Criança na cozinha: aprender com sabor é para toda a vida!

Cozinhar e preparar receitas podem ser atividades prazerosas e divertidas para adultos e crianças. Entretanto, quando falamos de crianças na cozinha, pode causar certo estranhamento aos responsáveis que não têm esse costume da interação da criança no "ambiente masterchef", na cozinha de seus lares, local que – para muitos – é a referência nas residências

Professores na pandemia: "De repente, nossas vidas mudaram da água para o vinho"

, por que sentimos tanta falta das pessoas do nosso convívio, dos colegas professores, do ambiente físico da escola e dos alunos? "A razão da nossa falta é não saber como funciona aquilo que para nós ainda é desconhecido e que encaramos como ameaça. É a perda daquele lugar aconchegante que eu já sabia como era que causa essa estranheza, a falta", explica a psicóloga

Curiosidade, interesse e engajamento: tudo começa com uma boa pergunta disparadora

sejam respondidas, e essa postura necessária por parte dos professores não envolve apenas a interação com os alunos e apresentação da pergunta, mas também a própria concepção do questionamento. "Às vezes, nós professores fazemos perguntas muito apressadas para que os estudantes tenham logo a resposta que está na nossa cabeça. Mas acredito que boas perguntas são

Como estão as escolas de referência no Ideb na quarentena?

do Milho" e trabalhou a cultura nordestina com os alunos. "Também teve uma interação pelas redes sociais com as famílias e abordamos conteúdos interdisciplinares". Para Ruthielle esse é um momento em que o professor precisa se reinventar. "Se a gente já era criativo, precisamos ser mais agora, superar nossa prática de antes." Luciana também acredita no que a colega

Ensino remoto: como tirar o melhor proveito do Google Classroom

ferramenta, foi possível construir um verdadeiro mural virtual das raquetes e petecas, proporcionando uma interação ainda maior entre os alunos", diz o professor. Assim como a atividade, o link do álbum virtual está disponível no Classroom da turma. Os próximos planos do professor incluem a confecção de uma espada de esgrima com jornais e outros materiais

Nathan Schmucler - Investir em quem precisa é a chave para mudança e combate à desigualdade social

com dinâmicas de interação muito diferentes da anterior. Em pleno desenvolvimento e com novos hábitos de relacionamento com o meio, esta geração será muito mais independente que seus antecessores. Parte daí, portanto, a imprescindibilidade de se criar um ambiente educacional mais voltado às necessidades e interesses dos alunos, e menos aos padrões sistematizados

Formar professores e ensinar na incerteza: aprendizagens no período da pandemia

: viver na incerteza. Com a suspensão das aulas presenciais, professores e alunos se viram em uma condição de vida desconhecida para todos. A vida acadêmica era só um pedaço das mudanças impostas. Todos, professores e alunos, precisaram encarar a realidade que se apresentou. Nesse momento, o engajamento e o compromisso dos professores com a aprendizagem

Os negros, o Fundeb e a educação

de ampliar o acesso de centenas de municípios mais pobres, elevou o investimento para os alunos de R$ 3,7 mil para R$ 5,7 mil por ano. Esse salto deverá aumentar e aprimorar a taxa de aprendizagem, que, entre 2007 e 2017, pulou de 28% para 60%. Um grande passo para o futuro, dirão, com propriedade, muitos. Todavia, injustificadamente, uma questão estrutural

Como será o retorno às aulas da educação infantil?

lidar com naturalidade e leveza e não com apavoramento ou tensão. No período que anteceder 15 ou 20 dias do retorno presencial, será importante, durante as interações que propusermos pelas ferramentas digitais e em parceria com a família, começarmos a exemplificar esses elementos da nova realidade que encontrarão no ambiente escolar – professores vestidos

Sala de aula de invertida coloca o estudante no centro da aprendizagem

e permitindo que o momento de aula seja o local de interação entre professor e estudante para sanar dúvidas, construir atividades entre outras possibilidades. Com a sala de aula invertida, os estudantes podem realizar o processo (que se daria todo em sala de aula) em etapas fora do ambiente escolar, como em casa, no transporte, uma praça e posteriormente utilizam

