Aluno tem direito de filmar professor, diz ministro após post de Bolsonaro

Para o ministro da Educação, Abraham Weintraub, filmar professores em sala de aula é um direito dos alunos. Ele disse que ainda irá analisar o conteúdo dos vídeos compartilhados nas redes sociais hoje pelo presidente Jair Bolsonaro (PSL) e por um de seus filhos, o vereador Carlos (PSC-RJ), para saber se alguma irregularidade foi cometida pelos educadores. "N...

Ministro da Educação diz que filmar professores em aula é direito dos alunos

Para o ministro da Educação, Abraham Weintraub, filmar professores em sala de aula é um direito dos alunos. Ele disse que ainda irá analisar o conteúdo dos vídeos compartilhados nas redes sociais neste domingo, 28, pelo presidente Jair Bolsonaro e por seu filho, Carlos, para saber se alguma irregularidade foi cometida pelos educadores. "Não incentivo ninguém...

‘A educação é estratégica para crescer a longo prazo’, diz economista

, temos que fazer mais do que isso. É preciso juntar todos esses atores para que se aproximem da escola pública. O que fazemos de maneira isolada, vamos fazer juntos, pois o impacto é maior e mostra o que é importante para quem é responsável pelas políticas públicas. Todo mundo sabe o que tem que fazer, então vamos empurrar essa agenda e fazer acontecer

Proposta de Bolsonaro para humanas fere Constituição, dizem especialistas

pode criar restrições aos cursos de humanas no Fies, que oferece financiamento para cursos em instituições privadas, e no Prouni, que seleciona para vagas em universidades públicas por meio da nota do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). "Mas isso acarretará em resistência em cada unidade", diz. A cientista política Flávia Biroli, presidente da Associação

Os métodos de alfabetização

Apesar de ter trocado o comando do Ministério da Educação (MEC), o governo do presidente Jair Bolsonaro manteve intocada uma polêmica diretriz em matéria de alfabetização anunciada logo após sua posse. Por meio de decreto assinado na primeira quinzena de abril, ele estabeleceu um método único de alfabetização como base para a política nacional que será

Educação de qualidade para todos

de políticas públicas, que garantam a permanência e o direito a uma aprendizagem de qualidade. É preciso fortalecer a gestão escolar, priorizando a dimensão pedagógica; criar oportunidades para que os professores tenham uma formação inicial e continuada de qualidade e um plano de carreira; implementar currículos alinhados à BNCC e às realidades de cada região; garantir

Faculdades de humanas dão menos retorno que outras?

O valor de estudar humanas vem sendo minimizado em declarações e em políticas públicas em todo o mundo. Mas há problemas nessa abordagem. Na universidade, quando eu dizia às pessoas que eu estava estudando história, a resposta era quase sempre a mesma: "Você quer ser professora?". Não, jornalista. "Ah, mas você não está estudando comunicação?" Na época

Claudia Costin: Educação integral ou oficinas de contraturno?

, modelos distintos de arranjos da jornada escolar foram tentados, a maior parte deles numa lógica que não enfatiza a aprendizagem, e sim o sossego dos pais ou um lazer saudável para os jovens. Em quase todos, as crianças de um turno têm aulas enquanto as do outro fazem oficinas, em escolas que não contam com estrutura para isso. Essas oficinas são oferecidas

A área de Ciências Humanas e Sociais aplicadas no novo Ensino Médio

O antropólogo Paulo Rota aborda quais são as competências e habilidades a serem trabalhadas nas Ciências Sociais e Humanas aplicadas no novo Ensino Médio. No chamado Novo Ensino Médio, História, Geografia, Sociologia e Filosofia integram a mesma área do conhecimento e devem dialogar com os projetos de vida dos estudantes.

A etapa do Ensino Médio na BNCC

Novo Ensino Médio em Profundidade é uma série de curtos vídeos criados pelo Movimento pela Base, com o objetivo de abordar assuntos e tópicos pontuais a respeito da reforma curricular do Ensino Médio. Neste vídeo, abordam-se as etapas do Ensino Médio dentro da Base Nacional Comum Curricular, que é a referência para estruturar os currículos da parte comum do...

