Fundeb: Educação pública perderá R$15,9 bilhões se o Senado não barrar alterações

escolar de estudantes da rede pública, para oferta de educação básica em tempo integral. 4. Caso o texto da Câmara seja aprovado no Senado, serão 15,9 bilhões a menos. Esse montante: equivale a 2,4% a mais do que toda a complementação da União realizada em 2019 ao Fundeb (que foi de R$ 15,6 bilhões); representa 9,5% do total do fundo em 2019 (R$ 168,5 bilhões

Com volta às aulas, suspensão de cestas básicas afeta famílias de alunos no ES

de Educação, não de Assistência Social. Então, é dever da Secretaria de Estado de Educação fornecer educação e alimentação nas unidades escolares. Como em 13 de outubro houve o início das nossas aulas do ensino médio e, logo em seguida, do ensino fundamental, as escolas foram abertas e a alimentação está sendo realizada, como sempre, dentro das unidades escolares

Ceará desafia a lógica: Apesar do baixo desempenho socioeconômico, Estado encontrou modelo para desenvolver educação e liderar ranking

da pandemia, a família recebe, uma vez por mês, um kit com alimentos não perecíveis como bolacha, farinha de cuscuz e outros itens básicos para a alimentação, já que, sem aulas presenciais, não há merenda escolar. E, mesmo longe da escola, Juliane continua se esforçando e participando de competições escolares, incentivada pelos professores. Ela participou

Texto para regulamentação do Fundeb traz novos retrocessos

Nacional (LDB) e no Plano Nacional de Educação (PNE). Na prática, com o CAQ regulamentado, prefeitos e governadores deverão assegurar, dentre outros, que as escolas tenham: energia elétrica, água potável, número adequado de alunos por sala, alimentação, biblioteca, laboratório, quadras cobertas e salário adequado dos profissionais da educação. O posicionamento

RJ suspende aulas presenciais em 12 municípios por covid-19

. Mesmo sem as aulas presenciais, todas as escolas estaduais estarão abertas, em horários adaptados, para que estudantes possam retirar o material didática e o kit alimentação. Apenas quatro municípios poderão seguir com o ensino presencial. São eles: Casimiro de Abreu, Engenheiro Paulo de Frontin, Natividade e Sumidouro. As atividades acontecem para alunos da 3ª série

De boa no Enem: candidatos devem equilibrar estudos e lazer para potencializar aprendizado

o objetivo e utilizar metodologias de ensino que maximizem o conhecimento fazem com que as decisões não se tornem cansativas", explica. Com o auxílio da coordenação escolar, a estudante Maria Luiza Gomes, de 18 anos, montou uma planilha com horários de estudos. Segundo ela, essa foi a solução encontrada para não privá-la do lazer nas horas vagas, especialmente neste

EE Professor Patrício Ferreira Gomes (MG) – Pandemia

Adriana Luiz dos Santos, diretora da E.E. Professor Patrício Ferreira Gomes, conta como a escola distribuiu alimentos para os estudantes ajudando produtores locais durante a pandemia.

Mais de 20% das crianças estão matriculadas em escolas sem saneamento

do Observatório do Marco Legal da Primeira Infância (Observa). A creche onde Lidia Rangel é diretora, em Mesquita, no estado do Rio de Janeiro, é uma delas. "É muito difícil. Aqui na instituição, nós ficamos uma base de cinco dias sem água. Ontem que chegou a água para fazer alimentação, para poder dar banho, fazer a higiene pessoal", disse. "As educadoras

Fernando Cássio e Hélida Lança - Escolas reabertas e vazias: a reabertura foi um fiasco

para um número muito pequeno de estudantes. Para além dos aspectos pedagógicos dessa reabertura, seria o caso de também avaliar os seus impactos para o erário. Os contratos de terceirização para o fornecimento da merenda escolar, por exemplo, não foram reativados ou normalizados até o mês de outubro, de modo que as escolas só puderam oferecer aos estudantes

Banco de Soluções – Entrevista com Adriana Luiz dos Santos sobre ações da escola na pandemia

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Adriana Luiz dos Santos, diretora na E.E. Professor Patr...

