Escolas particulares puderam preparar retorno presencial mais seguro, diz especialista

alfabetizadas que futuramente terão muito menos oportunidades no ensino superior, no mercado de trabalho". A análise do Todos pela Educação revela ainda a desigualdade socioeconômica no impacto da pandemia no sistema educacional. Nas famílias mais pobres, 51% das crianças de seis a sete anos não sabem ler ou escrever. Nas famílias mais ricas, o percentual cai para 16

A prorrogação das cotas e o eterno enredo em torno do 13 de maio - CartaCapital

falido militar e financeiramente para sustentar as forças conservadoras do regime. No ano do bicentenário da independência, cientes que a abolição da escravidão chegou a ser considerada uma segunda independência nacional na esperança de que uma nova pátria renascesse, não surpreende que a lei 12.711/2012, que instituiu o sistema de reservas de vagas no ensino

O governo Doria desuniversaliza o acesso à escola pública | por Fernando Cássio

(quase 40% da rede) atende a um número reduzido de estudantes, o que implica, por sua vez, que a superlotação das escolas regulares causada pela transferência de estudantes excluídos das PEI leva a rede de ensino regular ao limite de sua capacidade física. Tal efeito será especialmente sentido por quem está entrando no sistema; isto é, as crianças de seis anos

A contribuição do Congresso Nacional para a educação pós-pandemia

para conseguirmos organizar os esforços dos 5.570 municípios, 26 estados, distrito federal e União em torno da eficiência de gestão e cooperação intergovernamental, garantindo condições de ensino e um futuro melhor aos nossos estudantes. A sociedade sabe bem a importância e os benefícios de um sistema, demonstrados com os méritos do SUS (Sistema Único de Saúde) e do Sistema

É preciso agir agora para recuperar as perdas na educação com a Covid

A educação brasileira sofre com os impactos da pandemia Covid-19, que aumentou o abandono escolar e prejudicou os recentes avanços na melhoria da aprendizagem, especialmente em municípios mais pobres. Os impactos ampliam a desigualdade na aprendizagem das crianças, principalmente devido à falta de conectividade das escolas e famílias para garantir o ensino

O desmonte dos instrumentos de gestão

a educação a distância, sem a maturação necessária para uma oferta de qualidade nessa modalidade de ensino. Assim, dado o tamanho, a complexidade e a dinâmica da pós-graduação, a paralisação do fluxo de avaliação, a perda de competência técnica e o aprendizado coletivo implicam prejuízos incalculáveis e, em especial, minam a confiança no sistema de avaliação

Compensa ampliar o horário escolar?

integral nos cinco dias da semana. Aparentemente, Pernambuco tem conseguido evitar que a expansão das escolas aumente a desigualdade, caso elas concentrassem mais alunos de maior renda. Um relatório do Inep, ao considerar o desempenho de alunos no Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) de 2017, mostra que o estado é a unidade da federação com menor

Queda na desigualdade no trabalho mascara um problema econômico do Brasil

necessárias políticas de redução da desigualdade mais amplas. "Faço parte do grupo que acredita que é preciso investir pesadamente em educação, porque nossa educação é muito ruim, com discrepâncias importantes entre ensino público e privado e, mesmo no sistema público, entre escolas centrais e as mais periféricas. Mas é utópico acreditar que investir só na educação

Mitos, dilemas e desafios da educação profissional

promoveu mudanças sociais marcantes e rápidas para quem teve oportunidade de cursar. De maneira similar ao ensino médio regular, o profissionalizante também acabou por criar bolsões de excelência, sobretudo dentro do Sistema S (Sesi, Sesc e Senai). Em outras palavras, não houve universalização de acesso, mesmo a indústria pressionando os governos por mais vagas

Novo ensino médio começa a ser implementado este ano

cinco horas diárias. A reforma também trará desafios, de acordo com Vitor de Angelo, que é secretário de Educação do Espírito Santo. Ele citou, entre esses desafios, a possibilidade de aumento da desigualdade entre regiões, estados e redes de ensino e a necessidade da adequação de avaliações, como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). "A primeira coisa

