PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1577 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
TF - Temas emergentes na Educação Básica Híbrida
- 28/01/2021
- CEDOC
- Vídeo
Nesta videoconferência, a Associação Nacional de Educação Básica Híbrida convidou especialistas para tratar de temas emergentes na educação brasileira. São discutidos os desafios e possibilidades da educação híbrida, a avaliação na/da educação, o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, os suportes legislativos para a educcação e, por fim
A educação pública como causa essencial para as empresas
- 27/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
competências e conhecimentos necessários para esse mundo cada vez mais veloz". Como se envolver com a causa da educação pública? Agora, mais do que nunca, as organizações podem e devem contribuir com intervenções integradas, estruturadas e enérgicas para garantir que as escolas ofereçam um espaço seguro para alunos e professores. A articulação com governos municipais
Atuação do terceiro setor empresarial no apoio à educação pública em meio à pandemia
- 27/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Glória Maria Almeida da Silva é bacharela em Ciências e Humanidades concluído em 2016 e Bacharela em Políticas Públicas concluído em 2017, ambos na Universidade Federal do ABC (UFABC). Atualmente, é Analista de Projetos Sênior no Instituto Natura, trabalhando na construção de Monitoramento e Avaliação das políticas de alfabetização de escolas parceiras
O alto índice de abstenção do Enem
- 27/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de produtividade e competitividade na economia brasileira. Apesar dos altos níveis de desemprego na economia formal, as empresas alegam que, por causa da baixa qualificação média da população, não estão conseguindo preencher vagas que só podem ser ocupadas por quem tem qualificação profissional e competências específicas. Esse é o triste cenário revelado pelo Enem de 2020
Avanços e desafios na educação híbrida
- 25/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
, flexíveis, ativos, com foco no desenvolvimento de competências e valores. Percebemos que muitas das atividades que imaginávamos que só seriam viáveis no presencial (como a aprendizagem por projetos, em times) podem ser realizadas com bastante qualidade no online, principalmente com crianças maiores, jovens e adultos. A separação entre espaços físicos presenciais
Abave promove webinar “Avaliação do Pensamento Criativo e de Novas Competências Inovadoras”
- 22/01/2021
- Eventos
- Texto
Na sexta-feira, 29 de janeiro, às 16h30, a Associação Brasileira de Avaliação Educacional (Abave) realizará o webinar “Avaliação do Pensamento Criativo e de Novas Competências Inovadoras”. Participarão da discussão: Mario Piacentini (Analista Sênior da OCDE); Tatiana Filgueiras; Ricardo Primi e Maria Helena G. de Castro.
O Relatório PISA incluirá a avaliação da língua inglesa a partir de 2025. Como isso reflete no Brasil?
- 22/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
A cada três anos cerca de 60 mil alunos de 15 anos em todo o mundo passam por uma avaliação abrangente e objetiva de resultados educacionais atualmente com foco em três disciplinas-chave: matemática, ciências e leitura. Os resultados originam o relatório PISA (sigla, em inglês, de Programme for International Student Assessment, ou Programa Internacional
Claudia Costin - Construir coerência em educação em cada município
- 21/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de pensar de forma independente, e assegurar responsabilidade individual e coletiva na promoção de melhorias. No modelo proposto, a tecnologia funciona como um acelerador, mas o fundamental é uma pedagogia adequada ao desafio, ou seja, um processo de ensino e de avaliações de aprendizagem que possibilite que os alunos desenvolvam suas competências num nível
Editorial - Mais um Enem problemático
- 19/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
ao avanço da pandemia, o MEC não teve competência para resolver problemas logísticos elementares, o que levou muitos alunos a não conseguir entrar nos locais das provas por causa da superlotação. No fim do ano passado, o órgão havia não só prometido cumprir regras de distanciamento entre os 5,7 milhões de alunos inscritos no Enem de 2021, como também garantia
