Esperanças na Educação

, formação de professores – e dar a cada uma estímulos e autonomia apropriados para que façam melhor o que esteja a seu alcance, e não desperdicem recursos naquilo que não querem e não podem fazer. O setor privado precisa ser mais bem regulado, o atual sistema de credenciamento e avaliação do ensino superior está obsoleto, e existem propostas para sua revisão

Meta ousada da educação em SP

das aulas − respeitada a autonomia de quem não tenha interesse em receber ajuda. Em outra frente, ele citou a possibilidade de que professores mais experientes sejam designados para apoiar colegas, atuando como tutores. Há boas experiências nesse sentido. Outro ponto envolve os diretores de escola: a intenção é que esses profissionais se dediquem às questões

Secretário da Educação de SP prevê app que controla frequência escolar

, um livro do Programa Nacional do Livro Didático, mas tem professor que dá aulas em mais de uma escola: tem de dominar dois, três livros. É difícil para ele sozinho. Mas há grupos que dizem que isso tira a autonomia do professor. Se o professor quiser ter essa autonomia, preparar sua aula sozinho, ele pode, mas em geral o professor quer apoio. Um material assertivo

Novo secretário da Educação, Feder quer SP em 1º em 2025 e app para monitorar frequência de alunos

, por exemplo, um livro do Programa Nacional do Livro Didático, mas tem professor que dá aulas em mais de uma escola, ele tem de dominar dois, três livros. É muito difícil para ele sozinho. Mas há grupos que dizem que isso tira a autonomia do professor. Se o professor quiser ter essa autonomia, preparar sua aula sozinho, ele pode, mas em geral o professor quer um apoio

Santana põe alfabetização na idade certa como maior prioridade do MEC

da nova gestão, ampliar o ensino em tempo integral, fortalecer o orçamento e a autonomia das universidades públicas, ampliar o acesso dos alunos à internet e a aprovação, no Congresso, da criação e regulamentação do Sistema Nacional de Ensino (SNE), pauta há muito reivindicada por movimentos de defesa da educação. De maneira simbólica, Santana recebeu um botom

Camilo Santana assume MEC, cita Paulo Freire e faz promessas

, que estão paralisadas por falta de repasses de recurso federal; Plano para recuperar a qualidade da merenda; Recuperar a credibilidade do Enem --prova registrou queda no número de inscritos nos últimos anos e sofreu supostas tentativas de interferência; Plano de retomada do Fies e Prouni Mais investimentos em ciência e tecnologia; Fortalecimento da autonomia

Protagonismo juvenil: construção e participação nos grêmios estudantis nas escolas públicas da CREDE 14, no Ceará

a existência de concepções diversas sobre o Protagonismo Juvenil entre Gestão Escolar e Grêmios Estudantis. Os estudantes se mostram incomodados com a desvalorização dos jovens existente nas escolas e os gestores indicam a necessidade de institucionalização do que chamam de Protagonismo Juvenil e revelam em suas falas a dificuldade em considerar a autonomia

Limites e possibilidades da gestão escolar democrática em escolas públicas municipais de Ponta Grossa/PR

, seja pela falta de autonomia, ou pela necessidade de uma formação mais aprofundada, bem como a possibilidade de atuação do gestor para o exercício democrático de sua função, por meio de práticas relatadas por gestores, e que favorecem o exercício democrático do gerir.

Manifesto da frente revoga bnc-formação pela retomada da res. 02/2015!

, desconsiderando a autonomia das instituições de ensino superior e desvalorizando a função social da escola. Propõe um projeto educativo que respeite a pluralidade de concepções e a autonomia didático-científica das universidades, contribuindo para uma sociedade mais justa e democrática.

