Parceria entre escola e família é responsável pelo sucesso escolar

, realizado pelo Convênio Andrés Bello – acordo internacional que reúne 12 países das Américas – o “efeito família” é responsável por 70% do sucesso escolar. Por isso, pais e educadores necessitam ser grandes parceiros nessa jornada chamada formação educacional. E o que significa participar? Plantão de atendimento No Colégio Novo Tempo, acontecem os plantões

Por falta de água, escola suspende aulas no interior do Acre

A escola de ensino médio Professor Flodoardo Cabral, em Cruzeiro do Sul, suspendeu as aulas até a próxima segunda-feira (8) devido à falta de água, o que tem atrapalhado as atividades escolares. O coordenador da escola, Ailson Zumba, disse que há meses o problema vem acontecendo. O coordenador do núcleo de Educação, Charles André, não foi encontrado

Seec e Sesed vão implantar Central de monitoramento para escolas estaduais

no monitoramento. O subsecretário de Educação, professor Marino Azevedo, que também acompanhou a reunião, discutiu com o Comandante Geral da Polícia Militar, o Coronel André Luiz Vieira de Azevedo, os passos necessários para viabilização do convênio: “No próximo dia 3 teremos uma reunião para acertamos os detalhes dos equipamentos e diárias. Tudo que estiver ao alcance

Um mercado sem (adequada) educação

que vão se criando. Não há vantagens desenvolvimentistas em sediar a maior empresa do mundo sem controles e sem exercer as limitações jurídicas existentes. Seria abdicar do futuro pretender repassar ao grande agente privado uma liberdade que constrange a todos nós. *ANDRÉ RAMOS TAVARES é professor Titular da Faculdade de Direito da USP e Professor da PUC/SP

Especialistas debatem educação integral, financiamento e Ideb

chegassem no Fundamental II o indicador também melhoria, mas isso não acontece porque temos uma estrutura anacrônica, um modelo segmentado nesse segundo ciclo. Por isso, a importância da Educação Integral, que traz esse debate de como podemos tornar nossas escolas mais contemporâneas”, diz. André Lázaro, professor da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ

Direitos das crianças e adolescentes são discutidos em Fernando de Noronha

, Ministério Público. O promotor André Rabelo falou na abertura do evento (Foto: Ana Clara Marinho/TV Globo) “Queremos que os adolescentes tomem ciência dos direitos e deveres a serem cumpridos”, disse a presidente do Conselho Tutelar, Matilde Costa. A programação inclui práticas sócio educativas de agentes mirins do arquipélago, além de oficinas educativas com vídeo

Educação

. O erro é uma parte fundamental do processo de ensino - avalia a gerente-executiva de Educação do Instituto Ayrton Senna, Simone André. Entre os fatores gerais que podem contribuir para aumentar a ansiedade dos estudantes em relação aos exames, a pesquisa indica o medo de tirar notas baixas. No caso do Brasil, a preocupação é maior entre os alunos que tiveram alto

Clisertão Escola 2017 acontece de 9 a 12 de maio em Petrolina, PE

Santana (N-3) e Estêvão Rodrigues Coelho (Rajada) 15h-18h: LEITOR NA LIVRARIA (visita de 30 alunos leitores a uma livraria –Shopping de Juazeiro-BA/Nobel. Doação de um livro para cada um deles. Bate-papo com alunos. Coordenação: Cláudia Assad). Escola Municipal: Mascarenhas de Moraes (Vivendas)-15 alunos. Escola Estadual: Joaquim André Cavalcanti-15 alunos. 9h-16h

DeVry “hackeia” Facebook para ajudar alunos com Enem

do ano passado. O que a DeVry fez foi usar da criatividade para adaptar a tecnologia para a educação. Andre Pedriali, diretor de admissões da DeVry Educacional do Brasil, conta que a ideia partiu da sede da empresa, que fica em Chicago. Enquanto o Workplace ainda era uma ideia reservada ao Facebook e parceiros, a DeVry já pensava em como usá-la para fins

Érica Fraga: O que faz de uma criança um pequeno leitor

o fim do segundo ano do ensino fundamental (portanto, por volta dos sete anos). Até então, prevalecia a orientação para que a alfabetização se estendesse ao terceiro ano. Mas muitas escolas privadas já optavam por adiantá-la. A alfabetização do Dante, meu menino maior, já avançou bastante. Agora, meu filho do meio, Andrés, que acabou de completar cinco anos