Pierre Bourdieu segue como referência na educação

de uma sociologia da sociologia, a desigualdade social como expressão da dominação de classes e a educação vista a partir da teoria da reprodução, em que faz uma crítica do sistema de ensino utilizado em benefício do poder dominante – em tempos de escola sem partido, é possível encontrar tema mais atual? Entre as construções intelectuais mais marcantes de Bourdieu

Claudia Costin: É importante que escolas exijam comprovante de vacinação

nas desigualdades De acordo com a especialista: "Se já tínhamos desigualdades educacionais muito grandes, a pandemia agravou isso ainda mais". A desigualdade se evidenciou tanto em relação às classes sociais, às redes pública e privada e também regionalmente. "Em alguns estados e municípios há uma mistura de escassez de recursos com um sistema político que não dá valor

Defender a diversidade ou os dogmas identitários?

questionamentos e contradições. Não pode omitir dos leitores a rica diversidade ideológica sobre desigualdade, inclusão e discriminação. O jornalismo que não tem rabo preso com ideologias deve admitir, por exemplo, que há diversas definições para o termo "racismo". Há a interpretação acadêmica recente, que o considera um sistema de poder, na qual não se encaixaria a ideia

Negócio democratiza acesso à educação financeira para mudar realidades

A cidadania financeira é um tema de suma importância no combate à desigualdade. Atrelada a um contexto amplo de inclusão financeira, de proteção ao consumidor de serviços financeiros e com a participação do cidadão no diálogo sobre o sistema financeiro, ela dialoga com a disseminação de informações qualificadas para que as pessoas tomem melhores decisões

Pesquisadora: Ensino digital preocupa por ser nova forma de desigualdade

"é uma nova forma de fratura social, de desigualdade na escola". Apesar de avaliar que se trata de uma boa mudança, já que o mundo se encaminha para um patamar em que o digital é indispensável, Burns ressaltou que há risco de exclusão. "Minha preocupação é que algumas vezes a mudança é superficial, não são bem adaptadas e ainda é possível ver diferenças

‘Desigualdade educacional vai aumentar entre países e dentro deles’, diz pesquisadora chefe da OCDE sobre o Pisa

, a pesquisadora canadense ainda analisa as mudanças na educação causadas pela pandemia e afirma que o ensino digital é uma preocupação por ser a nova fronteira de desigualdades na escola. É possível prever o impacto da pandemia no próximo Pisa? Essa é a questão que todos querem saber (risos). Honestamente, não sei. Existem algumas possibilidades interessantes

Desigualdade na implementação do Novo Ensino Médio preocupa educadores

existentes até 2019, com ênfase nos alunos de renda mais baixa que, frequentemente, não desfrutavam de conectividade adequada para acompanhar o ensino remoto oferecido. "O prolongado fechamento das escolas acentua essa desigualdade. Muitos estudantes passaram o ano letivo com equipamento inadequado. Se considerarmos que alguns estados, como São Paulo, iniciaram

O que as escolas privadas da periferia contam sobre desigualdade em SP

de desigualdade educacional no país. "Isso vale para a sociedade brasileira e para outras sociedades - um sistema dual que educa as elites para sua reprodução no poder. Mas não me parecia o suficiente para analisar a relação entre as redes na periferia. Me inquietavam os 'pontos cegos'", diz a pesquisadora. Foi aí que surgiu o caráter "decolonial" da investigação

"Educação ou morte!" - Por Ana Maria Diniz

Este é o verdadeiro grito do Ipiranga, que tornará o Brasil de fato independente, pois não há país realmente livre e capaz de prosperar sem um ensino público e de qualidade para todos 21/01/2022 05h15 · Atualizado E, de repente, chegamos em 2022. Há 16 anos, quando o movimento Todos pela Educação (TpE) foi lançado, tínhamos a impressão de que o ano

XXV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da UFG

A Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás tem a satisfação de convidar pesquisadores(as), professores(as) e demais profissionais do ensino superior e da educação básica, ativistas de movimentos sociais, estudantes e demais interessados na temática para participarem do XXV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da UFG