Educação 360 ao vivo : Felipe Neto e Anant Agarwal participam dos debates de hoje

, fundadora e diretora da Equitable Evaluation Initiative, sobre como métodos de avaliação da educação podem reforçar desigualdades; e, em seguida, com uma conversa entre Antônio Gois e Mario Sergio Cortella. Definindo-se como um otimista, mas não um ingênuo, o escritor e filósofo acredita que a maior dificuldade do retorno às atividades presenciais será lidar

Brasil tem segunda maior desigualdade de renda e só fica à frente de Botsuana, aponta estudo

com maior desigualdade de renda do mundo, perdendo apenas para Botsuana. Este fator não é visto apenas comparando estados, como também dentro de municípios — ressalta Betina Barbosa, economista do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), que assina o relatório, ao lado do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) e da Fundação João Pinheiro

As práticas que mais ajudam (ou atrapalham) o Brasil na educação, segundo pesquisa global

Em relatório, entidade traça comparativos entre resultados do exame Pisa e estrutura e cotidiano escolar. Em tempos tão desafiadores para a educação global, mesclando pandemia, crise econômica, aumento na desigualdade social e mudanças profundas no mercado de trabalho, que práticas adotadas por países e suas escolas os ajudaram a melhorar o desempenho

Planejamento de Rede: pandemia exige flexibilidade

ao longo do tempo. Raça e Classe na Gestão da Educação Básica Brasileira, tese escrita por Renísia Cristina Garcia e defendida em 2010 na Universidade de Brasília (UnB), reforça o argumento de que as políticas econômicas ainda são colocadas em primeiro plano para o enfrentamento das desigualdades sociais. No entanto, a autora levanta evidências da relevância

Vera Magalhães - O início, o fim e o meio

centros, rapidamente passaram a utilizar ferramentas da tecnologia para chegar aos alunos confinados. A velocidade, sabemos, não foi a mesma, nem os recursos tão abundantes, nas redes públicas e nos rincões. Os resultados serão sentidos nos anos vindouros, na forma de mais desigualdade na qualidade do ensino. Meio ano depois, a constatação de que a perda em termos

Editorial - Os números do Ideb

ficando em 4,2 – abaixo do que era esperado para o País em 2015. Há sete anos esse ciclo educacional não atinge os níveis mínimos de qualidade propostos pelas autoridades educacionais. Como as cinco regiões do País são heterogêneas, com fortes desigualdades sociais e econômicas, o Inep também estabelece metas específicas para cada Estado. Nesse sentido, Amapá

Nelson Barbosa - Renda básica versus Bolsa Família

é automática. Diante do empate em nossa comparação, qual é o critério mais importante? Custo fiscal ou custo de fiscalização? Focalização nos mais pobres ou desincentivo ao trabalho? Não há resposta objetiva em teoria econômica. Na prática, a limitação de recursos fala mais alto, e a maioria dos governos prefere programas focalizados de transferência de renda

Uma BNCC ampliada para Covid-19: contextos e caminhos

escolar de 2020, devido à dificuldade de reposição integral das aulas suspensas no período de emergência; b) perdas de aprendizagem dos estudantes devido a longos períodos sem atividades educacionais regulares; c) danos emocionais e sociais para estudantes e famílias expostos a situações de estresse familiar devido à crise econômica, problemas de saúde, além

Redesenho de programas reduziria pobreza em até 24% sem gasto novo, estimam pesquisadores

Pesquisadores apresentam proposta de redesenho da rede de proteção social que permitiria, sem orçamento adicional, maior redução da pobreza e da desigualdade e ampliação da cobertura para grupos historicamente desprotegidos, como os trabalhadores informais. * A convite do CDPP (Centro de Debates de Políticas Públicas), elaboramos uma proposta

Os alunos pobres e as aulas online

pela pandemia, podem agravar ainda mais as desigualdades sociais do País. Como as famílias de classe média e ricas podem obter acesso de qualidade à internet e pagar escolas particulares, seus filhos contam com uma formação escolar superior à das crianças e adolescentes oriundos de famílias pobres. Por falta de competências básicas e desenvolvimento de habilidades

