Comissão do Senado aprova inclusão de prevenção à violência contra mulher nas escolas

uma iniciativa semelhante. Alunos do ensino fundamental participaram de palestras que trataram de paradigmas relacionados à masculinidade e das relações de poder associadas ao sexo masculino. A última palestra contou com a participação de meninas, que deram depoimentos e disseram como desejam ser reconhecidas e tratadas. O objetivo, segundo a escola, foi discutir

Educação e inclusão social: quais problemas e soluções podemos apontar nesse panorama?

com a Defensora, a educação é um direito fundamental de qualquer criança e de qualquer adolescente. "Então, as escolas devem estar preparadas ‒ tanto as públicos, quanto as privadas ‒ para receberem os alunos com deficiência e sem deficiência e não podem recusar a matrícula do aluno por ele possuir alguma deficiência. A instituição de ensino é que tem que se preparar

Prefeitura de SP lança novo indicador de qualidade de ensino

iniciais do ensino fundamental (do 1º ao 5º ano) e 4,7 nos anos finais (do 6º ao 9º ano), em uma escala de 0 a 10. A meta é elevar as médias até 2021 para 6 e 5,5, respectivamente. > Mercado concorrido em SP leva escolas internacionais ao interior e ao Nordeste O indicador combina o rendimento dos estudantes do 3º, 5º, 7º e 9º anos na Prova São Paulo, avaliação

Diretor, quais são seus planos para o plantão de férias da sua escola?

os reparos que não são possíveis com a escola em pleno funcionamento, prestam atendimento ao público e organizam o planejamento de volta às aulas. "É um momento indispensável para colocar a escola em ordem", conta Cristiane Albuquerque, diretora da Escola Municipal de Ensino Fundamental Ary Gomes, em São Paulo. Avalie o último período letivo Antes das férias, alguns

Inep detalha população que responderá testes e questionários da maior edição da avaliação em 2019

da avaliação. A aplicação nas escolas públicas e em uma amostra de escolas privadas das 27 unidades da Federação será entre 21 de outubro e 1º de novembro deste ano. Pela primeira vez, o Saeb terá testes de Ciências da Natureza para uma amostra de estudantes do 9º ano do ensino fundamental. A avaliação inédita vai gerar os primeiros resultados de desempenho nessa área

Obstáculos à educação

valorizar pouco a educação. Mesmo aqueles que investem na escola de seus filhos querem mais assegurar o salário que eles terão do que fazê-los intelectuais educados. Por isso, lamentam quando, ao fim do ensino médio, o filho diz querer ser filósofo ou professor, no lugar de uma carreira que lhe permita ganhar bem. O que nos importa não é a educação em si

O Fundeb na agenda de urgências da educação

de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef), que vigorou de 1997 a 2006, incentivando a formação de uma rede de governos a investir no ensino fundamental. Com o êxito comprovado, avançamos mais uma estação e no governo Lula se criou o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização

Socioemocionais através da literatura: orientações para formação de professores

estar atentos às demandas e especificidades de seus alunos e turmas. Nesse contexto, o coordenador pedagógico pode apoiar o trabalho dos professores com formação continuada focada no ensino das competências socioemocionais por meio da literatura. Por que trabalhar as socioemocionais com os pequenos? A professora e pós-doutora em Artes pela Universidade

Sai edital do exame para jovens sob medida socioeducativa e detentos

Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), é direcionado àqueles que não concluíram os estudos na idade adequada e serve como oportunidade de obter os certificados do ensino fundamental e médio. O participante deve ter, no mínimo, 15 anos de idade para certificação do fundamental e, pelo menos, 18 anos, para o ensino médio, na data

Educação que muda vidas

Por meio do Ensino Médio Noturno, o CSL oferece formação de qualidade a jovens trabalhadores Uma das missões da Companhia de Jesus é promover a igualdade de oportunidades educativas. Por isso, desde 1929, o Colégio São Luís torna a educação jesuíta acessível a jovens de famílias de baixa renda que desejam receber uma formação de excelência. Os primeiros

