Alunos de alfabetização tiveram a maior perda de desempenho na pandemia, mostra Saeb

principal de alfabetização de crianças. Na época, a medida foi amplamente criticada por especialistas em alfabetização, que defendem que não deve ser imposto único modelo para ensinar os estudantes. Entre as iniciativas lançadas, o governo criou o programa "Tempo de aprender", que propõe diretrizes para a etapa e oferece cursos de formação para professores

Aulas diversificadas dinamizam rotina do ensino em tempo integral

outro ponto que carece de atenção. Para Ligia Martha, professora da pós-graduação em educação da Unirio, em muitos casos, professores responsáveis por essas aulas não receberam a formação adequada para fundamentar esses projetos.

Nova geração de alunos exigirá mudanças das universidades

das próprias universidades. Aulas puramente expositivas e centradas no professor farão cada vez menos sentido para estudantes vindos de processos de aprendizagem como os do novo ensino médio. É urgente que as universidades revejam suas práticas, investindo em modelos pedagógicos que convidem o aluno a construir seu próprio conhecimento e incorporando uma visão

Novo ensino médio muda a cara das escolas e dá mais autonomia aos alunos

de ensino médio e mensalidade a partir de R$ 4.066. Os três itinerários disponibilizados foram desenvolvidos pelos docentes —alguns têm mais de uma formação e passaram a dar aulas para diferentes itinerários. As disciplinas também foram pensadas para conversar entre si, gerando projetos interdisciplinares. Após as aulas, professores e estudantes propõem juntos

Presidenciáveis e a educação

no centro da política econômica, como pilar para a formação de capital humano. Simone Tebet é a que chega mais perto disso, ao propor uma política para a infância – o pressuposto é de que investir desde os primeiros anos é o melhor negócio. A educação é o pilar da formação de capital humano, mas a ficha ainda não caiu – nem mesmo entre os economistas que lideram

Documentário explora valores democráticos de escola em SP

para jovens em projetos de inclusão social e formação de professores, 12 deles na universidade particular (curso de cinema da FAAP), e quase três no ensino médio do Equipe. E meus filhos estudam há oito anos na escola. E se sou professor, posso dizer que muito se deve a professores que foram extremamente marcantes na minha trajetória, muitos deles ex-equipanos

Matemática: como trabalhar com dados e pesquisas eleitorais nos Anos Finais do Fundamental?

como ‘onde?’ (na sala de aula), ‘quando?’ (em setembro, para aproveitar o contexto eleitoral) e ‘como?’ auxiliam nessa hora e ajudam a criar as outras etapas", detalha Fabio, que é formador de professores da NOVA ESCOLA e docente na Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). A ideia de definir primeiro as expectativas

É fundamental ensinar crianças a perguntar e a problematizar, diz especialista em alfabetização

de escolarização. Às vezes, perder tempo é ganhar tempo. Mas, acima de tudo, a escola tem de rever as práticas pedagógicas. No meu ponto de vista, a BNCC ajuda muito pouco nesse sentido. Crédito: Marcelo Camargo/Agência Brasil Porvir – Como vê a formação dos professores da educação infantil? Os cursos de pedagogia têm preparado os alunos para serem alfabetizadores

Qualidade e baixos salários são os principais problemas da educação no país para os brasileiros

formativos do Novo Ensino Médio. Nesse modelo, são 1.800 horas de formação básica (em todas as disciplinas) mais 1.200 horas de itinerários formativos, em que os estudantes poderão escolher entre disciplinas eletivas, aprofundamento de uma das áreas de conhecimento e projetos em que os professores trabalham competências socioemocionais. O modelo é defendido

A educação brasileira não está em crise

, com a promulgação da LDB de 1996, com financiamento claro, com o início de avaliação nacional iniciada a partir de 1997 e com políticas mais claras de formação de professores, que tem como um dos marcos a Universidade Aberta do Brasil. As bases curriculares nacionais vão fechar esse ciclo apenas em 2017. Apesar desse retardo histórico de atenção à educação escolar