Gestão Educacional: Uma Contribuição Social

: BERTOLIN, J. & SOUZA, J. C. de. Planejamento institucional de uma universidade comunitária: idéias, propostas e experiências da UPF. Passo Fundo: UPF Editora, 2012, p. 30-53. JANKAVSK, André. Sobra dinheiro para a educação, mas falta gestão. Disponível em: . Acesso em: 02/03/2015. LIBÂNEO, José Carlos. O sistema de organização e gestão da escola In: LIBÂNEO, José

Plano Municipal de Educação é aprovado na Câmara de Juiz de Fora

pedido de vista de Adriano Miranda (PHS) para que 30 emendas propostas pelo parlamentar Roberto Cupolillo (PT) fossem analisadas. Delas, foram aprovadas oito que o governo entendeu que não gerariam custos para a Prefeitura. Entre elas, a emenda polêmica do vereador André Mariano (PSC), que incluiu que o termo "diversidade" apresentado no PME fosse usado no meio

Votação do Plano Municipal de Educação de Juiz de Fora é adiada

às diversidades de raça e gênero. No entanto, segundo o professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), que ajudou na elaboração do PME, André Martins, o plano que está em tramitação versa sobre direitos humanos e não ideologia de gênero, especificamente. "A intenção é assegurar um conjunto de estratégias que viabilizem o direito

Reprovação: efeitos do contexto escolar na trajetória dos alunos do ensino fundamental

O estudo está baseado em pequisa qualitativa e quantitativa e se concentrou na Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais. Foram investigadas evidências estatísticas sobre as características dos alunos e os fatores escolares associados à reprovação a partir dos questionários contextuais da Prova Brasil de 2013 e dos indicadores escolares desenvolvidos pelo Ins...

Meta-análise de impactos: uso de evidências para priorizar investimentos educacionais

Mesa coordenada por Ana Estela de Sousa Pinto no “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências”, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. São abordados assuntos relacionados à produção e uso de meta-análises na educação.

Caminhos para a qualidade da educação pública: impactos e evidências

O livro reúne artigos de gestores e pesquisadores participantes do seminário internacional "Caminhos para a qualidade da Educação pública: impactos e evidências", realizado em 2016 pelo Instituto Unibanco. Dividida em cinco partes, a publicação aborda a coleta e o uso de evidências sob distintas perspectivas, passando pela gestão em educação, produção de con...

Relações de gênero e sexualidade no curso de pedagogia de uma universidade pública: o silêncio continua..., mas, qual silêncio?

Num cenário marcado por retrocessos em pautas progressistas, pela cultura do estupro – em que a vítima acaba sendo a culpada por estar em local e com roupa inapropriados – e com um combate incisivo feito por setores conservadores da sociedade, que recorrem aos seus pressupostos religiosos para impedirem que mudanças ocorram –, nunca se fez tão necessário e ...

Repetição, silêncio, concentração, organização: articulações entre a disciplina-corpo e a disciplina-saber (matemática) no Colégio Feliciano Nunes Pires

A dissertação busca identificar as articulações entre a disciplina-corpo e a disciplina-saber (matemática) no Espaço Escolar Militarizado do Colégio Feliciano Nunes Pires (CFNP). Analisou-se como os enunciados da disciplina-corpo atravessam e são atravessados pela disciplina-saber (matemática). Constata-se que as práticas discursivas e não discursivas que c...

Mesa "Juventudes e escolarização na contemporaneidade" do “Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio”

“Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio”, realizado nos dias 09 e 10 de novembro de 2016, em São Paulo. Mediada por Vanda Ribeiro, a mesa “Juventudes e escolarização na contemporaneidade” contou com a participação de André Loureiro, Gabriel Medina e Miriam Abramovay.

Organizações que potencializam a interdisciplinaridade: contribuições para a formação de professores

Este trabalho tem como objetivo investigar e compreender as organizações propostas no âmbito da reestruturação curricular do curso de licenciatura em ciências exatas (LCE), da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), que potencializam a construção de estratégias interdisciplinares, bem como as possíveis contribuições decorrentes para a formação dos professo...