Para a educação cumprir o pacto com seu propósito democrático, é preciso outro ensino médio

, também é política. A BNCC e o Novo Ensino Médio foram propostas carregadas do modelo neoliberal forjado e defendido globalmente pelo Banco Mundial há décadas, insípidas, que evitaram - e censuraram! - temas importantes como o debate sobre gênero, raça e diversidade como um todo - exemplo disso é a proposta de grupos religiosos fundamentalistas [2]. As ideias

'Não somos coitadas', rebate Cármen Lúcia para Marques em ação sobre fraude em cotas para mulheres; vídeo

A ministra Cármen Lúcia rebateu os argumentos apresentados por seu colega Nunes Marques durante uma sessão do Tribunal Superior Eleitoral (TSE) nesta quinta-feira. Estava em julgamento um caso de fraude em cotas eleitorais de gênero no município de Iatiçaba, no Ceará. 'Mediocridade' e 'ação ridícula': Janja e fundador do Novo rechaçam tentativa de senador

Professores, não subestimem os estudantes

para explicar os assuntos. Era um por semestre. Por exemplo, quando dava aula de inglês, o tema do semestre podia ser racismo, desigualdade social, gênero, etc. E ela trazia exemplos de casos nacionais e internacionais, abrindo espaço para debatermos e nos expressarmos. Gostávamos das aulas porque enriqueciam o estudo da língua inglesa, indo além da sala de aula

Diretor é multado em R$ 40 mil por falas homofóbicas a pais de alunos em SP

durante reunião Não existe homossexualismo no Oriente. Putin [presidente da Rússia] e o discurso nacional dele se posicionando contra a ideologia de gênero. China não permite a existência dos homossexuais. Oriente Médio, islã não tolera. O Ocidente entrou nessa, que é o projeto da escola de Frankfurt, destruir os valores ocidentais. Enfraquecendo e destruindo

Estudo inédito aponta a raiz da violência contra pessoas LGBTI+ em lares cristãos

dentro de casa, impulsionadas por um discurso cristão fundamentalista. Para Gut Simon, a busca de famílias cristãs pela "cura gay" em templos, igrejas e consultórios terapêuticos, somados ao crescimento do mito da "ideologia de gênero" propagado pela extrema direita no Brasil em detrimento dos esforços da sociedade civil de acolher jovens LGBTI+ expulsos de casa

Violência escolar: por que é importante estar atento aos sinais dados pelos estudantes

e os relaciona com racismo, violência de gênero e questões indígenas. "Quando trazemos esses temas para a sala de aula, é muito nítido ver os incômodos, o senso comum que sobe no ar. Com certeza, tenho alunos que são mais intolerantes do que outros e isso eu sei detectar em poucas aulas", conta Mayara. Ela reflete também sobre a diferença no discurso de ódio

Como redobrar a atenção aos sinais de violência dados pelos alunos?

e os relaciona com racismo, violência de gênero e questões indígenas. "Quando trazemos esses temas para a sala de aula, é muito nítido ver os incômodos, o senso comum que sobe no ar. Com certeza, tenho alunos que são mais intolerantes do que outros e isso eu sei detectar em poucas aulas", conta Mayara. Ela reflete também sobre a diferença no discurso de ódio

Dono de escola de elite reconhece a prática de homofobia

do presidente Putin se posicionando contra a ideologia de gênero. A China não está assim. Você acha que o Islã tolera isso?", questionou. O caso foi parar no Ministério Público de São Paulo (MP-SP) por iniciativa dos mandatos do vereador de Santo André Ricardo Alvarez (Psol) e do deputado federal Ivan Valente (Psol-SP). Após a devida investigação, a fala homofóbica

A importância da educação sexual nas escolas

e reprodutiva, contracepção, relacionamentos saudáveis, consentimento, diversidade sexual e de gênero. O tema surgiu na década de 1970, especialmente nos Estados Unidos e na Europa, vindo com força das mudanças de comportamento dos jovens, dos movimentos feministas e, sobretudo, de grupos da sociedade que começaram a discutir a importância do controle de natalidade

Escolas enfrentam falta de recursos e equipe para ensino de história africana, diz pesquisa

diversidade de culturas quilombolas, afro-brasileiras e africanas (60%), gêneros, estilos e autores negros na literatura (43%), alimentação e cultura alimentar africana e afro-brasileira (33%), racismo e privilégios (32%) e apresentação de referências artísticas negras (21%).