Rodrigo Hübner - Duas cabanas, um mesmo compromisso com a educação

remotas. Segundo o pai, as dificuldades foram um incentivo a mais para Caique, que agora estuda com dedicação redobrada. São dois casos que mostram o imenso potencial do nosso país, e que muitas vezes fica abafado por conta da pobreza extrema e da desigualdade econômica perversa, que nos impede até de conhecer talentos incríveis, como os de Allan e Caique. Jovens

Mais investimento, menos arrecadação: como fechar a conta na Educação?

público educacional. A Constituição Federal garante a oferta de Educação para os alunos de 4 a 17 anos, mas a migração de alunos em massa das particulares para as públicas se soma à complexidade do cenário de necessidade de aumento da arrecadação. Mas a situação econômica é desfavorável. Segundo relatório da empresa D³e, intitulado Covid-19 e Financiamento

Sucesso do novo Fundeb depende de União e MEC mais presentes, dizem especialistas

nos debates. Somente na reta final houve tentativa, malsucedida e liderada pela área econômica, de alterar pontos do projeto. Sem articulação entre os entes federados, o risco é de os novos recursos para a educação básica não chegarem às redes de ensino que mais precisam. Para evitar esse cenário, é preciso garantir, por exemplo, que os municípios mais pobres

Por que a pandemia pode contribuir com a evasão escolar?

para especialistas e instituições ligadas à educação. Há um temor de que os estudantes não retornem às aulas por descontentamento ou pela necessidade de terem que compor o orçamento familiar, ainda mais afetado pela recessão econômica e perda de postos de trabalho durante a pandemia. Dados do IBGE apontam que pelo menos 3,1 milhões de pessoas perderam o emprego ao longo

Gustavo Rodrigues de Oliveira - O futuro da educação diante da incerteza do futuro da humanidade

Gustavo Rodrigues de Oliveira. Foto: Divulgação Neste cenário de absoluta exceção criado pela pandemia da COVID19, que transformou o cotidiano de quase todas as atividades econômicas, sociais e acadêmicas em todo o mundo, é necessário avaliarmos os impactos em áreas que dependem de diretrizes e papéis a partir do Estado e de suas políticas públicas

Organizações da sociedade civil lançam rede de combate à desigualdade

. "Não é de hoje que o Brasil apresenta um quadro de desigualdades crônicas, resultantes de sua própria estrutura econômica e tributária e aprofundadas por uma série de políticas públicas e ações da sociedade. Com a pandemia de Covid-19, esse cenário não apenas ficou mais evidente como se exacerbou: não é possível mais adiar a adoção da pauta do combate

Há futuro para a rede pública de ensino?

É possível afirmar, com particular segurança, que a pandemia do COVID-19 evidenciou as diversas facetas da desigualdade social e o quanto o Estado Democrático de Direito não cuida e garante, efetivamente, os direitos fundamentais para a população periférica. Enquanto no campo da saúde o vírus não faz acepção de pessoas, na seara das consequências sociais

Gastos com educação na América Latina cairão 9% em 2020 pela pandemia

provocará uma forte diminuição de 9% "na quantidade dos recursos disponíveis para a educação em 2020", informou o estudo "A educação em tempos da pandemia de COVID-19", apresentado pela Unesco e a Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (Cepal). "Se não fosse pela pandemia, os gastos educacionais teriam aumentado 3,6% de 2019 a 2020" na região, segundo

Victor Graça - A favor do novo Fundeb

, o Fundeb possui fragilidades, como em sua dinâmica de distribuição, pois não considera as diferentes capacidades de arrecadação e econômicas dos diversos estados e munícipios do Brasil. Para se reduzir as desigualdades regionais e locais, é necessário que a distribuição considere os diferentes potenciais de arrecadação de impostos, de modo que os municípios

Débora Garofalo - Estratégias que podem ser realizadas para combater a evasão escolar

, entre outros. É um equívoco pensar que que a evasão escolar só ocorrerá no pós-pandemia, porque é no agora que muitos já optaram por abandonar os estudos! Outro fator alarmante será a possível ausência de recursos, motivada pela crise econômica, em que a aprovação do novo FUNDEB se torna imprescindível para não cometermos antigos erros que acentuam as desigualdades