Por uma Educação inclusiva

a língua de sinais como meio legal de comunicação e expressão, bem como outros recursos de expressão a ela associados. Portaria MEC nº 2.678 : aprova o projeto da grafia braille para a língua portuguesa, recomenda seu uso em todo o território nacional e estabelece diretrizes e normas para a utilização, o ensino, a produção e a difusão do Sistema Braille em todas

O direito ao lazer e os direitos culturais sob uma perspectiva multidisciplinar

, também podem ser entendidos como equipamentos de lazer5. Desta forma, pensar em políticas intersetoriais, com agentes de diversas áreas, proporciona um olhar multidisciplinar, garantindo acesso ao lazer e aos bens culturais, assegurando uma formação humana digna e ampla. A Educação Física, como uma área de construção e produção de conhecimentos, colabora dentro

Milton Ribeiro, demita-se

o direito de meninos e meninas, sejam de qual país forem, qual continente forem. Não importando cor, credo, raça, gênero, língua, todos e todas têm o mais sublime direito de acessar, permanecer e concluir uma educação de qualidade, laica, democrática, científica e capaz de formar gerações de seres humanos, com base no conhecimento científico acumulado ao longo

Quando interdisciplinar e contextualizada, leitura vira hábito na escola

, e que os objetivos envolvidos na proposta sejam compartilhados com os alunos, de forma que a leitura faça sentido para eles. "Ter definido previamente alguns objetivos de leitura com as suas turmas pode ajudar na atribuição de sentido ao livro. Uma estratégia é acionar os conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema, ler trechos mais complexos juntos com eles, estimular

A matemática e os vestibulares

As perdas do nível de aprendizagem esperado para os alunos da última série do ensino médio, especialmente em matemática, por causa das dificuldades decorrentes do fechamento das escolas durante a pandemia, trouxeram problemas graves para o próximo vestibular das universidades públicas. De que modo elas podem exigir dos vestibulandos conhecimentos que não

Como a prova de História é cobrada no Enem?

leitura e reflexão". CONFIRA AS VIDEOAULAS DISPONÍVEIS NA TV OFICINA! Indica que é possível verificar a cobrança de algumas competências importantes como: compreender os elementos culturais que constituem as identidades, entender as transformações técnicas e tecnológicas e seu impacto nos processos de produção, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social

Milton Ribeiro não está sozinho

do Ensino Médio dentro do MEC foi assumida, no governo Temer, por Maria Helena Guimarães de Castro, que virou secretária executiva da pasta e é o quadro mais proeminente do PSDB paulista no campo das políticas educacionais. Em 2017, o mesmo MEC terceirizou o trabalho de produção da BNCC para a Fundação Vanzolini, antiga parceira da Secretaria da Educação do Estado

Edital seleciona pesquisadores para avaliação de impacto da pandemia na educação

O Instituto Ayrton Senna e a Rede Nacional de Ciência para a Educação (Rede CPE) lançam edital para apoiar dois projetos de pesquisa sobre os impactos da pandemia da Covid-19 na educação. Podem se inscrever pesquisadores de qualquer área do conhecimento com relevante produção científica no âmbito educacional. As inscrições estão abertas até o dia 22

É lamentável o ministro ter visão limitada do ensino técnico, diz educadora

, de buscar mais equidade. Vale dizer que a desigualdade no Brasil tem cor. Ao dizer que a universidade não é para todos, nunca são os brancos e ricos que se sentem ameaçados e excluídos. É claro que em lugar nenhum do mundo existe a ideia de que todo mundo tem que se formar no ensino superior nessa concepção de produção de conhecimento, pesquisa e tudo

Professor encoraja alunos (e outros educadores) com áudios no WhatsApp

"Não estude porque você precisa. Estude porque não vão poder tirar isso de você. Estude porque você quer conhecer mais. E principalmente, estude porque conhecimento é liberdade". Foi com essa mensagem, embalada por "My Life Is Going On", música da série "La Casa De Papel", que o professor Octavianus Cesar concluiu o áudio enviado aos seus alunos no dia 4