Inep divulga edital do exame para jovens sob medida socioeducativa e pessoas privadas de liberdade

de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A iniciativa do Inep é direcionada àqueles que não concluíram os estudos na idade adequada. O exame é uma oportunidade de obter os certificados do ensino fundamental e médio. O participante deve ter, no mínimo, 15 anos de idade para certificação do fundamental e, pelo menos, 18 anos, para o ensino médio

Educação de Jovens e Adultos abre inscrições para mais de 30 mil vagas

ter mais de 18 anos e não ter concluído o ensino médio. Não há limite de idade. Para realizar a matrícula, o candidato deve apresentar o certificado de conclusão do ensino fundamental (original), declaração provisória ou histórico escolar, foto 3x4, cópia e original do RG, do CPF e de um comprovante de residência. Se o candidato for trabalhador, será

Mudanças, cortes e manifestações: Os seis números que resumem os seis meses da Educaçao na gestão Bolsonaro

os recursos, mas também de cobrar algumas metas", declarou o ministro em 22 de maio. Por fim, outras duas sigla em debate atualmente na educação são estas: BNCC e PNE. A primeira se refere à Base Nacional Comum Curricular, documento que definiu as aprendizagens consideradas essenciais para a educação infantil e o ensino fundamental de todas as escolas públicas

AP tem 97,2% dos alunos do ensino médio com baixa aprendizagem de matemática

Brasileiro da Educação 2019, que analisou dados de 2017 do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). A média nacional ficou em 9,1%, quase três vezes maior que a do Amapá. O aprendizado em matemática no ensino médio é o menor indicador do estado no anuário, que avalia estudantes do 5º e 9º anos do ensino fundamental. Apesar de taxas menores que as médias

A relação entre família e escola e o impacto no desenvolvimento do aluno

e escola. Essa presença deve ser constante desde a Educação Infantil, passando pelo Ensino Fundamental e chegando ao Ensino Médio – quando o adolescente apresenta outras necessidades de acompanhamento. Muitas famílias acreditam que no período da adolescência é possível se afastar da escola, dando mais autonomia aos filhos. Isso pode ser entendido por muitas

Como as escolas devem se adequar à nova Lei Geral de Proteção de Dados

foi publicado o emblemático 1984, de George Orwell, que critica uma sociedade vigiada a todo instante. Hoje, em um momento cujos dados pessoais aumentam cada vez mais, se preocupar com a proteção dessas informações geradas é fundamental. A atenção global ao tema começou a se consolidar pós-segunda Guerra Mundial e no Brasil, discussão sobre normas para proteção de dados

Ausência familiar é principal causa para envolvimento de estudantes no tráfico de drogas

que buscam, através de palestras e orientações, mudar esse cenário. Uma conversa pode mudar rumos de vidas e resgatar quem se encontra perdido no mundo das drogas. As ações são realizadas em escolas de ensino fundamental e médio, atualmente na área de jurisdição do 35º Batalhão Rio Amazonas da Polícia Militar, incluindo os municípios de Santarém e Belterra. Por vezes

Educação sexual ainda é tabu no Brasil e adolescentes sofrem com a falta de informação

para que eles possam absorver o conhecimento, mas sem o lado maldoso", afirma a professora. Falta de conhecimento gera dúvidas A última edição da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar mostra que 27% dos estudantes do 9º ano do ensino fundamental já tiveram relação sexual. A repórter Mayara Teixeira conheceu o trabalho da Casa do Adolescente, em São Paulo, criada em 1991

Cinco anos após aprovado, plano de Educação está longe de ser cumprido

% dos jovens de 15 a 17 anos na escola, e de atingir uma taxa de matrícula líquida de 85%; As metas 15, 16, 17 e 18, que tratam da qualificação, plano de carreira e salário dos professores seguem distantes do ideal; O desempenho da alfabetização no Ensino Fundamental está estagnado; Houve retrocesso na oferta do ensino em tempo integral, segundo os dados do último

Piauí é segundo estado brasileiro que menos investiu por aluno, diz levantamento

(Ideb). Segundo o estudo, a meta do Ideb foi atingida por 62% das escolas da rede pública nos primeiros anos, e 24,1% nos anos finais. Os dados são do ano de 2017, data em que o último Ideb foi realizado. O resultado coloca o Piauí em segundo lugar na região Nordeste no Ideb nos primeiros anos do ensino fundamental e no ensino médio, atrás apenas do Ceará