Em evento, secretária do MEC adota tom cauteloso e evasivo

em breve se o MEC vai fornecer apoio financeiro e técnico para que os Estados elaborem os novos currículos do ensino médio. No ano passado, a gestão do então ministro Mendonça Filho destinou R$ 100 milhões para que os Estados contratassem profissionais que fizessem a revisão curricular dos ensinos infantil e fundamental. Há expectativa de iniciativa semelhante

Educação hipster ou não?

do esforço deve e pode ser estimulado. 3) A sala de aula e as atividades culturais declaradas são importantes, porém existe a autonomia do indivíduo. O desejo de consumo, por exemplo, é quase igual para todos os alunos ao emergirem do Ensino Médio. Nenhuma aula disse que o smartphone X era o melhor, mas o mundo inteiro disse algo assim. Isso deve nos deixar um pouco

ONG ‘ensina’ empatia e autoconhecimento para alunos de escolas públicas de SP

de melhoria na escola: pode ser a pintura de uma sala ou a instalação de um ventilador. No ano passado, a Fly esteve na Escola Estadual Doutor Genésio de Almeida Moura, no Jardim Damasceno, que atende 1.800 alunos do ensino fundamental até EJA, nos três períodos. O trabalho foi aprovado pelo vice-diretor. “Estamos em um morro e os problemas sociais são grandes

Ações para barrar o avanço obscurantista no ensino

Públicos, disponibilizada na internet, Liberdade de Cátedra, de Ensino e de Pensamento. A publicação reafirma “direitos de primeira geração, ditos fundamentais pela nossa Constituição Federal como a liberdade de expressão, a igualdade, a dignidade. No campo da educação esses princípios fundamentais se traduzem no princípio da liberdade de ensinar e aprender

Quando a igualdade inferioriza: por que homofobia deve ser crime

à "discriminação atentatória dos direitos e liberdades fundamentais" está prevista no artigo 5º da Constituição. Há um debate bastante válido sobre se o Supremo seria o lugar adequado para decidir o assunto ou se esse é o papel do Congresso. Não é a única polêmica. Há quem não veja – aspas necessárias – "urgência" no assunto. O presidente Jair Bolsonaro tuitou discurso

MEC volta atrás sobre método fônico para alfabetização

fundamental, e as discussões para a elaboração da BNCC do ensino médio. São projetos cuja execução, por estados e municípios, exigem investimentos federais, mas cuja continuidade ou não ainda não foi abordada pelo governo: — No caso da BNCC do ensino médio, precisamos de aporte financeiro, para contratar analistas e pensar a arquitetura dessa etapa de ensino — afirma

Alfabetização não seguirá metodologia única, afirma secretária do MEC: 'Precisamos refletir as realidades locais'

incômodo a falta de definição do MEC acerca de projetos importantes para a educação, como a implementação da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) do ensino fundamental, e as discussões para a elaboração da BNCC do ensino médio. São projetos cuja execução, por estados e municípios, exigem investimentos federais, mas cuja continuidade ou não ainda não foi abordada

Contra corte nos salários, professores de Cubatão fazem manifestação pela quarta vez

docente; Os professores do Ensino Fundamental II que atuam em ampliação de jornada não contribuem integralmente ao Fundo Previdenciário; As tabelas de vencimentos da Lei 22/2004 estão defasadas e não houve compromisso do governo em reavê-las. As últimas manifestações ocorreram nos dias 30 de janeiro, 5 de fevereiro e 12 de fevereiro. Como não houve retorno

MEC quer revisar mudanças na carreira de professor, diz membro do CNE

viriam para adaptar os docentes às mudanças na estrutura curricular em curso nos ensinos infantil, fundamental e médio.

Os desafios da educação básica são o tema do terceiro bate-papo com o professor Vélez

com até cinco anos), o ensino fundamental (para alunos de seis a 14 anos) e o ensino médio (para alunos de 15 a 17 anos). Segundo o ministro, as primeiras ações na área da educação precisam estar voltadas para os anos iniciais dos alunos. “Devem ser ações que atendam a criança no início do processo de ensino-aprendizagem, no ensino básico, antes de chegar

