Gestão escolar democrática: o que dizem as percepções de professores da rede estadual de ensino de santa catarina

O artigo apresenta as percepções de professores da rede estadual de ensino de Santa Catarina sobre a gestão escolar democrática. Utiliza-se de pesquisa qualitativa e quantitativa com questionários online para analisar as políticas que regulamentam a gestão escolar na rede estadual. Os resultados indicam que, apesar de alguns professores não reconhecerem

Roda de conversa e assembleia estudantil: por uma cultura da paz em uma comunidade escolar

Parte de uma pesquisa de doutorado, este artigo busca compreender o processo dos conflitos escolares vetorizado por forças territoriais e a tentativa de implementar a convivência democrática por uma cultura de paz através das assembleias, enquanto dispositivos, em uma escola reconhecida por promover Educação Democrática. A cartografia social bem

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

Mariana Tokarnia | Agência Brasil Pesquisa mostra que nível é o mesmo de 2018 (Foto: Freepik) Três em cada dez brasileiros com idade entre 15 e 64 anos ou não sabem ler e escrever ou sabem muito pouco a ponto de não conseguir compreender pequenas frases ou identificar números de telefones ou preços. São os chamados analfabetos funcionais. Esse grupo

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais, mostra pesquisa

com políticas públicas significativas no campo da educação e não só da educação, também na redução das desigualdades e nas condições de vida da população. Porque a gente vê que quando essa população continua nesse lugar, ela permanece numa exclusão que vai se mantendo e se reproduzindo ao longo dos anos". A pesquisa mostra ainda que mesmo entre as pessoas que estão

Com mais alunos autistas, escolas seguem sem resposta à diversidade

em condições adequadas para que esse aluno realmente aprenda", destaca Deigles. Isso envolve desde a presença de professores especializados até a oferta do AEE (Atendimento Educacional Especializado) e de profissionais de apoio. Contudo, dados do portal Diversa mostram que apenas um em cada três estabelecimentos de ensino com alunos da educação especial oferece AEE

Oito em cada dez professores de escolas públicas já presenciaram atos de bullying em sala de aula

. A pesquisa também mostra que 44% dos entrevistados disseram ter havido casos de discriminação poucas vezes durante o ano; outros 7% dizem que aconteceu muitas vezes, e 1%, sempre. O segundo segmento do ensino fundamental também é a etapa com mais professores relatando o problema, assim como o Distrito Federal aparece como recordista, com só 32% relatando que não

Cinco anos após pandemia, ensino remoto deixa nos jovens sensação de ter ficado ‘para trás’

de emergência climática. Segundo a pesquisa "Impacto da pandemia na educação do ensino médio brasileiro, na percepção do aluno", 74% dos jovens apontam o ensino remoto como uma barreira para projetar seu futuro. Desses respondentes, 30% dizem que ficaram muito para trás, enquanto 44% sentem que estão um pouco para trás. O estudo foi produzido pela HSR Specialist

Brasil tem 29% de analfabetos funcionais e número segue igual há pelo menos seis anos

, superintendente de conhecimento da Fundação Roberto Marinho. "Outro fator crítico é a exclusão educacional dos adultos: mais de 40% da população com 18 anos ou mais está fora da escola, e muitos sequer concluíram o ensino fundamental. A ausência de políticas robustas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) contribui para essa estagnação." A pesquisa mostra também

Origem social e acesso ao ensino superior no Brasil entre 1992 e 2022

O artigo analisa as desigualdades de acesso ao ensino superior no Brasil, por classe de origem, entre 1992 e 2022. Utilizando dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (PNAD) antiga e contínua, a análise é feita por meio de modelos logit, tendo como principal variável o acesso ao ensino superior e como independente a origem social. Resultados

Relações étnico-raciais na educação em química a partir da pedagogia histórico-crítica

Embora as publicações em educação em química avancem com propostas didáticas, a inserção das relações étnico-raciais carece de fundamentação pedagógica. Pesquisas teórico-conceituais são fundamentais para integrar essas relações ao ensino de química, considerando sua conexão com os conceitos científicos. Discutem-se categorias como mediação e humanização

A indústria de EdTechs na França (2002-2022)

. A pesquisa adota abordagem qualitativa baseada em análise documental. Os achados destacam também as articulações entre o fundo Educapital, o estado e as dinâmicas do setor.

