"A EJA não tem lugar no MEC atualmente", afirma Sonia Couto

Os primeiros meses de governo Bolsonaro registraram várias incertezas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Já no dia 2 de janeiro, ao nomear a equipe do Ministério da Educação, o presidente dissolveu a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI). O órgão era responsável não apenas pela modalidade de EJA

Por uma gestão democrática nas escolas

equivocada de que vamos dizer que o menino tem de escolher o que vai ser. Acredita que o Programa Escola sem Partido e projetos que tentam barrar a discussão de gênero nas escolas são formas de censura? Com certeza. O papel da escola é ajudar o estudante a pensar criticamente sobre tudo o que acontece ao redor dele. Não se pode fabricar uma bolha que caiba

Tecnologia: 5 dicas para inserir ferramentas digitais em suas aulas

Crédito: Getty Images Levar ferramentas digitais para as aulas parece um desafio muito grande para a maioria dos docentes e para as escolas brasileiras. Temos muito a avançar, começando por romper barreiras de infraestrutura, conectividade e formação docente continuada. E como perder o medo novo? Como superar as dificuldades e levar as ferramentas digitais

Gestão Escolar

para isso é a formação continuada dos professores a fim de que eles consigam detectar e combater casos de bullying na escola. "A gente só lida com o diferente se a gente souber", reforça o coordenador, que fez um estudo sobre o bullying durante seu mestrado em Educação. É preciso, sobretudo, olhar para o grupo de professores e funcionários, reconhecer a relevância da escola

Especialistas avaliam fim de secretaria ligada à diversidade e inclusão

Por Júlia Daher Tão logo assumiu o Ministério da Educação (MEC), o atual ex-ministro da educação, Ricardo Vélez Rodríguez – colombiano indicado por Olavo de Carvalho para o cargo – extinguiu a Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino (SASE) e dissolveu a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI). O órgão

Programa de educação integral para crianças impulsiona criatividade e curiosidade

de perfil sociodemográfico semelhante. Essa é uma das conclusões apresentadas no relatório de avaliação de impacto do programa Paralapracá, do Instituto C&A e da ONG Avante, que oferece formação continuada em redes municipais com foco na educação integral das crianças. Para contribuir com o desenvolvimento das crianças em todas as suas dimensões, o programa oferece

"EAD pode ser uma opção para a EJA, mas no ensino regular precisamos do aluno na sala de aula", diz secretária do MT

a pagar que datam ainda de 2008. "As receitas, de uma forma geral, não conseguem fazer frente às inúmeras despesas que o estado tem, então isso gera um desconforto no investimento do que realmente precisamos, que é a melhoria da infraestrutura escolar, do mobiliário e dos equipamentos das nossas escolas. Estamos falando também da melhoria dos investimentos

Tabata e Cavalcante discutem os novos rumos do MEC

para todos? E faço uma ênfase nesse "todos". O novo ministro está comprometido com a renovação do Fundeb? É o Fundeb que garante o salário do professor, formação continuada, transporte escolar, infraestrutura e material didático. Há conversas de corredores de que o Fundeb não vai ser renovado. SC Espero que ele tenha capacidade de gestão, realize um bom trabalho

Transformar os professores no problema da educação é errado, diz Fernando Holiday

? Exato. Quando comecei, alguns alunos vieram perguntar o que eu queria com o Escola sem Partido. Se sentiam acuados. Expliquei o sentido original, de um cartaz em sala para que alunos e as famílias tivessem consciência de seus direitos. Ficaram espantados. Isso fez eu me reposicionar, não quanto ao projeto, mas na forma de defendê-lo. Quem é essa direita que vê

Comissão da Câmara fará sugestões para aposentadoria de professores

salarial. Condições de trabalho Heleno Araújo ressaltou que os professores brasileiros estão, no geral, expostos a condições precárias de trabalho, como falta de infraestrutura, e carecem de formação continuada adequada. Os salários também não são altos. Atualmente, o piso da categoria é R$ 2.557,74. Segundo levantamento do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

