federal e discute sobre medidas de segurança na pandemia. Integram a mesa representantes dos gestores das escolas, do sindicato

De professor a gestor: como secretarias de educação podem promover a formação de líderes

Para quem deseja alçar novos voos dentro das redes públicas de educação, as possibilidades de atuação vão muito além da sala de aula. Quem vive o "chão da escola" traz consigo uma valiosa experiência sobre o cotidiano de professores e alunos que mais tarde será importante para implantar programas e desenhar novas políticas públicas. É o que defende Ademir

Educação integral: potências e desafios da BNCC

permeiam assim todos os níveis do planejamento e da gestão, podendo orientar as redes de ensino de maneira transversal e democrática. Educação integral em tempos de crise No contexto atual, é importante refletir de que maneira os princípios da educação integral podem auxiliar na busca de respostas para os desafios impostos pela covid-19. Em 2020, o Centro

[Aula 50] Criando experiências de aprendizagem a partir do planejamento reverso

Esta é a quinqugésima aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se o tema “Criando experiências de aprendizagem a partir do planejamento reverso”.

Aprendizado remoto foi insuficiente, dizem especialistas

às aulas se deve, principalmente, à falta de planejamento de Estados e municípios e ao atraso da vacinação em todo o País. A rede cearense, que agenda o retorno presencial para agosto, vai colocar em curso uma estratégia de avaliação diagnóstica, apontada por especialistas como essencial para identificar as principais defasagens e grupos mais prejudicados. Parceria

Coleção Avaliação Formativa

, a corresponsabilização pelo avanço individual e coletivo, a autorregulação da aprendizagem e o engajamento. A versão destada é direcionada aos coordenadores pedagógicos, para o seu planejamento coletivo. Na coleção é possível encontrar também a versão voltada para professores. O uso da avaliação formativa é um processo que envolve professores e estudantes na sala de aula