Alfabetização como um direito humano fundamental na agenda da reconstrução do Brasil: para não esquecer Magda Soares

liderança consistente para lhe dar rumo. A trajetória histórica demonstra que os avanços que vínhamos acumulando até 2018 eram importantes, mas alcançavam uma velocidade insuficiente para o tamanho do desafio que tínhamos. É preciso reconhecer que antes mesmo de 2018, o direito de se alfabetizar no Brasil variava drasticamente conforme a classe social, o território

O que cientistas e jovens ativistas apontam como perspectivas e desafios para o meio ambiente em 2023

; O entrave da comunicação: as pessoas pobres são mais vulneráveis aos impactos das mudanças climáticas e já estão sentido seus efeitos, como os eventos extremos. Desafio, porém, é comunicar o que é a crise do clima e seus efeitos para informar decisões futuras; Impacto do negacionismo: propagandas de contestação dos impactos humanos para o aquecimento global

Com avanço da agenda ESG, empresas apoiam mais projetos de impacto no país

de Natal, Pense Grande reuniu uma seleção de empresas que estão apoiando e acelerando projetos de impacto. São movimentos que estimulam o empreendedorismo, ajudam a movimentar a economia, colaborando para a geração de renda e para a solução de problemas que travam o desenvolvimento sobretudo da população mais vulnerável. Impulso além da moda Celebrando seus 25

Juventudes: superar o sem-sem/nem-nem

para as juventudes, focada nos mais vulneráveis, e que seja multissetorial e multinível, com os próprios jovens engajados em seu desenho. Uma estratégia assim possui como principal eixo – não o único – a educação. Espera-se que a escola atenda crianças e jovens, de forma universal, durante 14 anos. Ela é o espaço de articulação entre os territórios físico e virtual com maior

Educação integral e tempo ampliado no Ensino Médio: quais modelos promovem direitos?

e os conceitos da área de conhecimento", relatou Wellington Salgado, professor de Filosofia e articulador da unidade. No CIE, há grêmio, conselho estudantil e representantes de classe. Os professores trabalham coletivamente por área de conhecimento, buscando resgatar a rica memória do território, promover pertencimento, leitura crítica de mundo e o cuidado consigo

Aluno, professor e gestor: conheça a história de Ewerton Menezes na EJA

de Jovens e Adultos) Clovis Caitano Miquelazzo, localizado na periferia do Parque Bristol, bairro próximo de onde mora. O espaço, antes um sacolão, há 22 anos se converteu em uma escola que abriga estudantes de segmentos vulneráveis. "A professora Mirtes, que havia trabalhado no CIEJA, me disse que eu iria gostar muito. E acertou em cheio", sorri. Ewerton

Fascismo e delinquência: a educação chora por Aracruz

particular vizinha e lá continuou a disparar contra vítimas indefesas e vulneráveis, executando, dessa vez, uma aluna. O resultado da monstruosidade foram quatro pessoas mortas e 12 feridas, algumas com risco de morte. A barbaridade fica ainda mais incompreensível quando somos informados de que a mãe foi professora da escola pública onde aconteceu a chacina. O pai

Língua indígena, lugar de luta

, nosso território, nossa língua". A missão da Década é salvar da extinção as línguas indígenas, que são hoje cerca de 4 mil em todo o planeta. Muitas delas são faladas por poucas pessoas, e, de acordo com relatório da Unesco, a cada duas semanas, uma delas desaparece para sempre. No Brasil, há pelo menos 150 línguas indígenas, pertencentes a 18 famílias derivadas de dois

Educação Integral: mais tempo para quê?

, porém os menos vulneráveis (e mais ricos) se beneficiam mais, criando possíveis ilhas de excelência. Essas escolas, comumente, estão em territórios menos violentos, possuem maior infraestrutura e têm menor rotatividade de professores(as) e maiores oportunidades de formação docente. Ao mesmo tempo, as e os estudantes, apresentam em seus contextos familiares

População negra de SP é 10 vezes maior no Jardim Ângela do que em Moema, diz Mapa da Desigualdade: 'Apartheid territorial', diz professor

que a gente faz o que aconteceu no apartheid. Claro, não tem uma lei específica como era na época, mas a ação do território, da estrutura, das políticas públicas, leva para essa segregação, um apartheid territorial". "Vivemos em um processo excludente e isso se transformou em uma segregação racial, em um racismo ambiental. Essa situação nos mostra que a gente faz