A Escola na Rede e a Rede na Escola: uma articulação intersetorial

(os) em seus direitos. Estruturado em três eixos – promoção, defesa e controle – o SGDCA se realiza e se consolida por meio de redes de proteção que pressupõem a articulação de atores e atrizes, instrumentos e espaços institucionais formais e informais com atribuições e papeis definidos no ECA para colocar toda criança e adolescente a salvo de todas as formas de violação

Secretários estaduais cobram do MEC foco em demandas urgentes para a educação; veja lista das prioridades

para a implantação da BNCC, mas ainda não executados pelos estados; Continuidade do programa de concessão de bolsas para a formação continuada de professores; Continuidade do monitoramento dos estados em relação ao cumprimento da resolução 02/2017 do CNE, que orienta a implantação da Base; Garantia de apoio técnico na elaboração de materiais de orientação e apoio. 3- ENSINO

Conexões para a educação bilíngue

, mas como um meio importante de transformação da educação para preparar cidadãos globais. É com essa orientação que programas bilíngues podem promover o uso do inglês para construir conhecimento de forma ativa e por meio de momentos memoráveis para os estudantes a partir do início da vida escolar. As aulas, em consonância com a BNCC, constroem mais do que a base linguística

Fórum 'Ler e Pensar' traz palestras sobre educação transformadora para professores no Paraná

com José Moran- "Caminhos para transformar nossas Escolas". Redesenhando as Escolas de forma sistêmica: metodologias, currículo, avaliação, espaços, tecnologias, formação docente e a gestão. 10h45 - Mesa redonda sobre Alfabetização midiática. Estarão na mesa: Alexandre Sayad, Mariana Ochs, João Alegria e Ana Gabriela Simões Borges. 13h15 - Atração cultural 14h

Conheça certificações de tecnologia para professores, escolas e alunos

. A coordenadora de tecnologia educacional Graziella Matarazzo tem as certificações Apple Professional Learning, Apple Teacher e Educador Nível 1 do Google. Para ela, os certificados ajudam os educadores a se manterem atualizados de forma gratuita ou com custo baixo. Beneficiam ainda as escolas no acesso aos programas das empresas. "É uma formação continuada que a escola

Goiás fica entre os 5 melhores estados em português e matemática, mas precisa melhorar ensino médio, diz estudo

novamente do Espírito Santo e Minas Gerais. Ainda assim, o estudo aponta que no ano mais recente avaliado, 2017, 9,9% dos estudantes das redes pública e privada aprenderam de forma satisfatória o conteúdo de matemática, e no caso de língua portuguesa, esse percentual é de 33,9%. O G1 entrou em contato com a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) às 18h04 de quarta

Como professora brasileira entre 10 melhores do mundo quer revolucionar escola pública

e que precisamos aprender a inovar", afirma. Em entrevista à BBC News Brasil, ela defende que, para gerar entre os jovens interesse em estudar, as escolas precisam "reinventar" a forma como o conteúdo é repassado. Segundo a professora, as novas gerações não aprendem da mesma maneira que as anteriores, de olho no quadro negro. "A escola precisa ser atrativa e dar sentido

Conflitos e segurança poderão contar pontos na avaliação de escolas

da escola", diz o texto. Pelo documento, as escolas passarão a ser avaliadas em sete eixos. Contará pontos a favor da instituição, por exemplo, se os professores são bem remunerados, se têm acesso à formação continuada e se a escola é dotada de uma boa infraestrutura. Entre os critérios de avaliação, está também o chamado clima escolar, que vai considerar

Metas na educação: veja comparativo das 7 prioridades do MEC com ações obrigatórias previstas na lei do PNE

diretamente ao Fundeb, mas ele é citado em uma das diretrizes. A meta 20, sobre o financiamento da educação, obriga o governo a "ampliar o investimento público em Educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do País no 5º ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB ao final do decênio

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

por uma determinada comunidade ou grupo de pessoas que estão localizadas em um espaço/tempo. Temos aprendido nas escolas e academias que a ciência ocidental está baseada nas descobertas científicas de Descartes, no século XVI, anunciando a modernidade. O filósofo argentino Enrique Dussel apresenta a tese defendida por Habermas e, de forma geral, pela ciência