Goiás fica entre os 5 melhores estados em português e matemática, mas precisa melhorar ensino médio, diz estudo

novamente do Espírito Santo e Minas Gerais. Ainda assim, o estudo aponta que no ano mais recente avaliado, 2017, 9,9% dos estudantes das redes pública e privada aprenderam de forma satisfatória o conteúdo de matemática, e no caso de língua portuguesa, esse percentual é de 33,9%. O G1 entrou em contato com a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) às 18h04 de quarta

Como professora brasileira entre 10 melhores do mundo quer revolucionar escola pública

e que precisamos aprender a inovar", afirma. Em entrevista à BBC News Brasil, ela defende que, para gerar entre os jovens interesse em estudar, as escolas precisam "reinventar" a forma como o conteúdo é repassado. Segundo a professora, as novas gerações não aprendem da mesma maneira que as anteriores, de olho no quadro negro. "A escola precisa ser atrativa e dar sentido

Conflitos e segurança poderão contar pontos na avaliação de escolas

da escola", diz o texto. Pelo documento, as escolas passarão a ser avaliadas em sete eixos. Contará pontos a favor da instituição, por exemplo, se os professores são bem remunerados, se têm acesso à formação continuada e se a escola é dotada de uma boa infraestrutura. Entre os critérios de avaliação, está também o chamado clima escolar, que vai considerar

Metas na educação: veja comparativo das 7 prioridades do MEC com ações obrigatórias previstas na lei do PNE

diretamente ao Fundeb, mas ele é citado em uma das diretrizes. A meta 20, sobre o financiamento da educação, obriga o governo a "ampliar o investimento público em Educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do País no 5º ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB ao final do decênio

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

por uma determinada comunidade ou grupo de pessoas que estão localizadas em um espaço/tempo. Temos aprendido nas escolas e academias que a ciência ocidental está baseada nas descobertas científicas de Descartes, no século XVI, anunciando a modernidade. O filósofo argentino Enrique Dussel apresenta a tese defendida por Habermas e, de forma geral, pela ciência

Mulheres são maioria na educação profissional e nos cursos de graduação

, em que 60,7% das matrículas são de mulheres. Para o Censo Escolar, educação profissional engloba cursos de formação inicial e continuada ou de qualificação profissional articulado à EJA ou ao ensino médio; ou cursos técnicos de nível médio nas formas articuladas (integrada ou concomitante) ou subsequente ao ensino médio. Gráfico – Número de matrículas na educação

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da meta, foi o maior do Brasil]. O nosso problema é para ser resolvido na rede pública e nela a evasão, a infraestrutura, a tecnologia e a formação de professores são desafios muito grandes existentes — sem desconsiderar as conquistas importantes que nós obtivemos fruto dessa ação continuada de vários governos. Espírito Santo Infogram Levando em conta todos

PEC do Fundeb deve voltar a ser discutida na Câmara dos Deputados

e municípios. Esse aumento deverá ser feito de forma gradual. O assunto é de interesse de deputados recém empossados, como a deputada Tabata Amaral (PDT-SP), que tem a educação como prioridade no mandato. “Não é uma pauta super polêmica, não é a pauta ideológica que viraliza nas redes, mas é uma pauta com potencial de impacto gigantesco na qualidade e equidade

MEC realiza mudanças para aprimorar processo de educação

Um decreto publicado no Diário Oficial da União, em 2 de janeiro, determinou mudanças na estrutura e função de algumas secretarias do Ministério da Educação. Entre elas, estão as trocas de diretorias ligadas à Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi), que passou a se chamar Secretaria de Modalidades Especializadas

PAULO FREIRE E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA PERSPECTIVA INTERSDICIPLINAR

na diferença, sobretudo, no respeito a ela, é a forma de estar sendo coerentemente exigida por seres que, inacabados, assumindo-se como tais, se tornam radicalmente éticos. (FREIRE, 1996, p. 66 -67). Utilizamos a opção dos pets, que geram uma infinidade de produtos desde uma simples vassoura para varrer um pátio, enfeites para o lar, utensílios para uso geral ,etc