Adoção do ensino híbrido é o próximo nó da educação em tempos de pandemia

pela internet. Cada escola escolherá o que lhe for mais adequado — diz. Christine Lourenço, coordenadora pedagógica do Pensi, conta que a escola privada, que tem unidades no Rio, está prevendo aulas gravadas de conteúdo seguidas por interação ao vivo entre professores e alunos. Entenda: O que está em jogo na votação do Fundeb — Até as monitorias serão on-line

Sem escola, temor de pais é o peso do estresse nos filhos

imposto pela pandemia do coronavírus, crianças e adolescentes ficaram todo o tempo em casa e os pais relatam prejuízos ao desenvolvimento e a perda de habilidades como fala e leitura. "Ela simplesmente não quer assistir às aulas online, a professora fala com os outros alunos e ela sai para comer. Fico brava, mas não tem o que fazer", diz a farmacêutica Flávia

Quarentena deve impulsionar modelo híbrido nas escolas

interação presencial e online. "Estamos caminhando para o ensino híbrido. Não vai ser com tudo que a boa prática demanda, mas a gente está construindo um processo de aprender na crise", afirma Claudia Costin, ex-diretora de educação do Banco Mundial. "A resposta educacional obrigou os professores a entrarem em um processo de dor, porque eles não foram preparados

Chaim Zaher - Artigo: O vírus da desigualdade na educação

. Em São Paulo, a Secretaria de Educação vem realizando um trabalho exemplar para superar essa defasagem. O governo se mobilizou para criar um aplicativo que permite a interação de alunos e professores. Treinou o corpo docente e estabeleceu parcerias para mitigar os efeitos da falta de acesso à tecnologia. Uma delas foi firmada com o Grupo SEB, do qual sou fundador

"Muitas vezes não me sinto aprendendo nada", diz estudante sobre ensino remoto

Depois de quase três meses atuando remotamente com seus estudantes, o professor Adriano Claro Neves, da rede estadual de educação de Minas Gerais, relata frustração e angústia. Os dias do docente seguem dedicados a tentar garantir a aprendizagem dos alunos, em um processo que mistura pressão, dedicação e baixa adesão. De terça a sexta, seguindo a atribuição

Pandemia evidenciou desigualdades educacionais no Brasil, dizem especialistas

Depois de quase três meses atuando remotamente com seus estudantes, o professor Adriano Claro Neves, da rede estadual de educação de Minas Gerais, relata frustração e angústia. Os dias do docente seguem dedicados a tentar garantir a aprendizagem dos alunos, em um processo que mistura pressão, dedicação e baixa adesão. De terça a sexta, seguindo a atribuição

“A pandemia e o atual contexto político não podem ser pretextos para excluir estudantes com deficiência da escola comum”

presenciais para quem deve ser pensada caso a caso e envolver as famílias, os alunos, os profissionais da Educação e uma equipe médica. E os profissionais da escola, tais como professores, profissionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE), cuidadores, intérpretes de sinais, entre outros, precisam ser treinados no que diz respeito às medidas de higiene

29% dos professores de rede pública consideram que a maioria dos alunos participa das atividades a distância, diz pesquisa

interações que também impactam no momento do retorno", afirma. De acordo com Ana, a preocupação dos professores é que a comunicação com os alunos, que antes se dava do portão da escola para dentro, se torne efetiva a distância. "Os professores estão usando tudo o que podem de criatividade, com soluções usando tecnologia e outros recursos, como materiais impressos

Cursos rápidos para professores que buscam novas metodologias ou recursos digitais

As aulas remotas durante a pandemia do coronavírus colocaram professores diante de novas necessidades. Passados alguns meses desde a primeira vez que muitos tiveram que ligar o próprio computador ou celular para levar conteúdos pedagógicos aos alunos, já é possível ter mais clareza sobre os pontos que precisam ser desenvolvidos tanto em termos de novas

Educação Infantil: 16 planos para trabalhar relações familiares à distância

A escola pode ser o segundo local de socialização da criança e precisa existir um diálogo entre família e escola Crédito: Getty Images Em tempos de distanciamento social, encontrar maneiras de estar perto das crianças da Educação Infantil é um desafio para os professores dessa etapa – mais ainda para trabalhar relações familiares. Pensando nisso, NOVA