Decreto nº 11.556, de 12 de junho de 2023. Institui o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada

O Decreto nº 11.556, de 12 de junho de 2023, institui o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, mobilizando esforços da União, Estados, Distrito Federal e Municípios para garantir o direito à alfabetização das crianças brasileiras. Coordenado pelo Ministério da Educação, busca promover equidade educacional, respeitar a diversidade e a autonomia

O futuro da Constituição

, especialmente nas áreas de educação, saúde, moradia e meio ambiente, devastadas pelo desgoverno que foge, sejam reformuladas, para que os setores mais vulneráveis tenham as condições e capacidades necessárias para viver, com autonomia, num mundo cada vez mais competitivo e desafiador. Meu terceiro desejo é a modernização de nosso sistema de aplicação da lei

Escolas em tempo integral, programa de alfabetização: veja como projetos de educação do Ceará podem ser aplicados no MEC

à base do diálogo — "nada é imposto; é sempre pactuado, conversado", assegurou. "Todos os municípios pactuam [programas educacionais do estado], independentemente dos prefeitos e de seus compromissos com a educação", disse, incluindo que o fortalecimento de vínculos se traduz na adesão dos gestores. "É um regime de colaboração em que a gente respeita a autonomia

Nestes 10 anos de Porvir, apontamos muitas tendências. Quais as próximas?

o desejo de gerar uma diversidade de linguagens e saberes, dando autonomia aos alunos e permitindo currículos diversos, com o apoio a trilhas de aprendizagem e aprofundamentos em diferentes áreas do saber. Se faz necessário ter estes materiais como base e boa estrutura para que, a partir deles, se apoie e mire no futuro da educação esperado e inesperado." Doug

Depois de 10 anos, o que apontamos como tendências para a educação

o desejo de gerar uma diversidade de linguagens e saberes, dando autonomia aos alunos e permitindo currículos diversos, com o apoio a trilhas de aprendizagem e aprofundamentos em diferentes áreas do saber. Se faz necessário ter estes materiais como base e boa estrutura para que, a partir deles, se apoie e mire no futuro da educação esperado e inesperado." Doug

As duas lutas da Educação

Não bastasse o desafio de elevar, e muito, o nível de aprendizagem das disciplinas tradicionais, como língua portuguesa e matemática, a educação brasileira precisa avançar em outra frente tão ou mais complexa: a das chamadas competências socioemocionais. O conceito é amplo e engloba habilidades variadas, que vão desde autonomia e capacidade de trabalhar

Camilo Santana na Educação: como Ceará se tornou referência na área

93, 82 e 69, respectivamente. Os números são do Anuário Brasileiro da Educação Básica referente a 2020. De acordo com o Ideb de 2022, 87 das cem melhores escolas públicas brasileiras dos anos iniciais da Educação Fundamental estão no Ceará. A fórmula de Sobral apoiou-se em quatro pilares: escolas com autonomia administrativa e financeira, concentração

Camilo Santana no Ministério da Educação: como Ceará se tornou referência na área

brasileiras dos anos iniciais da Educação Fundamental estão no Ceará. A fórmula de Sobral apoiou-se em quatro pilares: escolas com autonomia administrativa e financeira, concentração de alunos em unidades maiores com mais recursos, investimento em formação e capacitação de professores e avaliação. A primeira medida foi implementada por meio da criação do Fundo

Formação multidisciplinar é diferencial para profissional de Design

, o estudante da PUC Goiás tem autonomia para organizar sua formação, escolhendo disciplinas optativas que são essencialmente práticas e, a partir delas, podem aprofundar seus conhecimentos em áreas pelas quais tem mais afinidade. "Essa perspectiva integradora vai possibilitar que o estudante amplie suas possibilidades de atuação no mercado de trabalho, trazendo

Educação mão na massa ganha espaço nas escolas e amplia protagonismo do estudante

mais dirigidas e elaboradas passo a passo pelos professores, ou propostas mais livres, nas quais os alunos podem exercer mais autonomia. Deve-se ter em mente, entretanto, a importância de os conteúdos curriculares estarem integrados nas propostas de atividade, o que favorece não só o trabalho coletivo entre os estudantes, mas entre os próprios educadores também. Nesse

Escolas cívico-militares têm meta, eficácia e desempenho desconhecidos; veja 6 pontos sobre a bandeira de Bolsonaro na educação

de vulnerabilidade social. Dentro da sala de aula, as escolas têm autonomia no projeto pedagógico. As aulas são dadas pelos professores da rede pública, que são servidores civis. Fora da sala de aula, militares da reserva atuam como monitores, disciplinando o comportamento dos alunos. Eles não têm permissão para interferir no que é trabalhado em aula ou ministrar materiais