Plataformas digitais, estado e desigualdade no trabalho docente com dados

O artigo apresenta uma revisão de estudos teóricos e empíricos sobre o trabalho docente em plataformas digitais, priorizando pesquisas sobre a educação básica. Exploram-se aspectos relacionados à origem e aos principais fenômenos da plataformização do trabalho na educação e a reorganização do Estado. A revisão destaca as tensões e desafios enfrentados

É necessário publicar com urgência o marco da EAD

O ensino superior privado brasileiro atravessa um momento desafiador. Desde que o Ministério da Educação (MEC) anunciou, no final do primeiro trimestre de 2024, a intenção de estruturar um novo marco legal para a educação a distância (EAD), os processos regulatórios relacionados à modalidade foram temporariamente suspensos. A paralisação afetou não apenas

Ensino técnico está mudando a vida de estudantes paulistas

O ensino técnico tem ganhado um novo protagonismo no estado de São Paulo. Enquanto dados sobre os avanços na educação profissional em nível nacional patinam, os números paulistas contam uma história de mudança concreta, com resultados já visíveis para milhares de jovens. Em 2025, as escolas estaduais atingiram a marca de 145 mil alunos matriculados

Escolas escolhidas para modelo cívico-militar em SP têm nota maior e menos alunos vulneráveis

. Em apenas dez escolas, o perfil socioeconômico dos estudantes é considerado "médio baixo", que é quando vivem em casas com acesso a internet e celular, mas os pais não têm o ensino básico completo. Diversas pesquisas indicam que o nível de escolaridade dos pais e a renda familiar são os fatores que mais impactam no desempenho escolar dos alunos. Além disso, 32

1 em cada 5 cidades do país não oferece educação básica para adultos

matriculados na EJA no ensino médio quase dobrou. Em 2015, 22.497 adolescentes cursavam o ensino médio na EJA. Em 2024, eram 44.076. Pela lei nacional, a idade mínima para cursar o ensino médio na EJA é 18 anos. No ensino fundamental, é de 15 anos. Ou seja, é preciso garantir que os jovens em idade escolar sejam matriculados no ensino regular. Pesquisas sobre o tema

Mulheres, negros e estudantes de baixa renda fortalecem instituições de ensino, dizem palestrantes

e privadas, estudantes de ensino básico enxergando o que a gente faz é o que vai nos blindar de qualquer ataque." Como exemplo prático, ela citou a construção do distrito de inovação da Unicamp, uma área de 11 milhões de metros quadrados que reunirá empresas, laboratórios de pesquisa e entidades do setor público para inovação voltada à sustentabilidade e à transição

Percepções de ex-professores sobre a satisfação no trabalho em carreiras pós-docência: lições para a profissão

Este estudo explora as percepções de trabalho de professores que deixaram de atuar na docência na Austrália. Embora específico sobre o país, a pesquisa desvela importantes atributos a serem discutidos globalmente, especialmente frente ao chamado "apagão de professores". A investigação realizada revelou, por exemplo, que a autonomia profissional, confiança

Bett Brasil traduz IA para educadores com debates e casos práticos

ou direitos indígenas em áreas com violência) e pedirem orientação sobre como encaixar ou aplicar metodologias ativas ou ensino híbrido nessas situações". Quem segue carreira acadêmica também tem se beneficiado das conversas com a IA. "Alunos de doutorado de universidades de referência utilizam a ferramenta para avaliar hipóteses de pesquisa e discutir o planejamento

Ensino Fundamental em crise: Porto Alegre registra pior desempenho do país na aprendizagem, aponta pesquisa

Porto Alegre enfrenta uma crise: os estudantes da cidade registraram o pior índice de aprendizagem entre 46 cidades brasileiras com mais de 500 mil habitantes. É o que revela um levantamento do Todos Pela Educação , que analisou o desempenho de alunos do 5º e do 9º ano do Ensino Fundamental entre 2019 e 2023 . O período inclui os anos de pandemia. 📲