Governo quer adiar novo ensino médio, e especialistas pedem freio de arrumação

, principalmente públicas, para se adequar ao novo modelo. "Nós defendemos uma série de ajustes, com a devida calma, diálogo, pactuação, formação de professores, diálogo de estudantes. O cronograma em vigor estabelecido pelo governo Bolsonaro não é adequado para a implementação do novo Ensino Médio. Então a decisão é positiva", diz. Entre as mudanças sugeridas, estão

Revogação x ajustes: conheça as duas principais posições de especialistas sobre o futuro do novo ensino médio

importantes, como a alteração do teto de horas na formação geral básica e a melhor definição dos itinerários. Além disso, para ser um verdadeiro novo Ensino Médio, é fundamental que o MEC assuma compromissos em relação a diversos outros pontos, como as melhorias substantivas na infraestrutura das escolas e maior apoio aos professores. Ver o Ministério da Educação

Revogação x ajustes: conheça as duas principais posições de especialistas sobre o futuro do novo ensino médio

importantes, como a alteração do teto de horas na formação geral básica e a melhor definição dos itinerários. Além disso, para ser um verdadeiro novo Ensino Médio, é fundamental que o MEC assuma compromissos em relação a diversos outros pontos, como as melhorias substantivas na infraestrutura das escolas e maior apoio aos professores. Ver o Ministério da Educação

MEC precisa liderar a discussão sobre o novo ensino médio

. Como esta Folha por diversas vezes já alertou, em redes como a rede estadual de São Paulo o novo modelo convive com falta de professores, docentes complementando jornadas de trabalho com disciplinas para as quais não foram formados, ampliação do ensino a distância e restrição de itinerários formativos, desrespeitando o direito de escolha dos estudantes, este último

Ensino Médio: Lula atende sociedade e vai suspender reforma

-geral, Fernando Ferreira, toma relevo apenas por causa da área que foi nomeado. Outros tantos que estiveram no governo anterior seguem na atual gestão", destacou. O professor da UFABC apontou um outro nome: José Roberto Ribeiro Junior, que foi coordenador-geral de formação de gestores da Educação Básica de 2019 a 2022. E agora, neste ano, foi designado

Ensino Médio: Lula atende mobilização e vai suspender reforma

da área que foi nomeado. Outros tantos que estiveram no governo anterior seguem na atual gestão", destacou. O professor da UFABC apontou um outro nome: José Roberto Ribeiro Junior, que foi coordenador-geral de formação de gestores da Educação Básica de 2019 a 2022. E agora, neste ano, foi designado para se manter na mesma função. A área em que está é responsável

Reforma do ensino médio e Enem: O que muda a partir de agora?

de espaço para debate com alunos, professores e entidades. A mudança levou até a um movimento de ocupação de escolas pelos jovens. Mais tarde, a reorganização foi aprovada pelo Congresso. Disciplinas ruins e vestibular: Parte dos especialistas e das entidades estudantis reclama dos problemas de implementação do novo modelo, com baixa oferta de opções em regiões

Novo ensino médio: possível suspensão de prazos divide educadores

e preservada. Uma das principais vozes na defesa da revogação da refoma, a Campanha Nacional Pelo Direito à Educação traz como uma de suas pautas a revisão da portaria 521. Para o professor da USP e membro da Campanha, Daniel Cara, a medida seria um passo importante para rever o modelo. – Como avisávamos desde 2016, a maior parte das escolas não poderá ofertar

Regras da reforma do ensino médio ficarão de fora do Enem 2024

entidades assinaram uma carta pedindo o fim da reforma. O UOL conversou com professores que reclamam do modelo. Com a pressão de diferentes atores, o MEC abriu uma consulta pública sobre o tema. Desde o início de seu mandato, Camilo destaca que a revogação total do modelo não é o caminho e afirma que houve falta de diálogo ao longo do processo no passado

MEC deve suspender cronograma de implementação do Novo Ensino Médio; entenda o que está em jogo

O Ministério da Educação (MEC) deve suspender a portaria que estipula o cronograma de implementação do Novo Ensino Médio. O modelo do Novo Ensino Médio, vigente há dois anos, promove mudanças na grade curricular, aumenta a carga horária, dá possibilidade para formação técnica e profissional e estabelece a oferta de disciplinas optativas em todas as escolas