A área de Linguagens e suas Tecnologias no novo Ensino Médio

Novo Ensino Médio em Profundidade é uma série de curtos vídeos criados pelo Movimento pela Base, com o objetivo de abordar assuntos e tópicos pontuais a respeito da reforma curricular do Ensino Médio. Neste vídeo, aborda-se como Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Artes e Educação Física integram a área de Linguagens dentro do novo arranjo do Ensino Médio.

As principais mudanças no Ensino Médio

Novo Ensino Médio em Profundidade é uma série de curtos vídeos criados pelo Movimento pela Base, com o objetivo de abordar assuntos e tópicos pontuais a respeito da reforma curricular do Ensino Médio. Neste vídeo, trata-se da fases do Ensino Médio: uma primeira formação geral básica para todos e uma segunda fase que é flexível entre os alunos, os itinerário...

O Novo Ensino Médio

O Novo Ensino Médio em Profundidade é uma série de vídeos curtos criados pelo Movimento pela Base, com o objetivo de abordar assuntos e tópicos pontuais a respeito da reforma curricular do Ensino Médio. Neste vídeo, discute-se a noção da Ensino Médio com gargalo da educação, a evasão, além de tratar das metas de aprendizagem e sobre a Base Nacional Comum Cu...

Os itinerários formativos do novo Ensino Médio

Novo Ensino Médio em Profundidade é uma série de curtos vídeos criados pelo Movimento pela Base, com o objetivo de abordar assuntos e tópicos pontuais a respeito da reforma curricular do Ensino Médio. Neste vídeo, discutem-se os itinerários formativos, mostrando como os estudantes poderão escolher o que aprender conforme seus interesses. São abordados os Re...

Língua Portuguesa no novo Ensino Médio

Novo Ensino Médio em Profundidade é uma série de curtos vídeos criados pelo Movimento pela Base, com o objetivo de abordar assuntos e tópicos pontuais a respeito da reforma curricular do Ensino Médio. Neste vídeo, o professor de Linguística Egon de Oliveira Rangel discute o componente Língua Portuguesa, parte da área de Linguagens e suas Tecnologias, e suas...

Enem, ideologia e metas agressivas: veja o que foi discutido entre Bolsonaro e ministro da Educação

que uma de suas preocupações está nas escolas dos "Sem Terrinha" (em referência ao Movimento dos Trabalhadores Sem Terra), onde os alunos cantam, segundo Bolsonaro, "dia sim, dia não" o hino do MST e da Internacional Socialista ao invés do Hino Nacional. "Há uma forte doutrinação ideológica dessa garotada. No meu entender não tem que ter política em sala de aula, nem esquerda

A arquitetura curricular no novo Ensino Médio

na estrutura do Ensino Médio.

Ministro dá dica para o Enem: 'Questões ideológicas, muito polêmicas, não devem acontecer esse ano'

, os alunos já matriculados me cursos na áeras de humanas em insituições públicas não serão afetados. — Quem está nos cursos atuais não precisa se preocupar. O direito deles vai ser respeitado. Tudo segue vida normal. Não se preocupem. O ministro seguiu: — A função do governo é respeitar o dinheiro do pagador de imposto. Então, o que a gente tem que ensinar

Novo Ensino Médio em Profundidade

O Movimento pela Base Nacional Comum lançou uma série de vídeos para explicar a estrutura do Novo Ensino Médio para a educação básica. No site é possível ter acesso a estas mudanças e tirar muitas dúvidas, tais como: O que quer dizer na prática a flexibilização? Como vai funcionar o trabalho por áreas de conhecimento? E as disciplinas, como ficam? Onde

Ministro da Educação diz que vai ao Congresso em maio para apresentar metas 'agressivas'

BRASÍLIA - No posto de ministro da Educação desde o início de abril, o economista Abraham Weintraub disse a jornalistas nesta quinta-feira, 25, que irá ao Congresso em maio para apresentar suas metas, que chamou de "agressivas". No dia 7 de maio, segundo o ministro, a Comissão de Educação do Senado irá recebê-lo e, no dia 15, será a vez do colegiado da Câmar...