Cida Bento - Educação escolar quilombola traz potencial transformador

- Observatório de Equidade Racial na Educação Básica, que aconteceram nesta semana, foi algo particularmente emocionante. Além de artigos científicos e projetos de pesquisas aplicadas que traçam cenários com dados quantitativos e qualitativos das desigualdades na educação básica, essas iniciativas desenvolvem e disponibilizam uma coleção variada de materiais de apoio

Hélio Brandão - Aprovação do ensino domiciliar é bem-vinda

intelectual de qualidade. Desgraçadamente, nosso deficiente ensino público é uma máquina perpetuadora de desigualdade de oportunidades. Os mais simples, como a família Nunes, querem algo melhor. Não se pode descartar que a competição e a experimentação advindas do ED gradualmente incentivem a melhoria do ensino público futuro.

Desafios da educação e como superá-los no pós-pandemia

da educação básica – desde creches, pré-escola, educação infantil, ensino fundamental, ensino médio até a educação de jovens e adultos (EJA). O Fundeb tem como objetivo reduzir a desigualdade de recursos entre as redes de ensino. E é muito importante, pois faz com que a diferença entre a rede que mais investe por aluno e a que menos investe caia consideravelmente

As mudanças na Lei de Cotas em disputa na Câmara

da graduação e ampliar horizontes para o mestrado e o doutorado. "Um mecanismo de exclusão no ensino superior é o custo de vida nas universidades. Se o aluno não tiver recurso, não vai conseguir frequentar cursos integrais, como o de engenharia. Se o sistema for melhor desenhado reduzindo a desigualdade de oportunidades, aumenta a competitividade com aprovação

Só é possível combater a desigualdade educacional combatendo a desigualdade social

: há, sim, nas escolas e nos sistemas de ensino, forças positivas e autônomas para enfrentar as desigualdades produzidas pela sociedade. Para que isso ocorra, é necessário ofertar mais aos que têm menos, reconhecendo que políticas igualitárias em sociedades desiguais como a nossa apenas aprofundam as desigualdades. Daí a importância de políticas afirmativas

Educação inclusiva traz caminhos para desafios da escola no pós-pandemia

aos impactos ocasionados pelo racismo, que atingem de maneira severa negros e indígenas e dificultam o acesso e a permanência em instituições de ensino, seja no ensino básico, seja no ensino superior. Uma educação inclusiva requer que sejam reconhecidos os sistemas que promovem e reforçam as desigualdades. Além da interseccionalidade entre raça e classe, há

Violência, criminalidade e investimento em educação

a própria cidadania; e muitos outros. É preciso compreender que melhorar a qualidade da educação no País e, consequentemente, reduzir as desigualdades educacionais que ainda estão presentes, passa, necessariamente, pela articulação entre municípios, Estados e a União, pensando a educação básica como um sistema integrado. Só assim conseguiremos avançar na resolução

Alexandre Schneider - O Ensino Médio entre um passado ruim e um futuro incerto

, articular seus projetos de vida e aprofundar seus conhecimentos a partir de seus interesses. Todavia, há dois desafios importantes, um do ponto de vista pedagógico e outro da equidade educacional. Do ponto de vista pedagógico é importante que o Novo Ensino Médio seja implementado nas escolas com um sistema de mentoria e apoio aos estudantes para que melhor construam

Sistema Nacional de Educação: mecanismo para enfrentar os impactos da pandemia e os desafios estruturais

Colabora Educação, realizou entrevistas com professores da rede pública de ensino sobre o Sistema Nacional de Educação: 8 em cada 10 professores têm conhecimento sobre o SNE e 92% deles consideram que ele é relevante para sua profissão e que trará resultados concretos para a melhoria da Educação no dia a dia para os estudantes e professores. Se estes profissionais

Leis locais de ensino domiciliar avançam, mas param na Justiça

, que é reconhecido ou adotado em mais de 60 países. A Associação Nacional de Ensino Domiciliar, em 2018, contabilizava cerca de 15 mil estudantes de 4 e 17 anos educados em casa. O Brasil tem 46,7 milhões de alunos na educação básica. No Congresso, a principal aposta do governo é no projeto de lei (PL) relatado pela deputada Luísa Canziani (PSD-PR). Líder do Governo

Leis de homeschooling avançam nos Estados, mas esbarram na Justiça

do modelo, que é reconhecido ou adotado em mais de 60 países. A Associação Nacional de Ensino Domiciliar, em 2018, contabilizava cerca de 15 mil estudantes de 4 e 17 anos educados em casa. O Brasil tem 46,7 milhões de alunos na educação básica. No Congresso, a principal aposta do governo é no projeto de lei (PL) relatado pela deputada Luísa Canziani (PSD-PR). Líder

Retomada as aulas presenciais acirra a violência nas escolas. O que fazer para superá-la?