Cinco escolas estaduais oferecem vagas em cursos técnicos para alunos da EJA na Grande Natal

implementado às suas propostas curriculares. Voltado para alunos concluintes do Ensino Fundamental (anos finais), com idade a partir dos 18 anos, o curso é realizado em três anos, com carga horária de 2.400 horas. As aulas são dividas igualmente entre a base comum e a formação técnica. Ao concluir, o aluno terá certificado de ensino médio e técnico, válido em todo

Khan Academy alinha conteúdos às orientações da BNCC

. Os conteúdos apresentados na Khan Academy também passaram a indicar quais habilidades estão sendo trabalhadas em cada atividade. No curso de ciências, voltado para os anos iniciais e finais do ensino fundamental, a plataforma passou por uma adaptação de linguagem, abordagem e grau de aprofundamento para atender as demandas de estudantes e professores brasileiros

Processo seletivo da Educação para contratação temporária é reaberto pela Prefeitura de Pilar, AL

para que seja organizado um concurso público da Educação do Município. Professor do Ensino fundamental I (8) – R$ 1.497,00; Professor da Educação Infantil (8) – R$ 1.497,00; Professor de Língua Portuguesa (1) – R$ 9,98 hora/aula; Professor de Matemática (1) – R$ 9,98 hora/aula; Professor de Inglês (1) – R$ 9,98 hora/aula; Professor de Geografia (1) – R$ 9,98 hora/aula; Professor

Apaixonado por educação, ele investiu em modelo de escola pioneiro em Cariacica

, em Jardim América. “Foi um marco! Em 2018, chegamos a 450 alunos de pré-vestibular, com 142 aprovações pelo Enem em federais, sendo 16 primeiros lugares, incluindo o primeiro de Odontologia na Ufes”, lembrou. Planos para o futuro Atualmente, o Colégio Lusíadas tem um total de 3 mil alunos, distribuídos entre ensino fundamental e médio, pré-Ifes, pré-vestibular e 20

Ensino Superior: da expansão do acesso aos atuais desafios

por não terem estagiado. Para auxiliar na permanência dos graduandos no Ensino Superior, o Ministério da Educação (MEC) lançou em 2013 o Programa de Bolsa Permanência (PBP), que concede auxílio financeiro a estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica e de origem indígena e quilombola. “As políticas de permanência são fundamentais, especialmente

O MEC e os livros literários

e títulos foram escolhidos por professores da rede pública de ensino básico para serem distribuídos aos estudantes neste ano, mais de 10,6 milhões ainda não foram sequer comprados pelo Ministério da Educação (MEC). Mais grave ainda, das 256 editoras que tiveram obras selecionadas para as turmas de educação infantil (creche e pré-escola), ensino fundamental e ensino

Quais interesses estão por trás do homeschooling?

de fevereiro, segundo a assessoria de imprensa do Ministério. Uma primeira versão do texto foi anunciada pelo governo em janeiro, mas não divulgada. No ano passado, o Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu não reconhecer essa modalidade de ensino. Para a Corte, a Constituição prevê apenas o modelo de ensino público ou privado, cuja matrícula é obrigatória, e não há lei

PEC do Fundeb deve voltar a ser discutida na Câmara dos Deputados

do MEC. Eu disse que deveremos instalar, nos próximos dias, a comissão especial da PEC do Fundeb, que é tema fundamental e que tem prazo, porque vai vencer”, disse Maia à Agência Brasil. Com o fim da última legislatura da Câmara dos Deputados, a PEC 15/15, que vinha sendo discutida em comissão especial, foi arquivada. No último dia 4, em sessão plenária

Crivella usou, em um ano, apenas 15% de dinheiro para reforma de escolas

O prefeito Marcelo Crivella usou, no ano passado, apenas 15% da verba que tinha para a reforma de escolas. Em dezembro de 2017, ele anunciou a chegada de R$ 200 milhões de empréstimo da Caixa Econômica para revitalizar os prédios escolares. No entanto, apenas pouco mais de R$ 30 milhões foram gastos — R$ 28,8 milhões para unidades do ensino fundamental e R

Dados do Censo Escolar – Noventa e cinco por cento das escolas de ensino médio têm acesso à internet, mas apenas 44% têm laboratório de ciências

larga) nas escolas de ensino médio é maior do que a observada para o ensino fundamental. Esses recursos são encontrados em mais de 60% das escolas em todas as dependências administrativas. Biblioteca ou sala de leitura está presente em mais de 80% em todas as dependências administrativas, passando de 90% nas redes federais e privadas. Enquanto o acesso