Aluno em delegacia e censura: professores criticam escolas cívico-militares

as relações sociais dentro da escola, o processo de formação, de socialização dos alunos, em uma relação em extrema hierárquica", aponta Vanda, que afirma que o formato não respeita a diversidade. Nos últimos meses, a Apeoesp (Sindicato dos Professores do Estado de São Paulo) travou uma briga na judicial para barrar o modelo no estado paulista. A categoria chegou

Campanha de Lula defende sistema nacional de EAD para formar professores

sobre formação de professores, Lopes diz desejar que o professor possa "combinar carreira, valorização e reconhecimento público" em sua vida profissional. Para isso, segundo ele, o profissional deve contar com reajuste anual com ganho real e instrução permanente. O deputado diz ainda que a campanha defende um plano nacional de educação que priorize o ensino

Inovação em processo harmônico com educadores

. A escola paulistana foi convidada a integrar a primeira equipe binacional da competição, ao lado da Inglaterra. Em outubro, os jovens participantes estarão de malas prontas para competirem no Circuito de Goodwood, em Chichester, Reino Unido. Professores integrados Por apresentar uma postura aberta ao que é novo no segmento educacional, a diretora pedagógica

Ensino técnico: cursos dão mais oportunidades para alunos no Brasil

para a preparação para atividades industriais, comerciais, agrícolas ou de formação de professores. Historiadores da educação chamam essa diferença de caminhos pedagógicos — uma preparação para a universidade e outra para o mundo do trabalho — de "dualismo". No livro "O ponto a que chegamos", o jornalista Antônio Gois cita um artigo escrito por Simon Schwarzman, Helena

Lugar de política é na escola

participam do programa, e outros devem entrar em breve. Apenas o projeto Eletivas alcançou 1,3 mil professores e mais de 60 mil alunos nos últimos dois anos. Entre as propostas da Politize! está a formação direta para os alunos, em cursos de liderança e modelos de replicação, como os "embaixadores". Entre os 237 alunos formados em 2021 está o baiano Rodrigo

Como escolher o curso superior? Veja 10 dúvidas para tirar antes de pisar na faculdade

excelentes tanto na rede pública quanto na privada. O Ministério da Educação produz índices que avaliam cursos e instituições de ensino superior. Vale consultar o Conceito Preliminar de Curso (CPC), disponível no site do Inep, que avalia em uma escala de 1 a 5: quanto maior o número, melhor o resultado. O professor do Instituto de Física da Universidade de São Paulo

Sem políticas de valorização do docente, será difícil (re)construir a educação pública do país

confiar mais em professores do que em militares para trabalhar nas escolas —colocando em xeque a tese de que investir em um modelo militar de educação melhoraria a qualidade do ensino. Com os desafios impostos pela pandemia, a importância do trabalho docente ficou ainda mais evidente para as pessoas, aponta ainda a pesquisa. Isso porque, com a interrupção

Candidatos em SP defendem ensino integral em planos de governo, mas divergem nos detalhes

na experiência pioneira de Pernambuco. Estudos mostraram que o aumento na carga horária, combinado com investimentos em infraestrutura, formação de professores e mudança curricular, fez com que os estudantes melhorassem as notas nas provas de matemática em 50% e de português em 35%, comparados a alunos de escolas regulares. Outra pesquisa em Pernambuco, do Instituto

Saúde mental e defasagens na educação desafiam próximo governador de SP

ou como interpretar dados estatísticos. Ivan Gontijo, coordenador de políticas públicas da ONG Todos Pela Educação, afirma que a melhora nesse índice poderia ser alcançada com a identificação de alunos e escolas com mais dificuldades no aprendizado dessas competências; melhor formação dos professores, oferecendo a eles melhores condições de trabalho e materiais didáticos

As periferias no centro do Brasil: soluções para problemas do país também vêm das margens

, e a República, um ano depois. — As periferias brasileiras existem pois cidadãos foram expulsos dos centros de atenção, negligenciados e sem representação. Quem é de periferia não está no poder, e isso reforça o modelo concentrador de privilégios— sintetiza o economista Vitor Mihessen, coordenador da Casa Fluminense, que conecta projetos da Região Metropolitana do Rio