A visão do aluno da modalidade EJA integrada à Educação Profissional sobre seus processos de ensino e aprendizagem

para compreender o que os fez abandonar precocemente os estudos. Os alunos destacam que o olhar para a EJA deve apreender as diferenças geracional, social e cultural.

Professores de JP recebem R$ 12 milhões de 14º salário

Os professores da rede municipal de João Pessoa recebem nesta quinta-feira (28) o 14º salário, referente ao prêmio ‘Escola Nota 10’, injetando R$ 12 milhões na economia local. Os professores premiados atingiram o Índice de Excelência em Educação. A solenidade de premiação será no Centro Cultural de Mangabeira, às 9h. A premiação é concedida

Parceria entre escola, família e sociedade desafia, mas é a chave para o desenvolvimento

, sua diversidade regional, étnica e religiosa, entender sua organização política, seus direitos e deveres. Enfim, tudo o que é necessário para sua atuação na esfera pública como cidadão pleno, capaz de reconhecer e manejar saberes, práticas sociais e culturais de seu país. Diante desses objetivos da educação, fica a pergunta: o que caberia à escola, à família e à sociedade

Os acontecimentos que marcaram a Educação em 2017

e antecipar a idade máxima para conclusão do processo de alfabetização. Em relação à educação integral na BNCC, o conceito aparece muito concentrado na introdução, mas torna-se diluído no decorrer do texto. O documento também prioriza o desenvolvimento intelectual dos estudantes sobre as demais dimensões das crianças, como a social, emocional, física e cultural. Leia

Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula

construídos para explicar a realidade e colaborar para a construção de uma sociedade justa Exercitar a curiosidade e recorrer às ciências para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) Algumas habilidades previstas Língua Portuguesa 1º ao 5º ano 9º ano Compreender a língua como fenômeno cultural

Transformar - Educação Integral | Estúdio Folha

Remilik, do Redes da Maré, do Rio de Janeiro. A instituição oferece atividades como cursos pré-vestibular e oficinas culturais. Ele lembrou que a realidade do território onde estão inseridos já é um fator de limitação do acesso à educação. "Não entendemos a educação como uma coisa isolada. Na Maré, por exemplo, nosso maior problema é a violência. Nesse ano

A Educação Infantil na BNCC: a discussão precisa sair do papel

) e aprendizagens significativas, que integrem o patrimônio intelectual e cultural da humanidade com os saberes cotidianos das crianças. Isso pode ser alcançado pelo trabalho de profissionais bem formados que levem em consideração os interesses das crianças em suas ações, mas com intencionalidade pedagógica, tendo clareza do que as crianças devem aprender nos cinco

Distância entre as escolas públicas e particulares ainda é grande

Riziane. 1. Leonardo da Vinci - Vitória (66º no ranking nacional) 2. Sagrado Coração de Maria - Vitória (82º no ranking nacional) 3. Sociedade Cultural Monteiro Lobato - Vitória (87º no ranking nacional) 4. Escola São Domingos - Vitória - (102º no ranking nacional) 5. Escola Crescer - Vitória - (104º no ranking nacional) 6. Centro Educacional Charles Darwin

Horizonte discute ações na Educação

, acontece o Seminário - O Direito à Cidade Educadora, no Centro Cultural Tasso Jereissati, com a palestra do Coordenador da Rede Portuguesa de Cidades Educadoras, Prof. Dr. Paulo Alexandre Miranda Louro e a jornalista Raiana Ribeiro, gestora do Programa Cidades Educadoras, do Portal Aprendiz, de São Paulo. Na sexta-feira (1), ocorrerá ainda o II Encontro Regional

A distância entre o Jardim Ângela e o Jardim Paulista? 24 anos

Paulo. As reclamações dos moradores refletem-se nos números da mesma pesquisa. O Jardim Ângela possui 0,76 leitos hospitalares para cada mil habitantes, enquanto que o Jardim Paulista tem um número de 34,7 para cada mil habitantes. Na parte de cultura e esporte, o bairro da periferia não possui centros culturais, teatros ou oferta de livros. Já os equipamentos