Professor precisa de formação continuada para o novo ensino médio, diz diretora do MEC

ensino médio Estudantes protestam contra o novo ensino médio e pedem revogação do modelo Faltam professores para 17% das aulas do novo ensino médio em SP Entenda o novo ensino médio, que traz flexibilidade, mas esbarra em falta de vagas Nascida em Salvador, a pedagoga tornou-se uma grande defensora da necessidade de se oferecer formação continuada

Suspensão só adia decisão: governo vai reformar o irreformável?

os estudos da Rede Escola Pública e Universidade (Repu), a experiência paulista também reúne outras mazelas da reforma: a atribuição de disciplinas a professores sem a formação adequada, a expansão das aulas online, e a ausência de opções de itinerários em cidades com redes pequenas. Nenhum desses problemas têm solução rápida. Para ficar em uma das dificuldades

Educação antirracista e legado de Marielle Franco fortalecem participação política da juventude

de conteúdos audiovisuais com coletivos periféricos, além de articular atividades culturais do movimento do hip hop na dança e no teatro. O projeto concedeu a Lília diversos prêmios, como Prêmio Professores do Brasil e um lugar entre 50 finalistas do Global Teacher Prize, premiação conhecida como Nobel da Educação. Para ela, a escola precisa desafiar seu modelo

Como combater a gordofobia nas escolas?

? Na verdade, tudo. Malu explica que durante a colonização europeia, foi construído também um projeto do que significaria raça, corpo e gênero. Os europeus, na condução forçada desse processo, instituíram que eles seriam o modelo ideal. "A socióloga e professora Sabrina Strings fala que a origem da gordofobia é o racismo, associando os corpos grandes com corpos pretos

Sindicato de professores discute a reforma do Ensino Médio

Nesta videoconferência, os pesquisadores discutem sobre a Reforma do Ensino Médio, e apontam que o modelo traz consequências profundamente negativas para a formação dos estudantes, precariza o trabalho de professores, aprofunda as distâncias entre ensino público e privado e abre espaço para a atuação perversa das fundações privadas. Para o SinproSP

Como a Educação escolar indígena pode fortalecer a identidade local

Mbya da capital paulista são colocadas em cena mais a fundo ainda. Isso fica claro quando se analisa o investimento em formação de professores indígenas para o trabalho pedagógico intercultural, que é intenso. A cidade foi a primeira do nordeste a contar com docentes do Curso de Magistério Indígena Tremembé Superior (MITS), em parceria com a Universidade

Ensino Médio: Democracia e evidências do NEM NEM

, formação, além de evitar a fragmentação curricular e envolver os jovens na construção do modelo a ser seguido. Naquele momento, caminhava-se para uma proposta construída por diversas mãos e cabeças com o objetivo de trazer luz e caminho a essa significativa fase formativa. O governo golpista de Temer e seu ministro Mendonça Filho, proprietário de escolas privadas

Como o ensino híbrido pode favorecer a personalização da aprendizagem?

. Posteriormente, invertem-se os grupos. Assim como na rotação por estações, aqui também é importante a independência dos dois momentos. Formação de professores é o primeiro passo Moran defende que é possível aderir ao modelo, em maior ou menor grau, apesar de todas as barreiras presentes nas redes públicas, como o elevado número de alunos por sala e a baixa conectividade

Voltar ao velho ensino médio não é solução

, obrigatória para todos, e os itinerários formativos, trilhas que os alunos vão escolher de acordo com seus interesses de especialização ou formação técnica. Na teoria, faz sentido. Quem já passou por uma sala de aula da etapa deve ter ouvido ou dito: "Para que estamos estudando isso?". E o professor precisa ser criativo para convencê-los a estudar tópicos que, talvez

A inteligência artificial impactará significativamente a educação e nossas vidas

influenciadas pelo uso massivo da Inteligência Artificial. No século 21, a escola deve melhor equilibrar a qualificação acadêmica e técnica com habilidades emocionais e comportamentais. O professor não mais deve ser um expositor de conteúdos, mas se transfigurar em mediador, mentor, motivador. É preciso flexibilizar o modelo tradicional de sala de aula, e metodologias