Claudia Costin: Formar professores para a profissão

Estive na semana passada na Romênia, num encontro do grupo Atlantis, que reúne ex-ministros de educação para pensar em agendas conjuntas e aconselhar novos titulares das pastas. Além de funções protocolares, como visitar o presidente da República e aproveitar para instá-lo a ser um defensor da causa da educação de qualidade, e de interessantes discussões sob...

Todos por um Fundeb mais justo e solidário

que o Todos Pela Educação defende publicamente desde sua fundação (2006), há o imperativo inequívoco de elevar a média de investimento por aluno da Educação Básica, ainda muito baixa em comparação à média internacional. Quanto mais investimento na Educação Básica, melhor; pois isso possibilitaria, por exemplo, avançarmos na melhoria da formação e da valorização

Inep participa de audiência pública na Câmara dos Deputados

, tempo adicional e videoprova em Libras, que passou a ser ofertada em 2017, quando o tema da redação do exame foi "Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil", promovendo um amplo debate sobre o assunto. 1.363 participantes farão videoprovas em Libras nesta edição do Enem e 14,8 mil terão tempo adicional para finalizar a prova. Para atender

Depressão, bullying e conflitos nas escolas seriam minimizados com apoio psicológico

norte de São Paulo. Foto: Camila Tuchlinski A Escola Municipal de Ensino Infantil Nelson Mandela atende crianças de três a cinco anos de idade, fase considerada pela Psicologia como determinante para a formação da personalidade do indivíduo. Entre os assuntos abordados em seu projeto pedagógico está a discussão de temas como tolerância, discriminação, igualdade

Análise: ensino a distância em curso técnico não é sinônimo de má qualidade. É preciso regulação

O ensino técnico é, sem dúvida, uma alternativa bastante importante dentro das políticas públicas ao redor do mundo para educação e formação para o mercado de trabalho. O que nós precisamos é mudar a forma como vemos a modalidade. Em geral, as pessoas pensam que o ensino profissionalizante tem um caráter de estagnação, de mecanização. Não é esse o ensino

Deficiências do ensino médio

, por óbvio, retorno, mas, se não for, pode acarretar desperdício de recursos, algo particularmente crítico na atual conjuntura de austeridade fiscal. Outra constatação do estudo é que, se no ensino fundamental o bom desempenho das escolas está associado a intervenções diretas das secretarias de cultura com vistas a qualificar a formação e os formadores, no ensino

A capacitação de professores é o grande desafio da educação inclusiva

as competências, capacidades e potencialidades de cada um. Formação de docentes Embora fundamental e louvável, a iniciativa trouxe com ela uma série de desafios, que ainda hoje estão presentes, passados 16 anos da implementação do projeto pelo MEC. Entre eles, talvez o crucial seja a formação dos professores. "Para que o conceito de educação inclusiva seja aplicado no dia

"Não existe mecanismo de maior redistribuição de recursos do que o Fundeb", afirma Dorinha

a qualidade da educação. Não adianta ter um bom prédio se não tivermos bons profissionais formados. Não consigo imaginar a construção de uma educação de qualidade se o profissional não for mais valorizado, com uma boa formação, e ter uma carreira respeitada. O post "Não existe mecanismo de maior redistribuição de recursos do que o Fundeb", afirma Dorinha apareceu

MEC anuncia programa para criar 1,5 milhão de matrículas na educação profissional

de diplomas de pessoas que já concluíram a formação técnica desde 2016; o incremento no treinamento de 40 mil professores; e abertura de editais para projetos na área. Leia : CNPq gasta R$ 1,43 milhão por mês com aluguel mesmo tendo prédio próprio vazio Nesse contexto, o MEC pretende abrir 100 mil vagas para qualificação de jovens e adultos, para isso, a pasta

Sérgio Haddad: Os esquecidos nas políticas educacionais

aos que têm menos condições de estudar. Segundo, ofertar formação geral, continuada e para o trabalho para jovens e adultos, respeitando características conforme idade, condição de classe, gênero, raça, etnia e se vivem na zona rural ou urbana. Reconhecer, portanto, que cada pessoa tem conhecimentos e cultura adquiridos ao longo da vida —que são necessários para ensinar