Fundeb: deputados e especialistas cobram regulamentação 'urgente' do fundo ainda este ano

", ou CAQ. O CAQ cria parâmetros de financiamento baseado em qualificação dos professores, remuneração, aquisição, manutenção, construção e conservação de instalações e equipamentos necessários ao ensino, compra de material escolar, alimentação e transporte. Definição dos sistemas de informação de receitas e despesas dos estados. A nova lei definirá pontos

Plano de retomada dos estados

de pessoas no ambiente escolar, escalonamento de horários de entrada, saída e recreio, distanciamento mínimo nas salas, medição de temperatura e isolamento em caso de apresentação de sintomas (com comunicação aos pais ou responsáveis). A volta às aulas causou polêmicas no Amazonas, com questionamentos por parte de entidades de professores e profissionais da educação

Artigo: Bora voltar para a escola?!

de aula pode aprofundar nosso fosso social. A escola pública é onde as crianças aprendem a ser cidadãs, têm uma alimentação balanceada que desonera o orçamento familiar, aprendem noções de higiene pessoal e praticam o convívio social. Nas camadas mais pobres, a escola é onde os pais podem deixar seus filhos para trabalhar. A falta das escolas está impactando

Mais de seis meses após fechamento de escolas, MEC diz que vai liberar R$ 525 mi para volta às aulas

pagou às unidades, até esta quarta, 43% dos R$ 1,9 bilhão orçados para o PDDE neste ano. Isso equivale a R$ 806 milhões. Cálculo do Consed (que representa secretários estaduais de Educação) estimou um custo acumulado, até junho, de R$ 1,9 bilhão com medidas educacionais durante a pandemia. Entram na conta recursos digitais, formação docente e alimentação escolar

Aprendendo a ensinar

para os professores em todo o ano letivo; projetos de valorização e disseminação de boas práticas de sala de aula; aulas de reforço e atividades extracurriculares como música, dança, Libras, jogos escolares, aulas de campo, noções de primeiros socorros. Promovemos a equidade ao garantirmos alimentação, transporte, material escolar, uniformes, recursos pedagógicos e outros

Educação 360: Escolas e famílias são chave para amortecer impacto da pandemia sobre educação, avaliam debatedores

um vazio na provisão de serviços de máxima importância, como a vacinação, a alimentação escolar e o apoio psicossocial. — A reabertura das escolas tem que ser segura e coerente com cada país. Deverão ser adotadas todas as medidas racionais para proteger estudantes, funcionários, professores e suas famílias. Boa comunicação como estratégia de gestão Em seguida

Educação 360 ao vivo : Felipe Neto e Anant Agarwal participam dos debates de hoje

— afirmou, ressaltando que a ausência da escola aumenta riscos para crianças e adolescentes, além de deixar um vazio na provisão de serviços de máxima importância, como a vacinação, a alimentação escolar e o apoio psicossocial. — A reabertura das escolas tem que ser segura e coerente com cada país. Deverão ser adotadas todas as medidas racionais para proteger

Volta às aulas não é solução para a vulnerabilidade social das crianças

melhorar a situação sem necessariamente uma volta às aulas insegura. No caso da alimentação, por exemplo, o secretário Municipal da Educação, Bruno Caetano, reiterou ontem (23) as críticas ao governo de Jair Bolsonaro e ao Ministério da Educação por não liberar os recursos da merenda escolar para ampliar o valor do auxílio alimentação. Só a capital paulista

É certo reabrir bares e manter escolas fechadas? E o risco de coronavírus para alunos e famílias após a volta às aulas? Veja debate

pela Educação. "Mesmo que ainda não seja seguro reabrir as escolas, o planejamento não deve ser adiado." As desigualdades sociais tornam o debate ainda mais complexo. Quatro a cada dez escolas do país já não tinham estrutura para lavagem das mãos antes da pandemia, segundo o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). Dados do Censo Escolar 2018 apontam que 26

Prioridade absoluta a crianças e adolescentes na volta às aulas

, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão." E por que esse tratamento prioritário? Para responder