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número de profissionais no país (mais de 2 milhões), é urgente que esforços sejam envidados para garantir a formação inicial e continuada de qualidade. É preciso estruturar plano de carreira mais atrativo para o magistério, de modo que os melhores alunos do ensino médio possam se interessar por seguir essa profissão. Hoje apenas 2,4% dos alunos de 15 anos querem

O que muda na estrutura do Ministério da Educação

e a criação de outras foram definidas em decreto divulgado no Diário Oficial, mas além de alterar a estrutura e atribuições internas, ainda não está muito claro como será feita a gestão. As principais reformulações extinguem a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Social (Secadi) e a Secretaria de Articulação com os Sistemas

Pronatec oferece vagas gratuitas para ensino técnico

o ensino médio, Técnico para quem está matriculado no ensino médio e Formação Inicial e Continuada ou qualificação profissional para trabalhadores, estudantes de ensino médio e beneficiários de programas federais de transferência de renda. Os cursos oferecidos pelo Pronatec são ministrados principalmente por escolas técnicas públicas mantidas pelos governos

Alfabetização: uma questão de método ou de política pública?

Dentre as mudanças feitas por Ricardo Vélez Rodríguez no Ministério da Educação (MEC), consta a extinção da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) e a criação, em seu lugar, da Secretaria de Alfabetização. Segundo o MEC, a pasta será responsável pela promoção da alfabetização não apenas em Português e Matemática

Temos de cuidar dos professores

, mas da família também. Quando só um faz seu trabalho, a educação não fica completa. Não adianta fazer um trabalho ótimo na escola se a família não fizer seu papel. Inclusive estamos estudando formas de responsabilizar a família e fazer essa cobrança quando ela estiver ausente. Na semana da posse, surgiu reação à escolha do seu nome para a secretaria, especialmente

Sem mágica: derrotando os gigantes que atrapalham a Educação

na distribuição de renda e no acesso a oportunidades. Apesar da gravidade e centralidade dos problemas relativos à aprendizagem defasada, muitos são os distratores que desviam a atenção dos gestores públicos. É preciso, portanto, conhecer quem são nossos gigantes e quem são nossos moinhos de vento. Dois desses grandes moinhos já têm formas claras. O primeiro diz respeito

A pessoas com deficiência auditiva, governo terá o desafio de promover educação inclusiva e bilíngue

Executivo, “a quem cabe a iniciativa desta matéria”. Educadores, profissionais da área e surdos esperam que o tema seja retomado na nova gestão, assim como uma formação mais rigorosa para intérpretes. Já a recém-anunciada extinção da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi), voltada, entre outros temas, aos surdos, parece não

MEC tem agora secretarias para alfabetização e escolas militares

segundo o MEC, o Brasil apresenta altos índices de criminalidade.“Neste contexto o Ministério da Educação buscará uma alternativa para formação cultural das futuras gerações, pautando a formação no civismo, na hierarquia, no respeito mútuo sem qualquer tipo de ideologia tornando-os desta forma cidadãos conhecedores da realidade e críticos de fatos reais

Nova Escola: Sem boas escolas públicas, o Brasil acredita em qualquer coisa

Durante uma década e meia, votei na mesma escola pública em que fiz parte da educação infantil e os quatro primeiros anos do ensino fundamental. Era uma forma tanto de manter os laços com a cidade em que cresci quanto um exercício de nostalgia. Adorava voltar ao prédio, entrar nas salas e relembrar aqueles momentos da infância. Foi naquelas lousas

Não estimulamos direita nem esquerda, diz comandante de colégios militares

A ampliação do número de colégios militares dirigidos pelo Exército no Brasil é uma das principais promessas do governo do presidente eleito, Jair Bolsonaro (PSL), para melhorar a educação básica brasileira. Mas como funcionam essas unidades? O que têm de particular e único? Qual a sua forma de ensinar? O UOL entrevistou o general Flávio Marcus Lancia