A violência escolar não pode ser compreendida como um fenômeno isolado

sem qualquer controle e a naturalização da violência de raça, gênero e homofóbica, constituíram um ambiente permissivo para a ação dos jovens. Soma-se a isso,um ambiente digital com redes sociais que permitem a disseminação da cultura do ódio, encorajando os jovens para a realização de ações violentas. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail

O que é cultura de paz?

para pacifistas; menciona que, em 1999, a ONU adotou o Programa de Ação para uma Cultura de Paz com base em oito eixos: cultura de paz por meio da educação; economia sustentável e desenvolvimento social; compromisso com todos os direitos humanos; igualdade de gênero; participação democrática; compreensão, tolerância e solidariedade; comunicação participativa e livre fluxo

Cultura antimulher: o problema das leis no Brasil

Apesar da coragem que se requer brigar por igualdade de direitos, entendo também àquelas que não se manifestam, pois são tempos difíceis para as mulheres. A plataforma Disque 100 registrou mais de 121,5 mil denúncias de violações de direitos humanos de janeiro a março deste ano. Em relação ao gênero, do total de denúncias, 60,59% (73.897) têm como vítimas

O debate sobre a reforma do ensino médio

apoio do governo estadual ou municipal, como internet ou equipamento eletrônico para tal finalidade (Inesc, 2021). A política universal do ensino médio, almejada por governos e sociedade em geral, para se concretizar efetivamente, necessita de ação afirmativa que considere condição socioeconômica, étnico-racial, de gênero e regional

3 pontos para entender a relação entre segurança e violência nas escolas

para os casos extremos de violência". O fenômeno é complexo e exige políticas públicas de convivência escolar e monitoramento de discurso de ódio online. Para começar a enfrentar o problema, Miriam Abramovay, coordenadora do Programa de Estudos e Políticas sobre Juventude, Educação e Gênero: violências e convivência da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais

Ministra da Saúde defende equidade de gênero no SUS, mas não detalha política sobre o tema

A ministra da Saúde, Nísia Trindade, afirmou nesta quarta-feira ter como prioridade a promoção da equidade de gênero e raça no Sistema Único de Saúde (SUS), mas não explicou como a política será colocada em prática. Em audiência na Comissão de Defesa dos Direitos da Mulher da Câmara dos Deputados nesta quarta-feira, Trindade apresentou apenas o conteúdo

Pânico nas escolas: o que nos pôs no cenário de violência e merece atenção

engajados em disseminar e fomentar discursos de ódio contra grupos identitários, de gênero, racismo, misoginia. Cléo Garcia A psiquiatra Danielle Admoni, especializada em infância e adolescência, explica que os jovens são mais suscetíveis a aderir a discursos extremos. Esses pensamentos extremistas são sedutores para quem está muito perdido. Os jovens não

Pesquisa inédita faz retrato do ensino de ciências no Brasil na última década

; currículo; alfabetização e letramento científico; e desigualdades relativas a direitos e inclusão de gênero. Um dos achados aponta que 51,7% dos alunos do ensino básico estão nos níveis mais elementares de letramento científico. De acordo com Diana, ainda que saibam resolver problemas que envolvam a interpretação e a comparação de informações e conhecimentos

Como as redes sociais influenciam os ataques a escolas

de gênero", explica Evelise Galvão de Carvalho, mestre em Psicologia Forense e especialista em comportamento antissocial na Internet. "Dessa maneira, é necessário considerar esses ataques como crimes de ódio", afirma. Quando atentados assim acontecem, os participantes de um movimento online conhecido como "True Crime Community" se agitam, repercutindo os ataques

Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência

a situação, propuseram debates transdisciplinares sobre intolerância religiosa, capacitismo, questões de gênero e outras temáticas ligadas aos direitos humanos. "Já que isso poderia ecoar na comunidade de uma forma que não desejávamos, convidamos as famílias para a conversa", diz o gestor escolar em referência à perseguição a educadores que abordam esses temas. Além