Racismo fundiário: negros são maioria no campo, mas têm menos terras do que brancos

O campo brasileiro é composto por maioria de trabalhadores negros, mas grande parte das terras não está sob sua posse. Além disso, quanto maior o território, maior o número de brancos proprietários. Em grandes propriedades, com área equivalente a cerca de 10 mil campos de futebol, 79,1% dos donos são brancos, enquanto apenas 17,4% são pardos e 1,6% são

Ministério da Igualdade Racial é prioridade para lideranças negras em grupo de transição

a ampliação das oportunidades de estudo, acesso à cultura e trabalho para a juventude negra, além da titulação e garantia de investimentos nos territórios quilombolas. Em carta entregue por Belchior na COP 27, no Egito, a Lula a Coalizão Negra Por Direitos cobra que o novo governo dê prioridade à discussão sobre o racismo ambiental -- termo que descreve o impacto

Por que e qual Educação Integral agora?

, adolescentes e jovens com diferentes atores e espaços dos territórios. Definir diretrizes orçamentárias e de gestão para atingir as coberturas previstas no Plano Nacional de Educação (Meta 1) e para o aumento de oferta de vagas, em tempo integral, na educação infantil, com prioridade para as populações vulneráveis, com o objetivo de garantir o acesso pleno

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

, porque a escola está inserida em um território de altíssima vulnerabilidade, com muita violência. Os estudantes eram maus vistos, justamente porque viviam ali. Indisciplina, baixa autoestima e problemas de aprendizagem eram alguns de nossos desafios que conseguimos, pouco a pouco, enfrentar. Obtivemos sucesso e fomos reconhecidos pela Secretaria de Educação

Jovem precisa de incentivo financeiro para concluir o ensino médio, alerta um dos criadores do Bolsa Família

-adolescência para saírem de uma escola que seria em tempo integral. Precisamos de uma expansão sólida, intensa da escola em tempo integral combinada com oferta por territórios de escolas de tempo parcial, incluindo uma regra de transição que a sociedade deveria construir, uma década, duas décadas, talvez o número mágico seja 15 anos, dado que o ciclo educacional

Combater a pobreza na infância reduz a chance do jovem ir para o crime em 22,5%, diz estudo

. A educadora social da Luta pela Paz Marianne Bello afirma que as ações servem para mostrar às crianças, jovens e adultos que eles podem estudar e praticar um esporte para construir uma história lícita. Desde que iniciou as atividades, a ONG testemunha idas e vindas de jovens que se perdem e se recuperam do tráfico. — A Maré é um território desprovido de direitos

Quais são os 7 maiores desafios do próximo governador de São Paulo

ampliar as escolas em tempo integral, em especial nas regiões mais vulneráveis do estado. Vou sentar com os professores, rever o plano (de carreira) e abrir novos concursos — metade está em condições precárias por falta de concurso. Tarcísio de Freitas (REPUBLICANOS) Vamos adotar o SP Nota 10, que prevê monitoramento da aprendizagem, e estabelecer metas

O que fazer dentro e fora de sala de aula para melhorar a alfabetização

que precisam apoiar os municípios. É uma coisa introjetada na mentalidade do gestor de que o aluno de fato pertence ao território (e não a uma rede específica)". Essa parte, admite Ivan, depende de processos e leva tempo. No curto prazo, o coordenador do Todos Pela Educação avalia que é necessário adequar o currículo à realidade. "Por exemplo, um estudante do terceiro

Morte violenta de crianças e adolescentes na Amazônia Legal é maior que no resto do país

A recente explosão de violência na Amazônia Legal, território brasileiro que engloba a região Norte, o Mato Grosso e boa parte do Maranhão, tem atingido as crianças e adolescentes de lá de maneira desproporcional. Em 2021, os assassinatos na faixa etária que vai de 0 a 19 anos nesta região foram 34,3% superiores à média nacional. Enquanto, no país

Ideb chama a atenção para desigualdades na educação e cultura do fracasso escolar

, quando, na verdade, o que acontece é exatamente o contrário. Estamos presos a uma cultura do fracasso escolar que naturaliza que determinados estudantes, devido à sua cor, nível socioeconômico ou território de origem, não aprendam e sejam reprovados, o que agrava ainda mais a evasão e o abandono de meninas e meninos da escola. O fato de termos tido uma aprovação mais ampla