Educação integral exige mudança interna dos educadores e das práticas de gestão
- 18/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
do professor detentor do saber e me igualar às crianças. Dar voz a elas para que elas pensassem e aprendessem sozinhas", relata. Nesse novo formato, ensinar é compartilhar aprendizagens, define Lucileide. Crédito: Arquivo Pessoal Crianças pintam parede da escola Na avaliação da professora, o primeiro ganho de todo esse processo de transformação se deu no plano pessoal
Conheça os critérios de correção da redação do Enem
- 13/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
. As redações do Enem são avaliadas em cinco competências, cada uma vale 200 pontos: demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa; compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa; selecionar, relacionar
Encceja 2020: inscrições abrem hoje às 18h
- 11/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
RIO - As inscrições para o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) 2020 serão abertas às 18h desta segunda-feira no site do Inep clique aqui). Elas se encerram no próximo dia 22, e a prova está marcada para 25 de abril. Enem 2020:Confira tudo o que você precisa saber para a prova Embora período de inscrições
De boa no Enem: professor lista assuntos recorrentes na prova de geografia
- 11/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
dica é se apropriar da linguagem da prova de Ciências Humanas treinando questões de edições anteriores. Como a prova exige do candidato determinadas competências e habilidades, alguns temas se tornam recorrentes e algumas questões apresentam certa semelhança", avalia. Para exemplificar, o professor Alex menciona duas questões de anos diferentes. Segundo
Cursos de curta duração para professores se destacarem em 2021
- 11/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Educação A professora e pesquisadora Julia P. Andrade, por meio da Ativa Educação, convida todos os educadores a embarcarem em práticas imersivas inovadoras, por meio de três minicursos, que abordam o planejamento reverso, a avaliação formativa e as metodologias ativas para uma aprendizagem visível. São propostas que fundamentam a teoria e promovem
Por uma relação família-escola baseada em parceria
- 05/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
tem habilidade suficiente para fazer escolhas efetivas, refletir sobre o seu próprio aprendizado, reconhecer suas fraquezas e mudar o que precisa ser mudado. Os adultos à sua volta acabam sendo os verdadeiros responsáveis pela avaliação do comportamento. Quando o foco dos ambientes escolar e familiar é centrado no aluno, uma incompatibilidade de opiniões, por exemplo
Professora dá dicas de como se preparar na reta final para o Enem
- 04/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
dos preparativos para as provas (veja vídeo acima). "Tentar manter a calma, tentar manter o foco naquilo que já sabe. O Enem, diferente de outros tipos de vestibular, não avalia a memorização. Agora, o máximo que alguém consegue ainda é memorizar coisas novas, e o Enem avalia competências que precisam ser desenvolvidas ao longo da vida", afirmou em entrevista ao Bom Dia
5 princípios para o alinhamento das avaliações à BNCC e ao Novo Ensino Médio
- 2021
- CEDOC
- Texto
Os 5 princípios para o alinhamento das avaliações à BNCC e ao Novo Ensino Médio são: 1) Compor um sistema de avaliações coerente que promova e monitore as perspectivas pedagógicas de aprendizagem; 2) Captar a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores; 3) Monitorar e promover os direitos de aprendizagem e desenvolvimento; 4) Alinhar
Gestão para equidade na Educação - o que podemos aprender com as experiências da Inglaterra e de Ontário?
- 2021
- CEDOC
- Texto
à diversidade. Detem-se sobre os casos específicos da Inglaterra e de Ontário, no Canadá, ambos reconhecidos por uma gestão com bons resultados na avaliação do PISA.
Educación y COVID-19: recuperarse de la pandemia y reconstruir mejor
- 2021
- CEDOC
- Texto
Esta publicação parte do cenário emergencial causado pela pandemia de Covid-19 e apresenta os resultados de pesquisas realizadas sobre temas relacionados, para oferecer orientações que apoiem o desenvolvimento de estratégias educacionais contextualizadas para o ensino durante e após a pandemia. O guia é destinado a administradores de educação nos níveis esc...