Qual o impacto do homeschooling para todos os estudantes e, em especial, os com deficiência?

do governo Bolsonaro para a Educação. Como você avalia essa priorização diante do contexto que as escolas estão vivendo de enfrentamento à pandemia, à exclusão escolar e o desafio da reabertura? Rodrigo Hübner Mendes: É uma demonstração de que nosso Ministério da Educação não conhece a fundo a temática, o que foi produzido de conhecimento sobre as melhores práticas

As novidades do Novo Ensino Médio, a partir de 2022

: Análise de obras de arte, vídeos, textos, produção de narrativas e conteúdos midiáticos. Ciências humanas e sociais aplicadas: Investigação de obras científicas, filosóficas, artes visuais, músicas e redes sociais. Ciências da natureza e suas tecnologias: Estudo dos seres vivos, investigação científica, conhecimento tecnológico, saúde e agropecuária. Matemática

Volta às aulas: estamos prontos?

que o conhecimento pode sim estar ao alcance de todos". Na escola em que Maria é gestora, estratégias de diálogo com as famílias e estudantes foram lançadas na tentativa de manter aceso o desafio e o interesse pelo conhecimento. Ela conta que no primeiro bimestre de 2021, 31 dos 195 estudantes não participaram de nenhuma atividade. Destes, 22 foram buscados e encontrados

Volta às aulas: estamos prontos?

na cabeça". "A distancia que se estabeleceu entre a escola e os estudantes nos mostrou a potência da presença no ambiente escolar e nossos limites enquanto escola para o ensino à distância", fala Maria da Cruz Sousa Santos. "O ensino remoto não atende as necessidades da nossa comunidade e tem sido um imenso desafio continuar a acreditar que o conhecimento pode sim

Cresce número de universidades que adotam cotas na pós-graduação

De um total de 108 universidades públicas, só 29 regulamentam cotas na pós-graduação. Mas o número está crescendo, mostra levantamento da pesquisadora Anna Carolina Venturini, pós-doutoranda no Cebrap (Centro Brasileiro de Análise e Planejamento). Ela diz que as cotas são essenciais para levar diversidade à produção científica. "É fundamental ter pessoas

Humanidades & Inovação

A Revista Humanidades e Inovação objetiva a difusão de estudos e pesquisas envolvidas na formação de pessoal e produção científica, relativos ao conhecimento científico das áreas de Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas e Linguística, Letras e Artes, com especial enfoque para a linguagem e processos educativos, comunicação, educação e tecnologia

Quarta LGBT: Feminismo Lésbico e suas Interseccionalidades

Neste vídeo, parte do programa Quarta LGBT-UFPR, Ana Carla Lemos aborda questões do feminismo lésbico, sexualidade, de formação e de articulação política dos movimentos sociais, feminismos e a produção do conhecimento acadêmico, a partir da antropologia feminista. A mediação é da profº. Dayana Brunetto.

Uma vez na vida o Brasil tem de responsabilizar quem fez coisa errada, diz Renato Janine Ribeiro

a liberdade de expressão e do conhecimento. Sobre as investigações da CPI da Covid, ele espera punição aos culpados pelos erros na condução da pandemia. "Não sou juiz, não tenho condições de avaliar a documentação que estão levantando, mas, aparentemente, não houve apenas negacionismo. Terá havido também negociatas. Se isso aconteceu, tem de haver a responsabilização

Energia: como trabalhar o tema para além das aulas de Ciências

pesquisas para o cálculo do consumo em uma residência. Ao tomarem conhecimento das diferentes formas de obtenção de energia e os impactos ao meio ambiente ocasionados por cada uma delas, a turma percebeu que, mais importante do que mudar a maneira de produção de energia, é promover seu uso eficiente. Para compartilhar esses conhecimentos com a comunidade

Equidade racial na educação básica

desenvolvimento de todas as crianças. Também sinalizam que o MEC deve viabilizar o Plano Nacional de Implementação das Diretrizes para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana, cujos eixos destacam: ações de formação continuada; produção de conhecimento e materiais; ações de gestão democrática e mecanismos de participação social, avaliação e monitoramento