. "Eles voltaram mudados. O que eu percebo é que há uma falta de amadurecimento nessas interações. Estudantes que estão no primeiro ano do Ensino Médio, com 15 anos, mas com posturas de 14, 13 anos. Isso traz brincadeiras equivocadas, a falta de comprometimento com a escola, o não entregar atividades". As dificuldades também são sentidas pelas famílias. No início do ano

Inflação, desemprego, educação e saúde: quais os desafios de quem vencer as eleições em 2022?

de proteção social. Na educação, os principais problemas são a melhoria da qualidade da aprendizagem no ensino fundamental e médio, combate à evasão escolar e aumentar o engajamento do aluno com a escola. Na área ambiental, o desafio é a redução das taxas de desmatamento na Amazônia. O consenso entre os especialistas ouvidos é de que os desafios apontados são urgentes

Um panorama da ampliação das desigualdades no Brasil e seus impactos para a educação

seus lutos. Leia + Ex-ministro, Renato Janine defende que Brasil supere projeto de desigualdade e retome investimentos na educação "O acesso a direitos e o desenvolvimento da cidadania estão centrados na escola, então é nossa obrigação, junto com a Secretaria de Educação e os demais equipamentos, utilizar todas as estratégias e recursos para que as crianças

Professor usa jogo de cartas para ensinar conceitos de geografia

, expectativa de vida, desigualdade social, migrações pendulares, sazonais e taxas de natalidade, fecundidade e mortalidade, conceitos que abordamos no 7º ano e no 2º ano do ensino médio. Um exemplo: as cartas com números trazem uma definição de população relativa, o que elas representam e uma breve definição. Já com as cartas de ação conhecidas do jogo original

10 questões sobre o racismo contra os negros no Brasil

Cida Bento e Mário Theodoro, estudiosos da desigualdade racial no Brasil, lançam livros sobre a questão Por Jacilio Saraiva — Para o Valor, de São Paulo 29/04/2022 05h09 · Atualizado há 6 horas Eu& "Foi o conceito de ‘sistema meritocrático’ que explica ou justifica as desigualdades dentro das organizações", diz Cida Bento — Foto: Renato Parada/Divulgação

Ex-ministro, Renato Janine defende que Brasil supere projeto de desigualdade e retome investimentos na educação

, distribui livros didáticos, ajuda na formação de professores, cria sistema que haja portabilidade dos professores. E embora os professores sejam pagos pelos municípios e estados, tem que ter um Sistema Nacional de Educação. Também é preciso aplicar o Plano Nacional de Educação (PNE), cuja meta 19 prevê o ensino dos direitos humanos nas escolas e garantia

O Futuro se Equilibra #013 – Juventudes no Centro

. Em pensar e planejar um futuro possível, no qual as desigualdades sejam reduzidas. E para construir esse futuro, nós, adultos, precisamos estar engajados neste objetivo. E também olhar e ouvir as crianças, os adolescentes e os jovens. O episódio de hoje é sobre isso, sobre protagonismo estudantil. Eu sou Tatiana Klix, diretora do Porvir. Sejam todas bem vindas

Como alcançar o máximo potencial da educação em um mundo desigual?

uma entre inúmeras vivenciadas por jovens que crescem em situações adversas na Índia e em muitos outros países espalhados pelo Sul Global. Está claro que o modelo tradicional de ensino – e o das próprias escolas – falhou em nos preparar, e também preparar as nossas crianças, para entender, dar significado e se adaptar a um mundo cada vez mais complexo e cheio de incertezas

Pesquisa revela quem são os estudantes e os professores da rede pública

fora da sala de aula. Nove por cento dos estudantes do 3º ano do ensino médio não sabem o que farão após concluírem a educação básica. Esses são apenas alguns dos dados colhidos pelo Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) em 2019. Eles ajudam a entender quem são os estudantes da rede pública brasileira, como estão pensando o futuro e como enxergam a educação