Portaria nº 1.720, de 8 de outubro de 2019

A Portaria do Ministério da Educação nº 1.720, de 8 de outubro de 2019, visa o fomento à formação técnica e profissional para jovens e adultos. Dispõe, em caráter excepcional, sobre o uso de saldos financeiros dos recursos transferidos ao Distrito Federal, aos estados e aos municípios, por meio dos órgãos gestores da Educação Profissional e Tecnológica

Inep coordenará comissão técnica de classificação de cursos

superior, conforme previsto no Plano Nacional de Educação, alinhada ao arranjo produtivo das diferentes regiões do país", explica o diretor do Inep. A Cine Brasil é uma metodologia que permite o agrupamento dos cursos de graduação e sequenciais de formação específica, de acordo com o conteúdo temático e adequados à estrutura de classificação adotada

Portaria nº 1.719, de 8 de outubro de 2019

A Portaria nº 1.719, de 8 de outubro de 2019, dispõe sobre a reabertura do processo de atualização do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. A reabertura do processo tem o objetivo de assegurar que a oferta de cursos e a formação dos técnicos acompanhem a dinâmica do setor produtivo e as demandas da sociedade.

Onda econômica liberal pode abrir caminho para expansão do ensino básico

com a pesquisa, publicada em 2018, o Banco Mundial e o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) são os maiores credores da educação no mundo e na América Latina. No caso do Brasil, teriam destinado fundos a grupos privados para desenvolver materiais didáticos, modelos pedagógicos, projetar o currículo para a formação de estudantes do ensino médio e instalar

O futuro da educação e os futuros professores

entre 30 mil e 50 mil professores por ano. E temos 1,5 milhão de alunos em cursos de formação de professores, dos quais cerca de 240 mil se formam a cada ano. Oportunidade ímpar para reduzir e calibrar a demanda. Cena 4: também nos últimos 20 anos, sabemos que os alunos que procuram cursos de formação de professores obtêm, em média, 500 pontos no Enem, que é a nota

Cerca de 6% dos cursos avaliados no Enade 2018 tiraram nota máxima

; 13% conceito 4; e, 6,9%, conceito 5. A média da nota geral dos estudantes foi 41,3. O Enade, para todas as áreas, é composto de 40 questões. Elas são divididas em formação geral, que abrange aspectos da formação profissional do estudante; e componente específico, elaborado para cada uma das áreas avaliadas. A parte específica corresponde a 75% da nota

Enade: cursos de graduação na área de Administração Pública tiveram pior resultado entre os analisados em 2018

socioeconômico do estudante, varia de 1 a 5. As notas 1 e 2 significam que o curso não levou o aluno, com a formação que tinha no início, ao patamar esperado. Da nota 3 em diante, os cursos conseguiram levar o estudante até o patamar projetado ou mais. A avaliação é realizada todo ano, com diferentes cursos. Em 2019, o Enade será aplicado no dia 24 de novembro. Passarão

Enem: leia 40 redações que tiraram nota 1000 nos últimos anos

: "Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet" Enem 2017: "Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil" Enem 2016: "Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil" Enem 2015: "A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira" Enem 2014: "Publicidade infantil em questão no Brasil" Enem 2013

Se a escola fosse um filme, o PPP seria o roteiro

o processo parado. Claro que esta foi uma ação paliativa, pois existem entes essenciais no movimento de criação do PPP de uma unidade escolar. Além das equipes gestora e pedagógica, é imprescindível a presença do Conselho Escola-Comunidade (CEC) na elaboração do documento. O CEC apresenta em sua formação representantes de todos os segmentos. Por isto, ele deve ter

Uma escola para todos e para cada um: caminhos para que a Educação não deixe ninguém para trás

absoluta, a responsabilidade não está apenas em um lado. Há também elementos estruturantes da política de Educação Especial em uma perspectiva inclusiva como financiamento, equipamentos e recursos de tecnologia assistiva, professores de atendimento educacional especializado e outros especialistas como os tradutores e intérpretes de LIBRAS, formação continuada