A educação para todos só será possível com todos

para comunidades indígenas, mas também para a comunidade surda que tem Libras como primeira língua. Estes são alguns dos exemplos de como o reconhecimento da diversidade cultural e dos diferentes saberes e vivências dos estudantes podem fazer a diferença em seu aprendizado. Mas ainda temos muito o que avançar para que possamos superar a separação

“É preciso da vontade do professor”, diz especialista sobre a Lei 10.639/03 nas escolas

Professores e gestores das redes de ensino estadual e municipal de Macapá estiveram reunidos nesta segunda-feira (27) no Centro de Difusão Cultural João Batista de Azevedo Picanço para discutirem a implementação da Lei 10.639/03. O principal foco foi planejar atividades da temática racial para serem inseridas no cotidiano das salas de aula. A oficina

A violência policial contra a juventude negra de Pernambuco e o silêncio da classe média

Mendes simulou que estava tirando uma selfie para poder fotografar os policiais abordando o grupo de jovens (é dela a foto em destaque na abertura deste texto). Tanto no caso da Conde da Boa Vista, no centro do Recife, quanto em Olinda, o mesmo procedimento. “Eles estão sempre com a mão sobre a arma. Em posição de confronto e ameaça”. Não tenho nada, só a vontade

Mãe é a responsável em 89% dos lares com criança pequena

de um problema cultural. "Um desafio a ser superado no Brasil é a noção de que esse cuidado deve ser feito somente por mulher, que homem não tem as habilidades. As mães mais novas, geralmente, não alimentam esse mito, mas ainda contam com o apoio das suas mães para a criação, o que reforça esse viés", analisa Marino, ressaltando, ainda, que a interação da criança

Aos 65 anos, instituto de matemática luta para melhorar formação e reduzir barreiras de gênero

conhecida como “o Nobel da matemática”. “Mas as pessoas teriam vergonha de dizer: eu não sei ler. Né?”, questiona. O horror à matemática é um traço cultural significativo no Brasil. Não por acaso, o país tem um dos piores desempenhos no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) justamente nesta disciplina. O curioso é que este mesmo País abrigue

Ensino religioso nas escolas volta a gerar debates na busca pela tolerância

, como os ocorridos à Casa do Mago, no Humaitá, em agosto, a religião e as formas de se combater a intolerância aos que professam uma fé voltaram ao centro dos debates. Antes mesmo de tais acontecimentos estamparem as manchetes de portais e jornais de todo o país este ano, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) chamou a atenção para a importância de se debater em sala

Como promover a participação dos alunos no projeto político-pedagógico ?

), apenas 40,7% das escolas brasileiras construíram seus PPPs com a colaboração de pais, alunos, professores e diretoria. Além da LDB, o Plano Nacional de Educação (PNE) também busca garantir a participação dos alunos nesse processo, por meio da estratégia 19.6. Diante deste quadro, a técnica do Núcleo de Juventude do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação

Jovens fazem preparação árdua para torneio mundial de ensino profissionalizante

, já está pronto para a primeira sessão de treinamento: 60 minutos de exercícios físicos ao ar livre. Após o café da manhã e banho, o jovem segue com os outros competidores para o centro de treinamento em Brasília, onde, com a orientação de experts – orientadores em cada uma de suas áreas de competição – realizam atividades para aprimorar suas técnicas

Diversidade de gênero pode ser tema da redação do Enem 2017

cultural, seja na música com a nova estrela Pabllo Vittar e seus milhões de seguidores, no sucesso das séries “Orange is the New Black” e “Sense 8” da Netflix, ou no protagonismo do personagem Ivan (Carol Duarte) na novela “A Força do Querer” (TV Globo). Sem falar nas páginas na internet que falam do assunto com bom humor ou em tom mais político. Para quem vai

Quase todas as redes estaduais proíbem professores de ensino religioso de promoverem uma só crença

religioso é confessional nas seis escolas nessa situação, mas diz que ele é obrigatório a todos os alunos. Por outro lado, há exemplos em que os gestores afirmam que as redes não vão rever suas políticas de ensino religioso não confessional, independente da decisão do Supremo Tribunal Federal. Mesmo assim, Luiz Antonio Cunha, sociólogo representante do Centro